Дмитрий Воедилов - Техника двухшагового изменения
«Ты заставляла детей лгать под угрозой рассказа о той позорной вечеринке. Ты шантажировала их. Ты придумала историю, что бы отомстить учителю за то, что он не давал спуску за шалости».
В итоге ученица оказалась «шантажисткой», «ненавистницей», «обманщицей».
Учитель был оправдан – ученица осмеяна.
Произошла замена убеждения одного на другое.С введением Судов с участием присяжных заседателей изучение данной темы становиться очень актуальной.
Заключение
Техника двухшагового изменения используется людьми в повседневной жизни. В одних случаях осознанно, в других – нет.
Обладая знаниями в данной области, человек может активно влиять на протекающие жизненно важные для него процессы.