Андрей Шаваев - Разведка и контрразведка
Преподавание иностранных языков ведется примерно 20 часов в неделю общим объемом до полутора тысяч часов. Упор делается на разговорную практику.
В связи с исчезновением социалистического лагеря и развалом СССР значительно расширился факультет подготовки и повышения квалификации сотрудников дружественных (для Германии) спецслужб иностранных государств.
В настоящее время на этом факультете проходят подготовку преподаватели спецслужб Чехии, Словакии, Литвы, Польши и ряда других стран. Основная цель образования таких групп подготовки (их общее название 91g) — укрепление сотрудничества, взаимопонимания, оказание помощи в создании различных лабораторий (фото-, видео-, спецтехники). Школой БНД составляется перечень потоков на год и направляется в первое (разведывательное) управление, на которое возложены не только оперативные задачи, но и функции координации с иностранными спецслужбами. Последние знакомятся с предлагаемым перечнем потоков, сроками обучения и направляют в БНД заявку на обучение своих представителей. Заявок поступает, как правило, 100 — 120, но школа имеет возможности проводить обучение до 40 потоков. Естественно, что БНД выбирает, из каких стран и на какие потоки следует пригласить слушателей. Потоки небольшие как по количеству обучаемых (5 — 7 человек), так и по продолжительности, например, на работу с источниками отводится 2 недели, анализ информации — 2 недели, техническую поддержку (использование аудио-, видеоаппаратуры, изучение компьютерных технологий) — 1 неделя.
Эти потоки преподаватели школы могут проводить как на территории ФРГ, так и на территории других стран (куда разрешен выезд сотрудникам БНД). Если обучение проводится на территории других стран, количественный состав слушателей может быть больше. Потоки «борьба с наркобизнесом и отмыванием денег» (2 недели) и «обучение менеджменту» (2 недели) проводятся только на территории ФРГ, так как для проведения занятий на этих потоках приглашаются высокопоставленные сотрудники и практические работники разных подразделений БНД и других ведомств.
По данным руководства школы БНД, в настоящее время примерно 80 процентов всех потоков на данном факультете проходят на территории ФРГ. Одна из причин такого положения в том, что ряд стран, прежде всего восточноевропейских, не имеют достаточных средств для оплаты командируемых в эти страны преподавателей разведшколы. Разумеется, немаловажным фактором являются и соображения собственной безопасности.
Разумеется, в кадровом отношении разведка ФРГ является относительно дорогостоящей. Однако это, видимо, тот самый случай, когда цель оправдывает средства. Эффективная спецслужба дешевой быть не может. За время существования БНД число громких разоблачений ее оперсостава ничтожно мало по сравнению с разведками других ведущих стран. Это также касается и ее агентуры, что объясняется как жесткими требованиями конспирации, так и особенностями организации работы БНД со своими оперативными источниками.
* * *Подготовка сотрудников ЦРУ осуществляется в школе стратегической разведки в Вашингтоне. Сотрудники разведки госдепартамента обучаются в Институте заграничной службы госдепартамента в Арлингтоне (близ Вашингтона). В штате Северная Каролина, неподалеку от г. Хертфорд, находится крупный учебно-тренировочный комплекс ЦРУ Harvey Point Defense Testing Activity, на базе которого проходят подготовку оперативные работники ЦРУ, участвующие в проведении тайных специальных операций.
Для системы подготовки кадров американской разведки характерно сочетание обучения разведчиков в специальных разведывательных школах с обучением в обычных военных и гражданских учебных заведениях, где для них создаются особые группы. Использование обычных учебных заведений для подготовки разведчиков позволяет привлекать более опытные преподавательские кадры и использовать обширную учебно-материальную базу этих учебных заведений. Однако такой метод подготовки может привести к преждевременной расшифровке разведчиков.
Программа обучения разведчика включает теоретический и практический курсы. В американских разведывательных школах, как и в ФРГ, исключительное внимание уделяется практическим занятиям. На них подвергаются анализу наиболее крупные разведывательные операции, проведенные разведкой США и разведками других стран.
Большое внимание уделяется работе с учебными объектами. Например, разведчики обучаются методике опроса военнопленных, проведения встреч и тайниковых операций с агентами. Роль пленных и агентов выполняют сами учащиеся. При этом ставится задача — не только получить практические навыки в осуществлении определенных разведывательных действий, но и побывать в положении противной стороны, прочувствовать состояние агента, арестованного и т.д.
Серьезное внимание уделяется изучению иностранных языков. В последние годы заметно повысились требования к языковой подготовке разведчиков.
В докладе правительственной комиссии о деятельности разведки США выдвигается требование, чтобы официальные представители США, в том числе и разведчики, могли писать, бегло говорить, правильно понимать не только общеупотребительные слова, но и идиоматические выражения на языке страны пребывания.
Языковую подготовку сотрудники ЦРУ получают в специальных школах и на курсах. На этих курсах ведется подготовка более чем по 30 языкам. Программа изучения языков строится дифференцированно. В зависимости от специализации слушателя и трудности изучаемого языка продолжительность обучения колеблется от нескольких недель до года и более.
В результате, примерно 40 процентов сотрудников ЦРУ знает один иностранный язык, более 32 процентов владеет двумя или тремя иностранными языками.
Период пребывания в школе или на курсах используется для продолжения изучения и проверки будущего разведчика. Окончательно определяется его пригодность для работы в разведке и устанавливается, на какую работу и на какую должность его целесообразно зачислить.
Во время работы в разведке сотрудники периодически проходят переподготовку и сдают квалификационные экзамены, что обычно связано с продвижением по службе.
Переподготовка разведчиков проводится, как правило, при разведывательных школах и иных специальных учебных заведениях, например, в Национальном военном колледже, в Национальной академии ФБР и других. Сотрудники резидентур американской разведки в странах Восточной Европы проходят кратковременную переподготовку в разведывательной школе, в г. Гармиш-Партенкирхене (ФРГ), где их знакомят с оперативной обстановкой и методикой работы контрразведывательных служб в восточноевропейских государствах.
Переподготовка проводится и без отрыва от работы в форме различного рода собеседований и семинаров, а также написания рефератов и теоретической разработки вопросов, связанных с разведывательной деятельностью. В последние годы в американской разведке наблюдается тенденция — обучать разведчиков смежным специальностям, что расширяет возможности для маневрирования кадрами.
* * *Кандидатов на работу в МИ-6, прошедших проверку на благонадежность, также направляют для получения профессиональной разведывательной подготовки в специальные учебные заведения.
Система специальных учебных заведений существовала в Англии уже в период Первой мировой войны. Тогда разведшколы являли собой синтез апробированных принципов старых и новейших методов разведки. Система обучения включала в себя политическую и профессиональную подготовку. При необходимости она дополнялась обучением в Кембриджском или Оксфордском университетах. В основном акцент делался на подготовку слушателей к противоборству с определенным противником, чьи сильные и слабые стороны были заранее известны.
С конца 40-х годов XX века при Кембриджском университете существовали специальные курсы русского языка. Там сотрудники СИС, представленные как английские дипломаты, учились по программе факультета славянских языков. Естественно, что их положение в университете ничем не должно было отличаться от жизни обычных студентов. Преподавательский состав курсов имел опыт подготовки нескольких поколений русистов, нередко используя в этих целях подселение слушателей курсов в семьи русских эмигрантов.
До недавнего времени для подготовки личного состава МИ-6 использовалось три объекта. Первый размещался в здании конторских учреждений на Барэ Хай-стрит в Лондоне. Второй, где обучались тактике «побегов и уходов», актам саботажа, диверсиям и иным подрывным действиям, находился в Форте Монктон близ Газпорта. Третий объект дислоцировался в штаб-квартире армейской разведки в Ашфорде. Здесь разведчики обучались методам ведения наружного наблюдения и допросов.
