Учебник латинского языка для высших духовных учебных заведений - Колотовкин Николай Иннокентьевич

littĕra, ae f буква

sum, fuī, –, esse быть

*dīcō, dīxī, dictum, dīcĕre 3 говорить

litt ĕ rae , ā rum pl . t . письмо, литература, наука

s е n ē sc ō, senu ī, –, s е n ē sc ĕ re 3 стареть

* disc ō, did ĭ c ī, —, disc ĕ re 3 учиться

male плохо

* tace ō, tacu ī, tac ĭ tum , tac ē re 2 молчать

discēdō, discessī, discessum, discēdĕre 3 уходить

mīlĭtō, mīlitāvī, mīlitātum, mīlitāre 1 воевать

ut как

*dō, dedī, dătum, dăre 1 давать

*narrō, narrāvī, narrātum, narrāre 1 рассказывать

v ā d ō, –, –, v ā d ĕ re 3 идти, уходить

*doceō, docuī, doctum, docēre 2 учить

neque и не

vale ō, valu ī, valit ū rus , val ē re 2 быть сильным, иметь силу, быть здоровым

d ō n ō, d ō n ā v ī, d ō n ā tum , d ō n ā re 1 дарить

nihil ничто

val ē «будь здоров» формула прощания

dormi ō, dorm ī v ī, dorm ī tum , dorm ī re 4 спать

noct ū adv. ночью

vet ō, vetu ī, vet ĭ tum , vet ā re 1 запрещать

dubĭtō, dubitāvī, dubitātum, dubitāre 1 сомневаться

pecc ō, pecc ā v ī, pecc ā tum , pecc ā re 1 грешить

* v ī v ō, v ī x ī, victum , v ī v ě re 3 жить

dum пока

p ū n ĭō, p ū n ī v ī, p ū n ī tum , p ū n ī re 4 наказывать

УПРАЖНЕНИЯ

1. Проспрягать в praes. ind. āct.:

dubĭtō, studĕō, agō, venĭō, vīvō.

2. Определить спряжение, лицо и число глаголов и перевести:

agis, credĭtis, dant, perdis, spīrat, scĭunt, narrō, ōrnāmus, decet, cogĭtās, estis, plōrātis, sancĭunt, vetātis, studēs, sunt, es.

3. Образовать положительную и отрицательную формы императива в обоих числах от следующих глаголов:

discō, sedeō, iuvō, audĭō.

4. Перевести:

1. Latīne multum legĭte et scrībĭte. 2. Discĭte, dum vīvĭtis. 3. Sedē et narrā. 4. Vāde et iam nōlī peccāre. 5. Aut disce, aut discēde. 6. Salvē. 7. Salvēte. 8. Valē. 9. Valēte. 10. Littĕrās disce! 11. Festīnā lentē!

5. К каким латинским словам относятся следующие русские дериваты[77]:

кредит, донор, акт, милиция, сциентология, диктант, диктор, доктор, доцент, активный?

УРОК 4

Понятие о именном склонении.

Функции падежей.

Пять именных склонений.

I именное склонение.

Ablātīvus modī.

Datīvus commŏdĭ.

1. N Ō MEN

Понятие об именном склонении

Имeнa (nōmĭna) и мecтoимeния (prōnōmĭna) изменяются по пaдeжaм (casus) и числам (numĕrus), или склоняются. Склоняемая форма имеет основу[78] и окончание. В характеристику склоняемых частей речи входит род (genus).

Имена суть: существительное, прилагательное, причастие, числительное, герундий, герундив;

местоимения суть: личные, указательные, относительные, вопросительные, неопределённые, притяжательные, возвратное.

В латинском языке существуют три грамматических рода:

masculīnum (m) — мужской род,

feminīnum (f) — женский род,

neutrum (n) — средний род.

Систему именного склонения образуют пять падежей:

Nōminātīvus ( N ., N ō m .)

имeнитeльный падеж

Gen i tīvus ( G ., Gen .)

рoдитeльный падеж

D а t ī vus ( D ., Dat .),

дательный падеж

Acc ū s ā t ī vus ( Acc .)

винит e льный падеж

A bl ātīvus ( Abl .)

отлoжитeльный падеж

N.B. В латинском языке существует ещё один падеж — vocatīvus (звательный)[79], который имеет особое окончание лишь в одной разновидности второго склонения. Во всех остальных случаях роль звательного падежа выполняет nōminātīvus. Поэтому для удобства мы не выделяем звательного падежа в остальных типах склонения.

Каждый падеж имеет форму eдинствeннoгo (singulāris, sg.) и множественного (рlūrālis, pl.) числа.

2.ФУНКЦИИ ПАДЕЖЕЙ

Как и в русском языке, за каждым падежом закреплены определённые функции.

Основная функция именительного падежа, как и в русском, — быть подлежащим.

Основная функция родительного падежа — обозначать принадлежность[80].

Основная функция дательного падежа — выражать косвенное дополнение (кому? чему?): Librum mihī dat. Он даёт мне книгу.

Основная функция винительного падежа — выражать прямое дополнение (кого? что?).

Латинский ablātīvus объединил значения трёх некогда самостоятельных индоевропейских падежей:

1) īnstrūmentālis (инструментальный, или творительный, падеж), обозначавший орудие или средство действия (кем? чем?): Exemplō docēs. Учишь примером;

2) locātīvus (местный падеж), обозначавший место действия (где?);

3) ablātīvus (отложительный, удалительный падеж), обозначавший предмет или лицо, от которого что-либо удаляется, отделяется (от кого? от чего?).

Своё название ablātīvus получил от этой последней функции. Латинский ablātīvus соотносится с русским творительным падежом, но сохраняет значение места и удаления. В русском языке местный (т.н. предложный) и творительный падежи сохранили самостоятельность, а аблатив совпал с родительным.Таким образом, ablātīvus может отвечать на вопросы: откуда? от чего? кем? чем? где?

3.ПЯТЬ ИМЕННЫХ СКЛОНЕНИЙ

В зависимости от окончания исторической основы выделяются пять склонений[81]:

Склонение

Окончания исторической основы

I

-ā

II

-ŏ/-ĕ

III

-ĭ или на согласный

IV

-ŭ

V

-ē

Ввиду того, что часто историческая основа сливается с окончанием, принадлежность слова к определённому склонению определяется по окончанию род.п. ед.ч. (genitīvus singulāris).