Современная идеологическая борьба и проблемы языка - Юнус Дешериевич Дешериев
Аналогичным образом могут быть в сжатой форме освещены и другие, перечисленные выше мировые глобальные социолингвистические проблемы.
В системе мировой массовой коммуникации функционируют сотни языков, выполняющих различные социальные функции в сферах периодической печати, радиовещания, телевидения и кино. Исследование социолингвистических проблем массовой коммуникации следует вести прежде всего по четырем основным направлениям: во-первых, определение основных принципов выбора языка массовой коммуникации, научное обоснование объема его социальных функций в разных ее сферах, роль этого языка в духовной жизни его носителей. Во-вторых, исследование процессов развития общественных функций различных языков в сферах печати, радиовещания, телевидения и кино. В-третьих, изучение новых явлений во внутренней структуре языка, обусловленных его применением в сферах массовой коммуникации. В-четвертых, комплексный анализ функционально-стилистической дифференциации языка по сферам массовой коммуникации.
Мировой лингвистический процесс, мировая материальная и духовная культура, а также все области просвещения породили и продолжают порождать много острых и жизненно важных социолингвистических проблем: какие языки и в какой мере применяются в разных сферах общественной жизни, как влияет объем выполняемых языком общественных функций на развитие его внутренней структуры, в какой степени различные языки удовлетворяют духовные потребности их носителей в области разных сфер культуры, образования, науки, техники, массовой коммуникации и т.д. Как известно, во всех сферах человеческой деятельности применяются мировые языки, значительная часть языков международного и межнационального общения, а также наиболее развитые национальные языки. Все мировые языки, а также языки межнационального и международного общения являются одновременно и национальными. Большинство же письменных литературных языков применяются лишь в ограниченных сферах человеческой деятельности: одни языки используются в сферах периодической печати, радиовещания, телевидения, национальной культуры в ограниченных целях, другие же – только в сфере начального образования, третьи – в отдельных областях общественных наук. Все это соответственно ограничивает и развитие внутренней структуры языков. В этих условиях носителям указанных языков приходится овладеть одним из наиболее развитых языков, чтобы получить доступ к достижениям той или иной сферы мировой науки, культуры и техники [Куличенко, 1981].
Исследование комплексных социолингвистических и экономических проблем, связанных с оптимальным материальным обеспечением функционирования и развития языков, представляет большой социальный интерес. В одноязычной, однонациональной Японии, например, по данным некоторых японских специалистов, финансово-экономические затраты на языкознание в государственном бюджете занимают второе место (после затрат в области финансирования работ по атомной энергии). В многонациональном и многоязычном Советском Союзе на финансирование функционирования и развития около 70 письменных, литературных языков выделяется значительно больше средств, чем в Японии. На финансирование функционирования, развития, исследования, на практическое и теоретическое изучение великого множества языков мира во всех странах ассигнуются финансово-экономические и другие средства в колоссальных масштабах. Они поглощают весьма значительную часть «бюджета» человечества [Рогачев, Свердлин, 1967].
Все изложенное свидетельствует о том, что мировая социолингвистика должна интенсивно разрабатывать глобальные социолингвистические проблемы большого социального значения. Проблема языка в настоящее время является одной из главных проблем просвещения, духовного развития подавляющего большинства людей, овладения ими достижениями мировой культуры, науки, техники. Современная мировая цивилизация может стать достоянием всех людей на земле лишь при решении наиболее актуальных проблем мирового лингвистического процесса.
Экономисты исследуют процессы развития мировой экономики и прослеживают ее перспективы, литературоведы изучают мировой литературный процесс. Социолингвисты же почти не занимаются изучением мирового социально-лингво-стилистического процесса в аспекте исследования социальных функций языков мира, выявления сфер их применения в области культуры, науки, техники и т.д., хотя изучение социальных функций языков – это главным образом социолингвистическая проблема.
Современное общественное развитие поставило перед социолингвистами задачи первостепенной социальной и научной значимости – исследование важнейших тенденций развертывания мирового лингвистического процесса, социолингвистический анализ функционирования письменных и бесписьменных языков мира, отражение в современных языках мира развития науки, техники, культуры, применения языков мира в области периодической печати, сценического искусства, радио, телевидения, разработки проблем языков международного сотрудничества и культурного обмена, проблем взаимоотношения между функциональным и внутриструктурным развитием языков мира и т.д.
Глобальные проблемы социолингвистики приобрели большое идеологическое значение в современном мире. Достаточно напомнить об острой борьбе по вопросу о применении мировых языков в различных сферах международной общественной жизни. Острая дискуссия разгорелась в свое время в Организации Объединенных Наций между сторонниками английского языка, с одной стороны, и французского – с другой. Представители определенных идеологических кругов прилагают усилия, достойные лучшего применения, чтобы закрыть дорогу русскому языку в сферах международной жизни, несмотря на всеобщее признание и официальное причисление русского языка к мировым языкам. Никогда ни на одном международном форуме представители нашей страны, советские ученые не выступали защитниками каких-то особых юридических и политических преимуществ для него и вообще для мировых языков. Мы всегда исходили и ныне исходим из ленинского положения, провозгласившего равноправие всех языков [Джунусов, 1970].
На юбилейной сессии «Шестьдесят лет СССР» отмечалось историческое значение русского языка:
«Фактором исключительного значения в экономической, политической и культурной жизни страны, в сближении всех ее наций и народностей, в их приобщении к богатствам мировой цивилизации служит русский язык, естественно вошедший в жизнь миллионов людей любой национальности»[10].
Жизнь, практика коммунистического строительства ставят перед нашим обществом все новые и новые задачи, в том числе в области национальных отношений. Совершенствование развитого социализма, составляющее главное содержание деятельности партии и народа на современном этапе, включает в себя продуманную, научно обоснованную национальную политику, в том числе неуклонное развитие языка и культуры всех наций и народностей, образующих единый Советский Союз [Ким, 1972].
Идеология и языковая политика
Языковая политика представляет собой выражение отношения общества в лице господствующего класса к решению языковых проблем в том или ином социуме, государстве. Это реализация целей и задач той или иной идеологии. Языковая политика связана с сознательным воздействием общества на язык. В истории развития человеческого общества проблема сознательного воздействия людей на функционирование, развитие и взаимодействие языков никогда не была столь актуальной, как в современную эпоху. Подтвердилось предвидение К. Маркса и Ф. Энгельса, которые, имея в виду язык, писали:
«Само собой разумеется, что в свое время индивиды целиком возьмут под свой контроль и этот продукт рода»[11].
Среди различных путей, способов и приемов воздействия общества, человека на язык наиболее важным является языковая политика как мощное орудие осуществления государственной власти,
