Бодхи - Происхождение видов
- Начало четвертой сотни! – снова вякнул тот же паренек.
Неожиданно для ребят Тора опередила всех:
- 72458700660631558817. Нравится память тренировать? – улыбнулась она. – Мне тоже. Я знаю число «Пи» до восьмисотого знака… примерно.
- Я еще «божественную комедию» учу, первые шесть песен знаю.
- А я «Илиаду»!
- А я знаю площадь пятидесяти крупнейших островов Земли!
Все говорили наперебой и чуть не подпрыгивали, такие энергичные, клевые пупсы. Пацан со шрамом и в самом деле стал подпрыгивать, и Тора заметила, что член у него довольно крупный для его возраста. Омела тоже засмотрелась на игриво подпрыгивающие член с яичками.
Тора вспомнила, как ночью проснулась от страстных кликов, и вдруг ей сильно захотелось, чтобы ее оттрахал вот такой пацаненок.
- Ты уже трахаешься? – Тора ухватила его за попку и притянула к себе. – Ты хотел бы потрахать меня? Хочешь сунуть?
- Хочу, хочу! – пацан снова стал подпрыгивать от нетерпения.
- И я, и я! – два других пацана тоже облапили Тору.
- Я хочу вас всех облизать, обтискать, и чтобы вы меня потрахали, как кролики. Будете кроликами?
- Будем, будем! – пацаны, шутливо отталкивая друг друга, стали бороться друг с другом.
- Я в семнадцатом коттедже, приходите ко мне ночью, я буду спать в гамаке. Хочу, чтобы вы на меня в темноте напали на спящую, стащили с гамака на пол и понасиловали, идет?
- Придем!
- И друзей приводите:) Всем достанется.
Сзади послышались шаги, Тора сдвинулась с тропинки, но шаги замедлились и идущий остановился. Оглянувшись, Тора увидела мужчину, уже довольно взрослого. С тех пор, как озаренные восприятия стали неотъемлемой частью культуры, и продолжительность жизни утроилась, стало довольно сложно определять возраст людей по их виду, а зачастую и вовсе невозможно, особенно когда речь шла о тех, кто занимается путешествиями в ОзВ и в мирах осознаний профессионально. Тора предположила, что мужчине уже под сто пятьдесят.
- Сегодня перевалим за шестьдесят, так что вечером кое у кого будет кросс по пляжу:), - с улыбкой произнес он, обращаясь к ребятам.
- А у меня вопрос есть, - девчонка с косичками дернула мужчину за шорты. – Я не могу определить озаренное восприятие. Я вчера свела в один файл все свои описания этого ОзВ, но из генерального списка ОзВ ничего не подходит.
- Не может такого быть. Давай, - мужчина вынул из кармана джойстик необычного вида, Тора раньше таких не видела. Нажав кнопку, он протянул его девочке, и та, быстро найдя свой файл, открыла его голографическую проекцию. Быстро просмотрев текст, мужчина начал читать его снова, при этом открыв канал конференции.
- Ребята, кто хочет обсудить ОзВ – подключайтесь.
Полтора десятка прозрачных копий ребятишек появились и приготовились слушать.
- Не может быть, чтобы твоего ОзВ не было в генеральном списке. Давайте посмотрим, - он обращался уже ко всем. – Хочу прочитать описание вслух:
«Я – маленькая девочка-трехлетка. Солнечный осенний день, крупные желтые листья. Я вся в ожидании. Я смотрю на листья, тропинки. Я точно знаю, что что-то произойдет. И каждую секунду я замираю. Меня сильно тянет к этому. И кажется, что уже невозможно это переживать-переносить. Близость тайны, что-то торжественное и что-то такое, чего нельзя избежать. Огромная сила вдруг стала видимой, ощутимой. Я чувствую, что она приближается. Непонятно откуда – извне или изнутри или и оттуда и оттуда. Это чувство тяги, когда сильно влечет, притягивает, не знаю куда. Возникает смятение, ноющее чувство, что мне туда надо, мне туда очень хочется. Хочется что-то делать, куда-то идти, с кем-то разговаривать о чем-то важном. Я не знаю – что и как делать, но мне туда надо. Похоже на льва, выросшего в зоопарке. Он вдруг начинает чуять ночные запахи, ходить по вольеру. Он не знает – что такое «свобода» и не понимает – что с ним происходит, куда его так властно тянет, зовет. Его охватывает неизвестное, непонятное желание. Тут есть и чувство тайны, и отрешенность примешивается.»
- Это «зов», - сказал один из мальчиков и немедленно отключился.
- Нет, я прочла описания «зова», но это не то. Я назвала пока это ОзВ словом «тяга», - девчонка настаивала на своем.
- Хорошо, - мужчина приподнял руку, - давай просто сделаем то, что мы можем сделать, и посмотрим что получится. Идем методом исключения, обращая внимание на характер тех слов, которые ты различила как резонирующие с «тягой», и использовала в описании. Смотри – там много слов, обозначающих движение: «туда надо», «куда-то идти» и так далее. Ясно, что это смыслообразующие образы, главные. И отсюда сразу ясно, что мы спокойно можем исключить сектора Блаженства, Ясности, Существования, Единства.
- Да, - согласилась девчонка. – Ясно, что это сектор Устремленности.
- Посмотри еще раз на описания «зова», - мужчина выжидающе посмотрел на нее.
Девчонка притянула к себе голограмму, развернула описания. Минута, другая прошла в молчании.
- Нет, все-таки «зов» - это пронзительнее, глубже, чем моя «тяга».
- Это качества, - вмешалось сразу несколько голосов. – ОзВ может быть более или менее пронзительным, глубоким, всеохватывающим, но это остается то же самое ОзВ, а не другое.
- Сейчас, - еще минута прошла в молчании, и еще несколько ребят отключились.
- Им неинтересно? – шепотом спросила Тора у мужчины?
- Скорее всего, им стало все ясно и стало ясно, что она сейчас и сама разберется, они…
- Да! – Девчонка на этот раз выглядела уверенной и радостно-довольной. – Это «зов». Меня сбило еще то, что примешивались другие ОзВ, хотя я должна была догадаться их разделить.
- Расходимся. – Мужчина схлопнул голограмму, закрыв конференцию.
Сорвавшись с места и повизгивая, вся пятерка унеслась прочь по тропинке, и Тора почувствовала себя слишком неподвижной на их фоне. Но мужчина ее заинтересовал.
- Шестьдесят, это, видимо, глубина, а кросс будет у тех, у кого будут признаки декомпрессионной болезни? – предположила Тора, возвращаясь к фразе, сказанной им.
- Да, чтобы лишний азот вымылся из тканей, целесообразно активно двигаться. Мы уже начали учиться порционному дыханию с дробным выдохом, но все равно иногда ребята зарабатывают себе головокружение и тошноту. Ничего, научатся выдыхать в шестнадцать-двадцать дроблений выдоха, будут чувствовать себя поувереннее. Тут главное – научиться чувствовать золотую середину: мало кислорода – плохое снабжение мозга – начнет утекать сознание. Много кислорода – много и попутного азота, ну это все элементарно, многое зависит от акклиматизации и от ОзВ – как доберемся до шестидесяти, начнем практиковать непрерывные ОзВ на глубине – при ярких ОзВ азотные пузырьки даже если и образуются, то микроскопических размеров, кровеносные сосуды не забиваются… да, это я увлекся, - мужчина рассмеялся. – В общем, кое кому из них придется сегодня активно подвигаться.
- Гарантирую, что сегодня ночью с десяток этих пацанов очень даже активно подвигается, - засмеялась Тора. – Возбуждает представлять, что эти живчики оттрахают меня, как кролики. Ты учишь их дайвингу?
- Не только. Учу всему понемногу. Специализируюсь на физике, математике, истории, медицине. Но, естественно, что когда кто-то подходит с вопросом по органической химии или по формальным практикам, то без разъяснений он не останется.
- Я на прошлой неделе… кстати, меня зовут Тора, я из восьмой группы конкретных историков, вчера перебралась сюда для участия в эксперименте. Ты знаешь об эксперименте?
- Кремер. Райнхард Кремер. – Мужчина улыбнулся, - здесь много проводится экспериментов. Кого здесь только ни встретишь. Так что на прошлой неделе?
- Я смотрела, как пятьсот лет назад были устроены школы. Трудно поверить, что такое могло существовать!
- Ну… тогда была такая жизнь, что во многое трудно поверить, - согласился Кремер. – И не только пятьсот лет назад, достаточно сбросить сто пятьдесят, чтобы наудивляться вволю.
- Детей загоняли в школы, как стадо скота, - продолжала Тора. – Заставляли! Заставляли учить все подряд – нравится, не нравится… Твои детишки носятся по острову, и где соберутся, там и учебный класс. Что захотят учить – то и есть «программа обучения». Если им захочется вверх ногами стоять или трахаться при этом, или просто в небо пялиться или параллельно в шахматы играть, то это и есть «правильный процесс обучения». Естественно, что у них страсть к учебе, к исследованиям растет день ото дня, и в конце концов становится такой же неотъемлемой частью жизни, как сон, ОзВ, еда и секс. Это же надо было только удумать такое – заставлять учиться! – Тора, казалось, никак не могла привыкнуть к таким «перлам» прошлого. Заставь человека трахаться и жди от него, что он станет страстным, нежным и чувственным. Заставь его бегать и плавать, и жди, что он станет энергичным, что будет с предвкушением и наслаждением заниматься спортом. Ну кретинизм же полный! – Тора шлепнула себя по ляжкам, и сама рассмеялась над собой. – И главное, они же видели – поколение за поколением видели, как из их школ выходят тупые, мертвые дети, которым в жизни больше ничего и никогда не хочется учить. Озлобленные, хотящие только довольства, забвения. Да они ведь, фактически, все должны были постоянно хотеть умереть! Интересно – отдавали ли они себе в этом отчет? Вряд ли… Конечно, им наверняка хотелось только забвения, «настоящего отдыха», потому что во время обычного отдыха они только еще больше уставали. Пиво, жратва, телек, бытовуха, безнадежные попытки выдавить из себя позитивные эмоции, те же ссоры, негативные эмоции. А что тогда это такое – «настоящий отдых», в котором предается забвению все и вся? «Уколоться и забыться» - вот предел их мечтаний. Так может поэтому они и умирали так рано? Если так сильно и постоянно хотеть забвения, травиться негативными эмоциями, то смерть – естественный «свет в конце туннеля». И чем больше человек старел от своей тупости, серости и НЭ, от противоречий между жизнью и его бесчисленными концепциями, тем мучительнее была для него жизнь. Офигеть можно – как они могли так жить? Нет, мне никогда этого не понять.
