Стас Атасов - Любимые анекдоты о главном. От чего бывают дети?
– Ну тогда ты, Петечка?
Петечка тоже не может.
– Плохо, очень плохо. Может быть, ты, Вовочка, докажешь?
– Да запросто, Марь Иванна!
– Ну-ка?
– Да чтоб я сдох!
– Садись, садись… Верю!
* * *Вовочка впервые готовится к новогодней елке в школе. Он пришел в аптеку и говорит:
– Дайте мне, пожалуйста, презерватив.
Аптекарша дала ему презерватив. Вовочка ушел. Через пять минут приходит опять и говорит:
– Дайте мне еще один – побольше.
Аптекарша дала ему еще один. Он ушел. Через пять минут снова приходит и говорит:
– А дайте еще один – самый большой.
Аптекарша удивилась, дала презерватив и думает: «Дай-ка пойду посмотрю, что он с ними делает». Так и сделала. Пошла за Вовочкой, видит – он свернул в подворотню, распечатал упаковку, натягивает презерватив на голову изо всех сил и приговаривает:
– Все равно буду пиписькой на карнавале!
* * *Дети готовятся к новогоднему школьному карнавалу, костюмы шьют, маски делают. Вот Марь Иванна и спрашивает:
– Машенька, вот ты на нашем карнавале кем будешь? Какой у тебя костюм?
– Я снежинкой буду.
– Молодец, Машенька! А ты, Петечка, кем будешь? Что ты нам приготовил?
– Я зайчиком буду.
– Чудесно, Петечка. Так… ну а ты, Вовочка, кем нарядишься?
– А я, Марь Иванна, все желтое надену! Рубаху желтую, штаны желтые…
– Это еще зачем?
– А затем! Вот наряжусь какашкой, да и уделаю вам весь праздник!
* * *Приходит Вовочка из школы и говорит папе:
– Пап, а я сегодня доброе дело сделал!
– Какое?
– Перевел старушку через улицу.
– Молодец, сынок! Вот тебе конфетка.
На следующий день Вовочка приятеля своего приводит, докладывает:
– Пап, а мы сегодня вдвоем перевели через улицу старушку.
– Молодцы, ребята! Вот вам каждому по конфетке.
Через пару дней приволакивает Вовочка домой целый класс:
– Пап, а мы перевели сегодня всем классом старушку через улицу.
– Почему же целым классом?
– Да упиралась она, дура старая! Никак идти не хотела!
* * *Марь Иванна проводит урок русского языка в первом классе, дает детям следующее задание:
– Составьте любое предложение со словом «ананас».
Машенька говорит:
– Мама купила детям ананас.
– Молодец! Теперь ты, Петечка!
Петечка говорит:
– Дети съели ананас.
– Хорошо, Петечка!
Вовочка поднимает руку:
– А я, Марь Иванна, так сочинил: «Папа ушел от нас жить к другой тете».
– Да… Вовочка, а где же в этом предложении слово «ананас»?
– А вот оно, Марь Иванна: «А на нас с мамой он плевать хотел!»
* * *Марь Иванна вызывает Вовочкиного папу в школу, жалуется на сыночка:
– Да что же это он себе позволяет?! Сегодня вот на уроке при всех меня проституткой обозвал! Это невозможно просто, вы уж с ним разберитесь!
Папаша Вовочку за ухо хватает, начинает воспитывать:
– А ну, скажи, скотина, тебя Марь Иванна уму-разуму учит?
– Ну, учит…
– Она за тебя переживает?
– Ну, переживает…
– Так какое же твое собачье дело, чем она после работы занимается?
* * *Марь Иванна на уроке проверяет домашние задания, а Вовочка опять ничего не сделал. Она спрашивает:
– Ты почему опять уроки не приготовил?
– Да у нас, Марь Иванна, дома беда прям случилась…
– Надо же! Надеюсь, не погиб никто?
– Да дедушка…
– О господи! Сгорел он?
– Не, Марь Иванна, он успел из окошка выпрыгнуть.
– Разбился?
– Не… Там под окошком пожарники тент растянули, так он на него и упал, а потом спружинил, подпрыгнул и влетел опять в окно.
– И сгорел?
– Не… Он опять успел выпрыгнуть.
– И разбился?
– Не… Я же говорил, что там под окошком пожарники тент растянули, так он опять на него упал, спружинил, подпрыгнул и влетел опять в окно.
– И на сей раз сгорел?
– Не… Он еще раз выпрыгнул.
– И в конце концов разбился?
– Не… Я же два раза уже говорил, что там под окошком пожарники тент растянули, он на него и в третий раз упал, спружинил, подпрыгнул и влетел опять в окно.
– Вовочка! Так что же с дедом-то случилось?..
– В том-то и дело, Марь Иванна, он пожарников так задолбал, что его и пристрелили.
* * *Марь Иванна на уроке русского языка велела детям составить предложение, в котором было бы слово, заканчивающееся на «ся».
Машенька говорит:
– За день солнце проходит через все небо и вечером закатывается за горизонт.
Петечка говорит:
– Мои мама и папа после работы всегда возвращаются домой.
Вовочка говорит:
– Здоровенный слон лезет на дерево.
Учительница спрашивает:
– А где же здесь «ся»?
– А оно, Марь Иванна, попозже будет!
– Это когда?
– А вот как только эта скотина сверху навернется, так сразу и будет!
* * *Марь Иванна ведет урок географии в третьем классе, задает детям всякие вопросы:
– Так, дети, скажите мне, пожалуйста, какой народ населяет Америку?
Машенька отвечает:
– Американцы.
– Молодец, Машенька! Садись, «пять». А в Албании какой народ проживает?
Петечка отвечает:
– В Албании, Марь Иванна, проживают албанцы!
– Молодец, Петечка! Садись, «пять»! А кто скажет мне, какой народ проживает в Буркина-Фасо?
Дети молчат.
– Да… Ну, может быть, ты, Вовочка, ответишь на этот вопрос?
Вовочка встает из-за парты и тоже молчит. Подумала тогда Марь Иванна и сказала:
– Ладно, Вовочка, так и быть, не буду я ставить тебе двойку, если ты узнаешь у папы правильный ответ на этот вопрос и на следующем уроке всем нам расскажешь, кто же проживает в Буркина-Фасо?..
На следующем уроке географии Марь Иванна, как и обещала, спрашивает у Вовочки:
– Итак, Вовочка, ты выяснил, что за народ проживает в Буркина-Фасо?
Вовочка радостно отвечает:
– Да!
– Так кто же?..
– В Буркина-Фасо, Марь Иванна, проживают лилипуты!
– Интересно!.. И они там что же, все так вот, маленькие совсем, да?
– Ага! Они… ну… щас… Не больше метра они, Марь Иванна!
– Все до единого?
– Ага!
– И кто же тебе об этом рассказал?
– Папа!
– А как именно папа тебе об этом рассказывал-то?
– Да так вот прям сложил пальцы и сказал, что все, кто живут в Буркина-Фасо, ему по фигу!
* * *На уроке географии в третьем классе Марь Иванна спрашивает детей:
– Расскажите мне, дети, что поставляет в нашу страну Индия?
Машенька отвечает:
– Индия, Марь Иванна, в нашу страну поставляет хлопок!
– Правильно, молодец! Кто может дополнить ответ? Что еще поставляет к нам Индия?
Петечка отвечает:
– Еще, Марь Иванна, Индия поставляет к нам бананы и другие фрукты.
– Совершенно верно, но ведь это еще не все. Есть еще один важный продукт, который поставляет нам Индия. Кто его назовет?
Дети молчат.
– Неужели никто не знает? Вот, может быть, ты скажешь, Вовочка?
Поднимается Вовочка и тупо говорит:
– Не… Не знаю я!
Марь Иванна спрашивает опять:
– Ладно, Вовочка, я тебе подскажу. Вот скажи мне, ты утром завтракаешь?
– Ну да!
– А папа твой тоже завтракает?
– Ну да!
– А мама?
– Ну да!
– А сестренка?
– Ну да!
– Так что все вы по утрам-то пьете?
Вовочка в недоумении:
– Да неужто, Марь Иванна, огуречный рассол к нам аж из Индии везут?!
* * *Марь Иванна проводит урок русского языка и спрашивает у детей:
– Итак, ребята, кто из вас мне скажет, какого рода слово «пирожок»?
Машенька отвечает:
– Женского!
– Неправильно, Машенька! Очень плохо! Кто думает по-другому?
Петечка отвечает:
– Среднего!
– Снова неправильно! Безобразие. Есть еще желающие ответить на этот вопрос?
Вовочка поднимает руку:
– Мужского!
– Молодец, Вовочка! Совершенно верно! А почему слово «пирожок» мужского рода?
Вовочка уверенно заявляет:
– Марь Иванна, так ведь он с яйцами!
* * *Первоклассник Вовочка подходит к Марь Иванне и шепчет на ушко:
– Марь Иванна, я вас люблю!
Та растерялась, не знает, что и сказать:
– Но, Вовочка, я не люблю маленьких детей.
– Не, Марь Иванна, не бойтесь… Никаких детей! Мы будем предохраняться!
* * *В конце учебного года на уроке истории Марь Иванна спрашивает:
– Скажите, ребята, какая историческая личность, с которой вы познакомились в курсе истории, потрясла вас сильнее всего?
Машенька говорит:
– Клеопатра, Марь Иванна!
Петечка говорит:
– А меня – Юлий Цезарь.
Вовочка говорит:
– А меня, Марь Иванна, не Цезарь, меня сильнее всего папаша мой потряс!
– Как так?
– Да вот недавно оценки мои увидел, так сразу и потряс! Чуть душу не вытряс!
* * *На уроке математики учитель вызывает ученика к доске:
– Борисов, представь, что я дал в долг твоему отцу 1000 рублей и он обещал каждый месяц отдавать мне по 100 рублей. Сколько он будет должен через шесть месяцев?
– 1000 рублей.
– Неправильно, Борисов. Двойка! Ты совсем не знаешь элементарных правил математики.
