Kniga-Online.club
» » » » Освободи голову. Экспресс-метод для сохранения ясности ума, улучшения концентрации и развития креативности - Фолькер Буш

Освободи голову. Экспресс-метод для сохранения ясности ума, улучшения концентрации и развития креативности - Фолькер Буш

Читать бесплатно Освободи голову. Экспресс-метод для сохранения ясности ума, улучшения концентрации и развития креативности - Фолькер Буш. Жанр: Менеджмент и кадры год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:
responses in a group office environment. Psychoneuroendocrinology, 2020. 121: p. 104837.

105. Eyrolle, H. and J.-M. Cellier, The effects of interruptions in work activity: field and laboratory results. Applied Ergonomics, 2000. 31(5): p. 537–543.

106. End, C., et al., Costly Cell Phones: The Impact of Cell Phone Rings on Academic Performance. Teaching of Psychology – TEACH PSYCHOL, 2010. 37.

107. Altmann, E. M., J. G. Trafton, and D. Z. Hambrick, Momentary interruptions can derail the train of thought. J Exp Psychol Gen, 2014. 143(1): p. 215– 26.

108. Pashler, H. E., Task switching and multitask performance. Attention and Performance, 2000. 18.

109. Vollrath, M., et al., Do German drivers use their smartphones safely? – Not really! Accident Analysis & Prevention, 2016. 96: p. 29–38.

110. Weishuber, C., Neue Allianz Sicherheitsstudie – Ältere Fußgängerleben gefährlich. 2019.

111. Verkehrsicherheit, K.f. Mehr Unfälle wegen Smartphone-Zombies. 2019; https://wien.orf.at/stories/3006616/.

112. Wajcman, J. and E. Rose, Constant Connectivity: Rethinking Interruptions at Work. Organization Studies, 2011. 32(7): p. 941–961.

113. Bailey, B., J. Konstan, and J. Carlis, The Effects of Interruptions on Task Performance, Annoyance, and Anxiety in the User Interface. INTERACT, 2004.

114. Udemy, Workplace Distraction Report. 2018.

115. Lin, B. C., J. M. Kain, and C. Fritz, Don’t interrupt me! An examina tion of the relationship between intrusions at work and employee strain. International Journal of Stress Management, 2013. 20(2): p. 77–94.

116. Chen, A. and E. Karahanna, Personal Life Interrupted: Understanding the Effects of Technology-Mediated Interruptions from Work to Personal Life. Vol. 2. 2011.

117. Depth, U. i., 2018 Workplace Distraction Report. 2018.

118. Juneja, P., The Economic Effects of Digital Distractions, M.S.G.C. Team, Editor. 2015.

119. Solow, R. We’d Better Watch Out. 1987.

120. Center, M. N., Microsoft releases findings and considerations from one year of remote work in Work Trend Index. 2021, Microsoft News Center.

121. McLaren, C., J. Null, and J. Quinn, Heat stress from enclosed vehicles: moderate ambient temperatures cause significant temperature rise in enclosed vehicles. Pediatrics, 2005. 116(1): p. e109 – 12.

122. Charron, S. and E. Koechlin, Divided representation of concurrent goals in the human frontal lobes. Science, 2010. 328(5976): p. 360–3.

123. Burgess, P., et al., The cognitive and neuroanatomical correlates of multitasking. Neuropsychologia, 2000. 38: p. 848–863.

124. Dreher, J.-C., et al., Damage to the Fronto-Polar Cortex Is Associated with Impaired Multitasking. PloS one, 2008. 3: p. e3227.

125. Moisala, M., et al., Media multitasking is associated with distractibility and increased prefrontal activity in adolescents and young adults. NeuroImage, 2016. 134.

126. AUSTAR, N.G.o. Test your Brain – Multitasking. 2011; https://www.youtube.com/watch?v=4r5-jrzNjI4.

127. Strayer, D. and J. M Watson, Supertaskers and the Multitasking Brain. Scientific American Mind, 2012. 23: p. 22–29.

128. Szameitat, A., et al.,»Women Are Better Than Men«-Public Beliefs on Gender Differences and Other Aspects in Multitasking. PloS one, 2015. 10: p. e0140371.

129. Hirsch, P., I. Koch, and J. Karbach, Putting a stereotype to the test: The case of gender differences in multitasking costs in task-switching and dual-task situations. PloS one, 2019. 14(8): p. e0220150-e0220150.

130. Wilson, G., Infomania Experiment. 2005.

131. FAZ.NET, Mailen schadet dem IQ mehr als Kiffen, in Frankfurter All

132. Jeong, S.-H. and Y. Hwang, Media Multitasking Effects on Cognitive vs. Attitudinal Outcomes: A Meta-Analysis: Media Multitasking Effects. Human Communication Research, 2016. 42.

133. Wikipedia. Eisenbahnunfall von Bad Aibling. 2020; https://de.wikipedia. org/wiki/Eisenbahnunfall_von_Bad_Aibling.

134. Wilm, S., et al., Wann unterbricht der Hausarzt seine Patienten zu Beginn der Konsultation? Z Allg Med, 2004.

135. Anderer, J. Hurry Up! Modern Patience Thresholds Lower Than Ever Before, Technology To Blame. 2019; https://www.studyfinds.org/ hurry-up-modern-patience-thresholds-lower-than-ever-beforesurvey-finds/.

136. Krishnan, S. S. and R. K. Sitaraman, Video stream quality impacts viewer behavior: inferring causality using quasi-experimental designs, in Proceedings of the 2012 Internet Measurement Conference. 2012, Association for Computing Machinery: Boston, Massachusetts, USA. p. 211–224.

137. Lutz, A., et al., Mental Training Enhances Attentional Stability: Neural and Behavioral Evidence. The Journal of Neuroscience, 2009. 29(42): p. 13418 – 13427.

138. Sarter, M., W. J. Gehring, and R. Kozak, More attention must be paid: the neurobiology of attentional effort. Brain Res Rev, 2006. 51(2): p. 145– 60.

139. Zhou, Y., Leonardo da Vinci – Konzentration und Ablenkung eines Genies. Epoch Times Deutschland 2008. 4.

140. Stanhope, P., Über die Kunst, ein Gentleman zu sein. Briefe an seinen Sohn. Aus dem Englischen von Gisbert Haefs. 2019: Manesse Verlag.

141. Beattie, J., The Works of James Beattie – Dissertations Moral and Critical. 1783, Philadelphia: Hopkins & Earle.

142. Ribot, T. and M. Dietze, Die Psychologie der Aufmerksamkeit. 1908/2010: Kessinger Pub Co.

143. Rebok, G.W., et al., Ten-year effects of the advanced cognitive training for independent and vital elderly cognitive training trial on cognition and everyday functioning in older adults. J Am Geriatr Soc, 2014. 62(1): p. 16–24.

144. Ball, K., et al., Cognitive training decreases motor vehicle collision involvement of older drivers. J Am Geriatr Soc, 2010. 58(11): p. 2107–13.

145. Brehmer, Y., H. Westerberg, and L. Bäckman, Working-memory training in younger and older adults: training gains, transfer, and maintenance. Front Hum Neurosci, 2012. 6: p. 63.

146. Fukuda, K. and E. K. Vogel, Individual differences in recovery time from attentional capture. Psychol Sci, 2011. 22(3): p. 361–8.

147. de Fockert, J. W., et al., The role of working memory in visual selective attention. Science, 2001. 291(5509): p. 1803–6.

148. Sörqvist, P. and J. E. Marsh, How Concentration Shields Against Distraction. Current directions in psychological science, 2015. 24(4): p. 267–272.

149. Verhaeghen, P. and J. Cerella, Aging, executive control, and attention: a review of meta-analyses. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 2002. 26(7): p. 849–857.

150. Gazzaley, A., et al., Top-down suppression deficit underlies working memory impairment in normal aging. Nature Neuroscience, 2005. 8(10): p. 1298–1300.

151. Glenberg, A. M., J. L. Schroeder, and D. A. Robertson, Averting the gaze disengages the environment and facilitates remembering. Mem Cognit, 1998. 26(4): p. 651–8.

152. Zanto, T. P. and A. Gazzaley, Neural suppression of irrelevant information underlies optimal working memory performance. J Neurosci, 2009. 29(10): p. 3059–66.

153. Busch, V., Buschtrommel: Von Bäumen und Briefumschlägen. 2019.

154. Google. Find a balance with technology that feels right for you. 2019; https://wellbeing.google/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=well_being&utm_term=google_wellbeing& gclid=CjwKCAiAlNf-BRB_EiwA2osbxWRSxGUDIDE70YWThBzlarKY0M21AB3x-bMfu2maHnhWO_tHcn8YIBoCXeQQAvD_BwE.

155. Söderlund, G. B. W., et al., The effects of background white noise on memory performance in inattentive school children. Behavioral and Brain Functions, 2010. 6(1): p. 55.

156. Musliu, A., et al., The Impact of Music on Memory.

Перейти на страницу:

Фолькер Буш читать все книги автора по порядку

Фолькер Буш - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Освободи голову. Экспресс-метод для сохранения ясности ума, улучшения концентрации и развития креативности отзывы

Отзывы читателей о книге Освободи голову. Экспресс-метод для сохранения ясности ума, улучшения концентрации и развития креативности, автор: Фолькер Буш. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*