Королевы и изгои - Алена Игоревна Филипенко
Как-то после уроков весь наш класс направился в раздевалку. У бэшек занятий было меньше, их вешалки уже пустовали. Я надела куртку, сунула руки в карманы и в одном нащупала что-то странное – холодное, жесткое, обтянутое какой-то сморщенной резиной. У непонятного предмета было несколько концов, и каждый заканчивался чем-то острым.
Я вытащила находку и несколько секунд не могла понять, что это. Когда поняла – взвизгнула, отбросила это от себя и брезгливо вытерла руку о куртку. Отрубленная куриная лапа – сморщенная, с когтями. Такие обычно продают на рынках, из них варят холодец, и, в принципе, ничего такого уж отвратительного в них нет. Но когда неожиданно находишь такую лапу в своем кармане, становится жутко. Следом взвизгнула Ирочка, очевидно найдя подобный подарок в своей куртке, и так же, как и я, бросила находку. Остальные смотрели то на нас, то на лапы и ничего не понимали.
– Лезьте в карманы осторожно. Вас может ждать сюрприз, – предупредила я.
Ребята проверили свои карманы – кто с испугом, кто с брезгливостью. Сюрпризы достались не всем, примерно половине класса. А когда подобные ужасы обнаруживаются сразу у многих, то перестают быть ужасами. Толя с Ваньком тут же стали в шутку бороться находками, Дима взял по одной в каждую руку, натянул рукава куртки так, чтобы торчали только куриные лапы, и со словами «О да, детка!» стал трогать всех подряд за задницы. Все смеялись, верещали, бегали от Димы по раздевалке. Побаловавшись, мы собрали лапы в пакет, чтобы выбросить в урну. Оставили бэшкам прощальный подарок – насадили одну лапу на крючок их вешалки.
Через пару дней нас ждал новый подарок. У нас была лабораторная, на которой предстояло исследовать свойства карбоновых кислот. Для урока требовались реактивы, поэтому он проходил в кабинете химии. Мы открыли ящики с оборудованием, прикрепленные к партам. Открыв свой, я вздрогнула: в одной из пробирок стояли две искусственные гвоздики – такие обычно кладут на могилы. Я повертела головой: у кого из одноклассников еще такой сюрприз? Кто-то присвистнул и крикнул:
– Что за дела?
Я поняла, что не одна. Цветы подкинули еще пятерым, в том числе Панферову.
– Что б-б-будем делать? К-к-кинем ответочку? – спросил Рома.
– Нет, мы не будем опускаться до их уровня. Просто выкинем эту гадость, – сказал Север.
Я долго рассматривала цветы в пробирке и вспомнила, как перед уроком мимо кабинета проходил Женя. Что он делал на втором этаже? Их кабинет на третьем. Вроде бы ни физкультуры, ни лабораторок у бэшек не намечалось. Так что он тут забыл? Может, это он подбросил цветы? Как и куриные лапы? Но что за глупые шутки, зачем?
Из-за проблем, связанных с бойкотом и отказом носить черную форму, я упустила Женю из вида. Сейчас все более-менее утряслось, и настало время заняться слежкой. Но что мне делать? Просто таскаться за ним по школе? Так я и поступила: держась на расстоянии, начала ходить за Женей. Несколько дней ничего не происходило: нам больше не подбрасывали «подарков», а Женя вел себя образцово. Он редко выходил из кабинета, а если и выходил, то не один, всегда с Марком и компанией – они часто бегали в курилку. Лишь несколько раз Женя один ходил в кабинет классной руководительницы и дважды – в ближайший магазин.
Тем временем работа над спектаклем шла полным ходом. Актеры уже играли без бумажек, я руководила созданием костюмов и декораций.
Перед репетицией в актовом зале я рассказывала Валерии Антоновне, какой интересный ход придумала с Изумрудным городом:
– Надо раздать зрителям очки с зелеными стеклами и попросить надеть перед сценой в сказочной столице. Пусть почувствуют себя ее жителями!
Валерия Антоновна, перебирая сшитые костюмы, рассеянно меня похвалила. Казалось, она меня не слушала, была загружена чем-то другим. Вообще, чем меньше времени оставалось до спектакля, тем более замученной выглядела учительница.
В зале стоял ужасный гвалт, все шумели и бесились. Мимо пробежал Людоед-Ромка, катая свою мигунью на спине. Светка верещала от восторга. Валерия Антоновна будто находилась под невидимым куполом, который защищал ее от этого хаоса.
– Так, а это что? Что это такое? Орлова, ты можешь объяснить? – Валерия Антоновна вытащила из кучи несколько длинных вязаных пузырей.
– Шапочки для жевунов, – невозмутимо пояснила я.
– Шапочки? Ты видишь здесь шапочки? Лично я вижу вязаные презервативы. – Кто-то рядом хихикнул. Я спрятала улыбку в ладонях. – У тебя это было в эскизах?
– Нет, вот мои эскизы шапочек. – Я показала ей рисунок на телефоне.
– Ну вот, нормальные шапочки, – кивнула она и перевела взгляд на вязаный пузырь в руке. – Так почему я держу в руках это?
– А это, Валерия Антоновна, «ожидание vs реальность», здоровый метод познания суровой жизни! – нашлась я, чем вызвала в зале смех.
Валерия Антоновна отбросила шапочку и, уперев локти в колени, закрыла лицо руками.
– Боже, я с ума с вами сойду. – Затем учительница обратилась к залу: – Кто шил шапочки? Нужно переделать, и срочно!
– Мама Галаниной шила, – сказала я.
– Ира, где Ира?
– Я здесь!
– Ира, скажи маме, нужно переделать все шапочки! Ну почему вы такие? – устало и раздраженно сказала она, ни к кому не обращаясь. – Почему я должна контролировать каждый ваш шаг? Почему ничего нельзя вам доверить?
– Нет, ну а чего? – Малик забрал шапочку и прислонил к паху. – Нормальные презервативы, Валерия Антоновна! Мне по размеру будут! Можно я заберу?
Все засмеялись, но Валерия Антоновна не оценила шутку и гневно воскликнула:
– Так, Нургалиев, закрой свой рот. А чего ты вообще тут делаешь? Ты уже выучил танец летучих обезьян?
– Нет еще.
– Ну а чего тогда ты тут делаешь? Иди учи.
– А я это… – Малик растерянным взглядом обвел зал, будто ища кого-то, – …товарищей потерял в бою!
– В танцевальном зале сейчас обезьяны, танец учат! – рявкнула учительница.
– А, ну я не знал. Я пошел тогда.
Как только Малик, нехотя расставшись с шапочкой, покинул кабинет, Валерия Антоновна объявила о прогоне первой сцены.
Мою находку с Изумрудным городом одобрили, осталось дело за малым – найти в каком-нибудь магазине восемьдесят пар самых дешевых очков. Я просмотрела много сайтов, но не нашла. Пошла на хитрость, решила заказать на «АлиЭкспрессе» сто шестьдесят пар бумажных 3D-очков, одно «стекло» в которых зеленое, а второе красное. Разрезать каждую пару, а потом склеить только зеленые половинки. Стоили очки по пять рублей за штуку, бюджет на театральные нужды выделила школа,
