Времени в обрез: ускорение жизни при цифровом капитализме - Джуди Вайсман
При всех разговорах об отмирании семейного времени большинство семей в реальности по-прежнему проводят вместе достаточно много времени, смотря телевизор, принимая пищу и навещая друзей и родственников. Почти все взрослые американцы, живущие с партнером или с ребенком, совместно ужинают с домочадцами по крайней мере несколько раз в неделю, причем более половины поступает так ежедневно[275]. Более того, родители, братья с сестрами и другие члены семьи пользуются медийными технологиями в контексте домашней и семейной жизни. Более трети всех родителей утверждают, что они играют в компьютерные и видеоигры, причем, по словам большинства этих родителей, они играют в видеоигры с детьми, и это способствует скреплению их семей. Игры и просмотр телепрограмм (при использовании цифровых устройств для видеозаписи) являются наиболее распространенным видом совместного семейного времяпрепровождения[276]. А согласно опросу Исследовательского центра Пью «Сетевые семьи», почти 90 % американских родителей выходят в интернет вместе с детьми. Более половины замужних матерей и треть женатых отцов «часто» выходят в интернет со своими детьми.
Однако то, как молодежь воспринимает тесное общение с членами семьи, может существенно отличаться от восприятия этого общения их родителями. Мобильные устройства и социальные медиа дают молодым людям беспрецедентную возможность вести частную жизнь, находясь в кругу семьи. Поддержание сетевых связей со сверстниками за пределами дома и семьи играет ключевую роль при развитии чувства независимости и автономии, особенно у подростков и совершеннолетней молодежи. Сотовые телефоны являются неотъемлемой частью этих практик, причем, по-видимому, они изменили динамику властных взаимоотношениий в рамках группового взаимодействия с участием родителей и сверстников в пользу подростков. Более того, эти технологии предоставляют молодым людям больше возможностей для контроля над своим временем.
В частности SMS, или текстовые сообщения, являются такой формой взаимодействия, которую подростки освоили и приспособили к своим целям, превратив ее в «живую форму взаимодействия». По словам норвежских исследователей Рича Линга и Бригитты Иттри, причиной популярности текстовых сообщений стала их относительная дешевизна и предоставляемая ими возможность безмолвно находиться на связи с друзьями тогда, когда они не должны этого делать (например, во время школьных занятий или посреди ночи под одеялом)[277]. Решающую роль с точки зрения функций телефона играет его физическая природа — небольшие размеры и портативность — и тот факт, что он является личным коммуникационным устройством. Иными словами, сотовый телефон индивидуализирует коммуникацию в том смысле, что звонок принимает конкретный человек, а не случайный член семьи, как в случае со стационарным телефоном. Тот, кто делает звонок, знает, что вызов придет к нужному человеку, а не на домашний телефон, разговор по которому, возможно, потребует взаимодействия с родителями или другими членами семьи, играющего роль фильтра. Звонок на сотовый телефон носит интерперсональный характер и находится за рамками родительского надзора.
Тем самым сотовый телефон позволяет молодым людям находиться на связи с друзьями в моменты времени, традиционно предназначенные для семейного единения, например во время приема пищи или на каникулах. На определенном уровне в этом нет ничего нового, так как некоторые технологии — такие как телевизор — и прежде проникали в семейное пространство и видоизменяли способы взаимодействия в семье. Тем не менее авторы приходят к выводу, что рост использования сотовых телефонов заставляет забыть о традиционной значимости семейных ритуалов, будь то совместный ужин или ежегодный рождественский ужин: «это устройство отвлекает внимание от совместного семейного опыта и тем самым ограничивает его воздействие. Данная технология способна ослабить потенциал этого типа солидарности и иерархические аспекты, связанные с этой разновидностью социального структурирования»[278].
В то же самое время скорость и мобильность цифровой связи открывают перед молодыми людьми новые способы поддержания тесных дружеских взаимоотношений. Не исключено, что в наши дни молодежь имеет своеобразную возможность одновременно проводить время и с семьей, и с друзьями. Эластичность времени означает, что его не обязательно распределять нелинейным способом. Вместо того чтобы считать эти взаимодействия ориентированными исключительно на семью или сверстников и противопоставлять опосредованную коммуникацию соприсутствию, нам следует углублять понимание тех форм, которые тесные взаимоотношения могут принимать в нашу цифровую эпоху.
Важное исследование на материале США, посвященное роли цифровых средств связи и онлайн-коммуникации в жизни молодежи, приводит нас к уверенному выводу, что подросткам присущ расширенный круг тесного общения, включающего режим постоянного нахождения на связи[279]. Социальные сети, онлайн-игры, обмен видеороликами и такие гаджеты, как iPod и сотовые телефоны, превратились в фундамент молодежной культуры, позволяющий молодежи находить новые способы поддержания контактов со сверстниками. В то время как многие родители и учителя, опрошенные в рамках данного исследования, называют сетевое общение молодых людей со своими друзьями «пустой тратой времени», авторы утверждают, что подростки сочетают новые цифровые способы находиться на связи с практикой неформального совместного времяпрепровождения, которая всегда была характерна для молодежной культуры.
Показательно, что непосредственная личная коммуникация, в которой подростки участвуют посредством частных сообщений, переписки в мессенджерах и сотовых телефонов, по большей части сводится к диалогу с близкими друзьями и романтическими партнерами, а не к общению в рамках широкой группы сверстников, к которой они имеют более пассивный доступ. У подростков существует «постоянно действующее сообщество близких людей», с которыми они общаются в непрерывном темпоральном режиме с помощью сотовых телефонов и мессенджеров. Они пользуются такими социальными сетями, как Facebook и Twitter, чтобы расширять, укреплять и постоянно поддерживать контакты с людьми, уже знакомыми им в реальной жизни. Так же как в норвежском исследовании, оказывается, что подавляющее большинство подростков используют новые медиа для связи со своими друзьями, случайным образом контактируя с ними в рамках частного общения, свободного от родительского надзора. В то время как участие молодых людей в этих социальных сетях при посредстве мобильных устройств принимает разные формы, результаты кросс-национальных сравнительных исследований усиливают ощущение того, что во многих частях света подростки и дети пользуются сотовыми телефонами примерно одинаковым образом вне зависимости от конкретной культуры и страны, но совершенно иначе, чем взрослые[280].
Таким образом, ИКТ не покушаются на частное время и не крадут его каким-либо непосредственным образом. Вместо этого они раздвигают и видоизменяют временные рамки этих пространств, делая возможными новые виды эмоциональной близости, менее привязанные к одновременному совместному пребыванию в том или
