Джон Стотт - Деяния святых Апостолов
в. Является ли ваша жизнь, в соответствии с Евангелием Царства, «благовестием нищим»?
2. Прочитайте 5:1–11 (Анания и Сапфира наказаны за лицемерие)
Почему мы считаем это происшествие таким важным? В чем согрешили Анания и Сапфира? Какие уроки нам следует извлечь из этого случая?
3. Прочитайте 5:12–16 (Апостолы исцеляют множество людей)
К каким неожиданным результатам привели описанные здесь чудеса? В чем причина таких различных реакций?
4. Прочитайте 5:17–42 (Синедрион ужесточает свои преследования)
а. В каких обстоятельствах христиане не должны повиноваться земным властям? Можете ли вы вспомнить примеры из собственной жизни?
б. На какие истины о Боге Апостолы обращают особое внимание в стихах 25–32?
в. Как вы относитесь к тем расхождениям, которые наблюдаются в рассказах Луки и Иосифа о Февде и Иуде Галилеянине?
г. В чем заключался «принцип Гамалиила»? Вы не пользуетесь таким принципом? Насколько точно он может показать, что является и что не является волей Божьей по отношению к нам?
д. Как Апостолы реагировали на физическое наказание Синедриона?
е. «Церковь часто терпит лишения. Но мы не должны бояться за ее судьбу». Почему?
5. Прочитайте 6:1–7 (Избрание Семи на служение)
а. Какие проблемы церкви были вскрыты этим происшествием?
6. Как Апостолы нашли выход из создавшегося положения? Как часто в вашей церкви решения принимаются таким образом? Почему?
в. Что являлось смыслом Апостольского служения?
г. Здесь «мы видим подтверждение крайне важного принципа, имеющего большое значение и для современной церкви». В чем заключается этот важный принцип? Почему он важен и сегодня?
д. Какие результаты принесла реорганизация, представленная в этих стихах?
е. «Мы рассмотрели ту тактику, которую применил сатана в своих попытках разрушить церковь». Какую тактику применяет сатана в церкви, к которой принадлежите вы? Как можно нарушить его планы?
РАЗДЕЛ Б. НАЧАЛО ВСЕМИРНОГО СЛУЖЕНИЯ 6:8 — 12:24 (с.167–293)
6 УРОК
Произошло излияние Духа. Сатана предпринял контратаку, но его планы провалились. Теперь полным ходом идет подготовка к миссионерскому распространению христианства в языческом мире. Сначала Лука рассказывает нам о работе, проделанной Стефаном и Филиппом, затем переходит к повествованию об обращении Савла и Корнилия.
Глава 5. Стефан–мученик: Деяния 6:8 — 7:60 (с. 167–192)
1. Прочитайте 6:1–12
а. Что мы узнаем о Стефане из этих стихов?
б. Какие методы использовали против него враги?
2. Прочитайте 6:13–15 (Обвинение Стефана)
а. Почему обвинение, выдвинутое против Стефана, было настолько серьезным?
б. Как понимать выражение, что лицо Стефана было как лице Ангела!
3. Прочитайте 7:1–53 (Речь Стефана в свою защиту)
а. В чем заключаются «характер и цель речи Стефана»? Почему это важно помнить?
б. Стефан говорит о четырех важных персонажах Ветхого Завета. Почему он говорит о них именно так?
в. Какие слова Стефана в этом отрывке из его речи подтверждают уважительное отношение к закону? В чем он обвиняет своих обвинителей?
4. Прочитайте 7:54–60 (Стефан побит камнями) Какую параллель можно провести между смертью Стефана и смертью Иисуса?
5. Заключение
Как и почему Лука подчеркивает «ту огромную роль, которую сыграл Стефан — его жизнь, учение и смерть — в развитии всемирного миссионерского христианского движения»?
7 УРОК
Глава 6. Филипп–евангелист:
Деяния 8:1–40 (с. 192–221)
1. Прочитайте 8:1–4
а. Какими словами Филипп провозглашал Христа?
б. Какие «три события причинно–следственного характера» описывает Лука в этих стихах? Вы можете представить современные примеры тому, как Бог разрушает планы сатаны?
2. Прочитайте 8:5–25 (Филипп–евангелист и самарийский город)
а. Почему благовествование Филиппа самаритянам расценивается как очень смелый шаг? Можете ли вы предложить современные примеры?
б. Как описывает Лука то, что произошло?
в. «Некоторые считают эти чудеса явлением, характерным именно для Филиппа, другие же уверены в том, что это должно быть нормой для любого верующего, того, кто несет Благую Весть». Что думаете по этому поводу вы и почему?
г. Почему «очень важно» было то, что одним из посланных в Самарию Апостолов был Иоанн?
д. Петр упрекнул Симона за попытку купить власть и силу Духа за деньги. Что встревожило Петра в ответе Симона?
3. Филипп, самаритяне, Апостолы и Святой Дух
а. Почему стих 16 считается, ««возможно, самым экстраординарным утверждением во всей Книге Деяний»?
б. К какой критической проблеме привел рассказ о том, что произошло с самарийскими верующими?
в. Следует ли рассматривать двухступенчатое обращение самаритян как норму для христианского обращения? Автор так не считает, но почему?
г. Существует предположение, что первая стадия, когда самаритяне «поверили Филиппу», не была истинным обращением. Почему «это остроумное разрешение проблемы» не приобрело всеобщего признания?
д. По другой версии самаритяне приняли Духа, когда уверовали и были крещены Филиппом, а возложение рук Апостолов послужило другим целям. Почему это утверждение также несостоятельно?
е. Третий вариант допускает, что самаритяне являли собой особый случай. На чем основано такое утверждение? «Зачем же понадобилось этой официальной Апостольской делегации исследовать и подтверждать деятельность Филиппа»?
4. Прочитайте 8:26–40 (Филипп–евангелист и вельможа ефиоплянин)
Почему, как полагает Кальвин, «чтение Писания сегодня приносит плоды немногим людям»? До какой степени это верно по отношении к вам?
5. Некоторые мысли о евангелизации
Что можно сказать о сходстве и различиях в служении благовествования Филиппа по отношению к самаритянам и к ефиоплянину? Что в нашем благовествовании сегодня должно быть гибким и открытым для перемен? И что должно оставаться неизменным?
8 УРОК
Глава 7. Обращение Савла:
Деяния 9:1–31 (с. 221–244)
1. Что в обращении Савла было уникальным, а что должно стать характерным для опыта каждого христианина?
2. В чем несостоятельность утверждения о том, что обращение Савла явилось состоянием внушения?
3. Прочитайте 9:1–2 (Сам Савл: в Иерусалиме до обращения) Зная состояние Савла до обращения, можно ли было предполагать, что он станет христианином? Что в этой истории с обращением Савла может служить вдохновением и ободрением для всех нас?
4. Прочитайте 9:3–9; 22:3–11; 26:9–18 (Савл и Иисус: обращение Савла по дороге в Дамаск)
а. Что является свидетельством того, что в данных конкретных обстоятельствах обращение Савла произошло исключительно благодаря Божьей благодати?
б. «Следует правильно понять обращение Савла как происшедшее исключительно по Божьей инициативе». Как понимать ее?
в. «Могущественная благодать… не была внезапной или принудительной». Вы можете привести примеры из собственного опыта?
5. Прочитайте 9:10–25 (Савл и Анания: появление Савла в церкви в Дамаске)
а. Какие изменения произошли в жизни Савла?
6. Если бы вы были на месте Анании, как бы вы отнеслись к тому, что вам приходится «доделывать» работу с Савлом?
б. Прочитайте 9:26–31 (Савл и Варнава: вхождение Савла к ученикам в Иерусалиме)
а. «Истинное обращение всегда влечет за собой членство в церкви». Почему служение Анании и Варнавы было таким важным? Подумайте, кто из недавно пришедших в вашу церковь нуждается в подобном служении?
б. Лука привлекает наше внимание к новому чувству ответственности Савла по отношению к миру, как к третьей перемене в его жизни. Какие характеристики его свидетельства он упоминает? Чему они могут нас научить?
в. «Но никакие гонения и страдания не могли остановить распространение Евангелия или рост церкви». Какие пять отличительных черт характеризовали растущую церковь?
7. Заключение
История Луки об обращении Павла «должна убедить нас в терпеливом уповании на Бога в отношении и к необращенным, и к новообращенным». Как это возможно применить к вам и к вашим неверующим коллегам и друзьям?
9 УРОК
Глава 8. Обращение Корнилия:
Деяния 9:32 — 11:18 (с. 244–272)
Оставив на время Павла, Лука переходит к Петру и его ключевой роли в подготовке сцены для благовествования язычникам в той же степени, что и иудеям.
1. Прочитайте 9:32–43 (Петр исцеляет Енея и воскрешает Тавифу)
Что в этой главе указывает на стремление Луки представить Петра как «истинного Апостола Христа»?
2. Прочитайте 10:1–8 (Петр отсылается к Корнилию)
а. Какое значение имеет тот факт, что Петр остановился у кожевника?
б. Насколько иудеи и язычники были разобщены в то время? Можете ли вы привести примеры из современного мира?
в. «Главной темой данной главы является не столько обращение Корнилия, сколько обращение Петра». Нет ли у вас каких–либо предубеждений подобного рода?
3. Прочитайте 10:9–23 (Петр получает видение) «Стоит отметить, насколько совершенным образом действовал Бог, согласовав действия обоих героев». Какие примеры божественного «стечения обстоятельств» можете привести вы из вашего собственного опыта?
