История Финляндии. Время Екатерины II и Павла I - Михаил Михайлович Бородкин
Якову Гадолину принадлежит заслуга одного из ученых, много потрудившихся над разработкой новейшей химической науки.
Среди учебных заведений Финляндии конца XVIII ст. видное место занимает военная школа в Хапаниеми. Со дня своего возникновения она была поставлена весьма рационально и получила хороший учительский состав, влагавший душу в порученное ему дело.
История возникновения военной школы не многосложна. В 1779 г. полковник Г. М. Спренгтпортен, командовавший саволакской бригадой, подал королю докладную записку, прося его величество принять на счет казны кадетскую школу, которую он, Спренгтпортен, основал и некоторое время содержал в своем имении Брахелинна. Вместе с тем в докладе излагалась польза перевода школы в казенный геймат Хапаниеми, Рантасальмского прихода, и учреждения её штата из надзирателя, трех офицеров-руководителей, одного священника-законоучителя, преподавателя истории и географии, учителя языков, фехтовальщика, 16 кадет и необходимого числа прислуги. — Стоимость школы была исчислена в 1.000 риксдалеров.
Проф. Матиас Калониус.
Король, «с большим удовольствием» узнав о «похвальном старании» полковника Спренгтпортена начать военное воспитание молодежи почти на свой счет, одобрил все его предложения 23 июля 1779 г., и школа открыла свою деятельность первоначально в единственном городе всего округа, Куопио, пока в Хапаниеми возводились нужные строения. Первым начальником школы был Мёллер, простоявший во главе её около двух десятилетий. Первый контингент учеников состоял почти исключительно из сыновей окрестных дворян. Задача школы ограничивалась удовлетворением потребностей саволакской бригады.
По прошествии некоторого времени, было, установлено, что школа открыта не только для дворянских юношей из Саволакса, но и из всей Финляндии. Определенного возраста для приема кадет не было установлено, а говорилось лишь, что ни один юноша не должен оставаться долее шести лет в заведении. Постановление требовало, чтобы молодежь основательно была обучена: богословию и морали, истории, географии, арифметике, фортификации, артиллерии, черчению, французскому, немецкому и прежде всего русскому языкам, верховой езде, фехтованию и, наконец, «экзерциции».
Учебный устав давал разумный совет «иметь в виду природные наклонности молодежи, чтоб каждый мог получить более основательное обучение в тех частях, к которым он более способен и к которым он от природы имеет видимую наклонность». Далее в наставлении, между прочим, говорилось: «Должно обращать внимание на то, чтобы ни один юноша не пристращался к курению табака, потому что такая привычка может привести не только к несчастию от неосторожного обращения с огнем.., но и к потере времени и денег; курение, начатое в молодых годах, легко может повести к неряшеству, недопустимому военной дисциплиной...».
Военная школа в Хапаниеми.
Занятиям в школе уделялось ежедневно по 8 часов. Кроме ареста, никакие другие наказания не допускались.
Началась война 1788-1790 гг. Хотя Хапаниеми находился на расстоянии 2 72 миль от государственной границы, и ближайшие бои происходили около Нейшлота, тем не менее школа была расформирована, и кадеты взяты на действительную службу.
По окончании войны, школу возобновили. Майор Мёллер, узнав об этом, оставил свою профессуру в Стокгольме и поспешил к любимому детищу. С новой энергией он отдался воспитательной деятельности. Училище вновь открылось 10 окт. 1798 г. В этом же году оно было значительно расширено.
В науке по-прежнему царил латинский язык. В остальных областях господствовал язык шведский.
Шведская поэзия прочно обосновалась в Финляндии,. особенно со времени появления талантливого доцента Иогана Генриха Кельгрена (Kellgren, 1751-1795), который в старых изданиях опубликовал ряд стихотворений, обративших на себя внимание и по благозвучию языка, и по изяществу формы. Его друг и сослуживец по университету Авраам Никлас Клевберг приобрел известность риторическими одами. Вскоре всех их затмил своими песнями Михаил Францён (1772-1847). От его произведений повеяло новым миром семьи, солнечным светом и веселым детским лепетом.
Литература на финском языке состояла исключительно из духовных книг, сочинений экономического характера и популярных изданий.
Взамен схоластики стало выдвигаться естествознание.
— На издания, касавшиеся религиозных тем, существовал значительный запрос, но он плохо удовлетворялся вследствие того, что издателями религиозных книжек являлись обыкновенно шведы, плохо или совсем не знавшие финского языка. Почему печатали, например, положения подобные тому, что женщина создана для супружеского несчастия. Финны просили защиты и вмешательства правительства в это серьезное дело. Оно отозвалось, но мало. Вообще при Густаве III важные постановления относительно редко переводились на финский язык, хотя содержание главных законов в «период свободы» принято было переводить на язык народной массы.
Кадет 1780 г.
Типографское дело развивалось медленно; однако в конце ХѴШ столетия было уже издано несколько больших книг. В 1764 г. около Або была открыта первая писчебумажная фабрика.
В 1770 г. в Або учреждено было общество любителей словесности Аврора (Aurora förbundet или sällskapet), имевшее целью возбуждение интереса к финскому языку и просвещению финского народа.
Это общество, подобно многим литературным обществам того времени, являлось тайным орденом, почему его внутренняя жизнь мало известна. Главным учредителем как общества, так и газеты при нем, по-видимому, был епископ Меннандер. «Аврора» не была литературным обществом в обычном смысле слова; её задача состояла в том, чтобы разными способами содействовать всестороннему развитию Финляндии. Его устав начинался красивым указанием, что «любовь к нашему отечеству и забота о чести Финляндии дали повод к учреждению общества, в действительной пользе которого не может быть никакого сомнения». Общество «Аврора» прекратило свое существование около 1780 года.
Оно издавало «Ведомости» (1771-1778), которые выходили под именем «Abo tidningar» и «Abo Tidning». Редактором газеты долгое время состоял Портан. Но так как её страницы наполнялись сведениями по истории и географии Финляндии, а также мелкими заметками, но не злободневного характера, то интереса она не возбуждала, хотя патриотическое её направление не подлежало сомнению. Деятельное участие в газете, вместе с Портаном, принимал Яков Тенгстрём. Издание скоро прекратилось.
В 1776 г. пробст Антти Лизелиус начал издавать листок на финском языке (Suomen Kieliset Tieto Sanomat — Научные известия). Он интересовался преимущественно земледелием и хозяйственными вопросами. Газета просуществовала только год, не возбудив к себе интереса несмотря на то, что национальное направление заметно уже росло.
Духовная литература наполнялась преимущественно переводами.
Шведский язык преобладал в литературе, поэзии, администрации, школе и суде. Народ, не понимавший этого языка, терпел придирки и притеснения. «Когда подумаешь, — писал Портан в 1796 г., — сколько угнетения, давления и обмана переносит народ от чиновников, то не удивляешься, что для него господин и
