Аша Дорнфест - Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним

С каких же это пор образование ребенка превратилось в смертоубийственную гонку со стартом в группе раннего развития и финишем на вечеринке в честь окончания средней школы? Неужто нашим детям и впрямь грозит провал во взрослой жизни, если к колледжу они не придут с одними пятерками? Неужто так необходимо бояться и беспокоиться? (Забегая вперед, отвечаем: НЕТ.)

В этой главе мы обрисуем минималистичный подход к образованию детей. Ни в коем случае не «минимальный» – пусть, типа, все идет своим чередом, а мы будем надеяться на лучшее, – за невмешательство родителей в процесс мы тоже не ратуем. Мы просто расширяем понятие образования, выводим его за рамки школьных стен и за пределы колледжа. Минималистичный взгляд на школу учитывает, что у ребенка, как и у его родителей, свой характер и свои интересы. А что еще важнее, минималистичный подход избавит вас от страха принять неправильное решение, которых за годы учебы будет великое множество; вы перестанете бояться и начнете радоваться, потому что у вас всегда есть люфт. Тут сложно что-то испортить, ведь ваша цель не воспитать успешного студента. Ваша цель – воспитать успешного взрослого.

Обучение никогда не заканчивается

Следуя первому принципу минималистичного воспитания «Освободите место для удивительного», мы предлагаем вам освободить место для более широкого понимания образования. Места в престижных школах ограничены, а процесс обучения – нет. Жизнь предлагает нам бесконечное множество наук, поэтому не стоит волноваться. Просто поймите, что ребенок все время учится, – и вам больше не нужно будет судорожно искать «правильную» или «идеальную» школу или педагогический подход.

Кроме того, в «идеальных» условиях обычно ничего особенного не произрастает. Сложности, как учебные, так и те, с которыми сталкиваешься в не-столь-идеальных-условиях, часто являются самой плодотворной средой для обучения. (Но одно дело сложности, а другое – глобальный разлад между ребенком и школой, который нельзя оставлять без внимания; об этом мы поговорим чуть позже.)

С момента появления на свет мозг ребенка настроен на обучение. Каждый новый опыт, каждое впечатление, каждый эксперимент, идет ли речь о новорожденном, пробующем разные гримасы, чтобы выяснить, какая вызовет больше умиления, или о карапузе, дотрагивающемся до горячей плиты, или о ребенке, копающем песок на пляже, – все это – обучение… включая даже то (в особенности то), что вовсе таковым не кажется. И если вы бросите подобный опыт в котелок вместе с традиционными академическими знаниями, которые даются в школе, и назовете варево «образованием ребенка», то увидите, что котелок-то очень большой. И может вместить многое.

Попытайтесь вспомнить самые яркие моменты своей жизни, связанные с обучением, – неважно, из детского или взрослого возраста. Разве они все непременно происходили в школе? Разве они все протекали так уж гладко и вам не приходилось ломать копья, чтобы найти ответ? Разве сейчас вы не продолжаете учиться чему-то новому?

Аша Дорнфест: Что касается обучения, Мирабай чаще всего вспоминает, как, бросив групповые занятия по плаванию, она сказала, что будет учиться плавать сама (в то время ей было семь). Она по сей день возвращается к той истории, благодаря которой приобрела уверенность в себе и научилась доверять своему чутью.

Лесли с cr8zygrrlceramics.etsy.com, через блог Minimalist Parenting:

В старших классах у меня была потрясающая учительница по анатомии и физиологии, Донна Мэй Хуберман. Она устраивала викторины под кодовым названием «четверо из шести». В чем они заключались: она вызывала к доске шесть человек и задавала им вопросы по только что пройденному материалу. Если четверо из шести учеников отвечали правильно, то баллы получал весь класс. Разумеется, я хорошо усвоила анатомию и физиологию, но главный урок, который я вынесла из ее занятий, – что каждый из нас в ответе за успех всего коллектива. Каждый может внести свой вклад в общее дело: класса, школы и общества в целом.

Жараса, через блог Minimalist Parenting:

Если говорить об обучении, то мне всегда на ум приходит мамина жизненная доктрина: «У всякого человека можно чему-то научиться. Когда встречаешь учителя/друга/врага/знакомого, смотри, что нового ты можешь вынести, какое поведение можешь позаимствовать». Один из главных уроков, который я хотела бы усвоить в детстве, но, в силу специфики своей семьи, где выше всего ценились научные достижения, усваиваю лишь сейчас, заключается в следующем: «Люди, возможно, не вспомнят в точности, что ты говорил или делал, зато они точно вспомнят, как они себя при этом чувствовали».

Оглядываясь на собственный путь к знаниям, обратите внимание, насколько он был долог и извилист (и далеко еще не пройден). И мы надеемся, что это поможет вам расслабиться и не выискивать с таким надрывом, как иголку в стоге сена, идеальную школу для ребенка среди всего многообразия выбора.

При этом, разумеется, у вашего ребенка своя судьба, и путь в образовании тоже, скорее всего, будет свой. И да, есть некоторое количество обязательных академических знаний, и есть колледж и дальнейшая карьера. Никто их со счетов не сбрасывает. Мы лишь хотим заметить, что образовательная система не пуп земли. Если вы будете больше внимания уделять уникальным ценностям и первостепенным задачам своей семьи, то лучше подготовите ребенка к жизни в мире, полном конкуренции и выбора.

Если ваш ребенок здоров, занят и в целом счастлив, значит, он учится, и неважно, что говорят характеристики, оценки или эксперты. На овладение новыми навыками у нас есть целая жизнь, а вот на обретение основ уверенности в себе, умения решать проблемы и гибкости, с которыми гораздо проще получать все эти навыки (и жить в быстро меняющемся мире), – каких-то пара лет детства.

Вот вам пример: еще совсем недавно в школе учили печатать на машинке. Еще бы, ведь умение быстро печатать считалось серьезным преимуществом при приеме на работу. Теперь печатать умеет каждый карапуз, которому родители дают iPad. Навыки выработаются как миленькие – гораздо важнее тренировать практическую смекалку и креативность. А эти мышцы можно качать где угодно.

Ну и что нам теперь делать с этим расширенным пониманием образования? Разве минималистичное воспитание не призывает сужать диапазон, а не расширять его до состояния, когда в него вошло уже все на свете? Конечно, призывает. Не беспокойтесь, эти нюансы мы обсудим в следующем разделе. Сейчас просто порадуйтесь, что почти все на свете является предметом обучения – не только то, что называется образованием!

Мы ничуть не меньше прочих родителей любим «Улицу Сезам»[9], однако она потому так много лет учит детей уму-разуму, что ее любят они. А это значит, что «Луни Тюнз»[10] тоже в своем роде образовательное шоу, хотя и совершенно иного рода, для совершенно иных детей. Пробуйте всё (что отвечает вашим ценностям) и с удовольствием наблюдайте, как и на что откликнется ваш ребенок.

Аша Дорнфест: Я в детстве фанатела от сериала «Супер друзья». Ну, помните, Супермен, Чудо-женщина и вся честная компания? Моим любимым супергероем был Аквамен: ЭТОТ КРЕНДЕЛЬ МОГ РАЗГОВАРИВАТЬ С РЫБАМИ. Оглядываясь назад, я понимаю, что именно с него пошло мое увлечение океаном. Когда я переросла Аквамена, то переключилась на Жак-Ива Кусто, потом на книги и произведения искусства, связанные с морем. Теперь, когда мы приезжаем на море, я сразу же тащу семью на берег смотреть, кто там снует в прибрежных волнах, – отчасти потому, что не хочу, чтобы они «зря тратили» субботнее утро на просмотр мультиков.

Тешьте свое любопытство, а дети пусть тренируют свое. Поощряйте их в этом. Неважно, каков предмет, – главное, чтобы он вдохновлял и занимал ребенка. Придумайте, как сделать так, чтобы у ребенка выработались жажда нового, желание творить и докапываться до самой сути.

• Разведайте вместе незнакомые закоулки у вас в округе.

• Готовьте новые блюда (даже если их не всегда съедают).

• Просматривайте вместе комиксы в газетах – у нас в семье на этом фоне возникают чуть ли не самые занимательные беседы.

• Сходите в библиотеку; найдите книги, которые кажутся вам интересными. Устраивайте семейные чтения, даже если они выливаются в пятнадцатиминутное перелистывание книжек с картинками.

• Слушайте разную музыку.

• Гуляйте, катайтесь на велосипеде, ходите в походы. Куда угодно.