Kniga-Online.club
» » » » Дэвид Прайс - Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться

Дэвид Прайс - Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться

Читать бесплатно Дэвид Прайс - Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться. Жанр: Бизнес издательство -, год 2004. Так же читаем полные версии (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте kniga-online.club или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Перейти на страницу:

www.bbc.co.uk/news/business-16858085

Leadbeater C. The Civic Long Tail. – Demos, 2011.

Wired Magazine. – 2007. – March.

www.khanacademy.org

Hoult M., Elliott S. Incentives and Test-based Accountability in Education. – National Research Council, 2011.

Sahlberg P. Finnish Lessons: What Can The World Learn From Educational Change in Finland? – Teachers College Press, 2012.

Surowiecki J. The Wisdom of Crowds. – Doubleday, 2004. [См. рус. изд.: Шуровьески Дж. Мудрость толпы. – М.: ООО «И. Д. Вильямс», 2007.]

www.newcdn.flamehaus.com/Valve_Handbook_LowRes.pdf

www.youtube.com/watch?v=3bYv2AKPZOk

Alfes K. et al. Creating an Engaged Workforce. – Chartered Institute of Personnel and Development, London, 2010; The ISR Employee Engagement Report. – Towers Perrin-ISR, 2006; Krueger J., Killham E. The Innovation Equation // Gallup Management Journal. – 2007 (Engaging Employees through times of crisis and abnormal change. Gallup Consulting); Task Force to Improve Levels of Employee Engagement. – Dept. for Business, Innovation and Skills, 2011.

Цит. по: Engaging for Success: enhancing performance through Employee Engagement. – Dept. for Business, Innovation and Skills, 2009.

Employee Engagement Overview. – Gallup, 2010.

Amabile T. The Progress Principle. – Google Talk. – 2011. – 15 August.

The State of The Global Workplace: A Worldwide Study of Employee Engagement and Well-Being. – Gallup Consulting, 2011.

The 2010 Bass Day Survey, conducted by Monster on behalf of Spherion Staffing.

Charting the Path from Engagement to Achievement: A report on the 2009 High School Survey of Student Engagement. – Indiana University, 2009.

Gilby et al. National Survey of parents and Children: family Life, Aspirations and Engagement with learning. – Dept. for Education, 2008.

Ross A. Disengagement from Education Among 14–16 year olds. – National Centre for Social Research, 2009.

Wills et al. What Did You Do in School Today? – Canadian Educational Association, 2009.

www.thefuturesproject.org

Kohn A. The Schools Our Children Deserve. – Houghton Mifflin, 1999.

NEET Statistics. – UK Dept. for Education, 2011.

School engagement predicts success later in life. TheConversation.com, сообщение в: Abbott-Chapman et al. The longitudinal association of childhood school engagement with adult educational and occupational achievement: findings from an Australian national study // British Education Research Journal. – 2013. – Feb.

Wise R. Dopamine, Learning and Motivation // Nature Reviews Neuroscience. – 2004. – 5 June.

Levy S. Hackers: Heroes of the Computer Revolution. – Anchor Press, 1984.

Papert S. Hard Fun // Bangor Daily News. – 2002.

www.fold.it/portal

Finn B. S. Working at Menlo Park // Working at Inventing / Ed. W. S. Pretzer. – John Hopkins University Press, 1989; Charles L. Clarke at Menlo Park in 1880 // Menlo Park Reminiscences. – Part 2. – Kessinger Publishing, 2002.

Wired Magazine. – 2012. – November.

Spencer Silver // A Century of Innovation: The 3M Story. – 3M. – 2002.

Millard A. Machine Shop Culture and Menlo Park // Working at Inventing: Thomas A. Edison & the Menlo Park Experience. – John Hopkins University Press, 1989.

Garcia-Morales et al. The Effects of Transformational Leadership on Organizational performance through Knowledge and Innovation // British Journal of Management. – 2008. – December.

Amabile T. How To Kill Creativity // Harvard Business Review. – 1988. – October.

Peter Senge. Interview with FastCompany magazine. – April 1999.

A Century of Innovation: The 3M Story. – 3M. – 2002.

Keynote speech at Educause Conference, 7th November 2011.

2010 Zogby International poll commissioned by the Workplace Bullying Institute.

Deming W. E. Out Of The Crisis. – MIT Centre for Advanced Educational Services, 1982.

Where Social Learning Thrives // FastCompany Magazine. – 2011. – February.

Semler R. The Seven Day Weekend: A Better Way to Work in the 21st Century. – Arrow Books, 2004.

Address to 6th Teachers Convention in Singapore 31st May 2012.

Don Tapscott, speaking at the RSA 28th February 2013.

Davidson C. Now You See It: How Technology and Brain Science Will Transform Schools and Business for the 21st Century. – Penguin Books, 2011; Turkle S. Alone Together. – Basic Books, 2011.

Hardin G. The Tragedy Of The Commons // Science. – 1968. – 13 December. – Vol. 162.

Thomas Jefferson, writing to Isaac MacPherson 13 August 1813.

Примечания

1

Пассажир частного такси 29-летний Марк Дагган погиб 4 августа 2011 года в результате перестрелки с полицейскими, которые намеревались провести обыск в автомобиле. – Прим. ред.

2

Дэвид Грэбер, род. 1961 г. – британский антрополог, анархист, один из лидеров движения «Захвати Уолл-стрит». В настоящее время работает в Лондонской школе экономики. – Прим. ред.

3

Девиз «Свобода, Равенство, Братство» (фр. Liberté, Égalité, Fraternité) появился в речи Максимилиана Робеспьера «Об организации Национальной гвардии», произнесенной 5 декабря 1790 года в Национальной ассамблее. – Прим. ред.

4

Формально данный запрет был издан премьер-министром Франсуа Гизо. – Прим. ред.

5

БРИК (англ. BRIC) – сокращение, используемое для обозначения группы стран: Бразилия, Россия, Индия и Китай. – Прим. ред.

6

Источник: Британское агентство по статистике в высшем образовании (UK Higher Education Statistics Agency). – Прим. авт.

7

Джеймс Пол Джи – эксперт с мировым именем в области образования с помощью видеоигр. – Прим. ред.

8

Дэвид Уильямсон Шеффер – исследователь, сфера интересов которого – развитие качества образования через использование различных игр. Он относит игры к культуре нации. – Прим. ред.

9

Т. е. не требуют персонала. – Прим. пер.

10

Gee J. P., Shaffer D. W. Before Every Child Is Left Behind: How epistemic games can solve the coming crisis in education. – University of Madison – Wisconsin and Academic Advanced Distributed Learning Co-Laboratory. – Прим. авт.

11

Обратный аукцион – торги, на которых продавец и покупатель меняются ролями. – Прим. пер.

12

Пол Саффо – профессор Стэнфордского университета, советник руководства Samsung, консультант Google, управляющий партнер крупного венчурного фонда в Силиконовой долине. – Прим. ред.

13

Голландский аукцион – электронный аукцион, на котором начальная цена устанавливается преувеличенно высокой и в процессе торгов автоматически уменьшается; снижение цены прекращается после того, как участник-покупатель останавливает аукцион. – Прим. ред.

14

В экономике дезинтермедиацией называется устранение посредников в цепочке поставок, или «вырезание посредника». Вместо того чтобы идти через традиционные каналы распределения, включающие промежуточного посредника (например, дистрибьютора, оптовика, брокера или агента), компании могут теперь иметь дело с каждым клиентом напрямую – например, через Интернет. Основная цель этого типа решения – сокращение расходов. – Прим. ред.

15

«Бегущий по лезвию» – культовый фильм-антиутопия, снятый английским режиссером Ридли Скоттом в 1981 г. по мотивам научно-фантастического романа Филипа Дика «Мечтают ли андроиды об электроовцах?» (1968). По опросу ученых, проведенному газетой The Guardian, был признан лучшим научно-фантастическим фильмом в истории. – Прим. ред.

16

Поведение типа А – один из факторов риска развития сердечно-сосудистых заболеваний. Представителей этого типа отличает высокий уровень притязаний, острейшее стремление к победе в условиях соперничества, а также быстрый темп жизни и ускорение многих физических и психических функций организма. – Прим. ред.

17

The Shift Index 2011: Measuring The Forces of Long – term Change. – Deloitte Centre for the Edge, 2011. – Прим. авт.

18

Иэн Дьюри (1942–2000) – британский музыкант, одна из самых ярких фигур «новой волны». Дьюри в детстве переболел полиомиелитом и на всю жизнь остался инвалидом, но это не помешало ему создать чрезвычайно динамичный сценический имидж. В течение многих лет Дьюри оставался в Британии одним из самых любимых культовых рок-героев. – Прим. ред.

19

Stevenson M. An Optimist Tour of the Future. – Profile Books, 2012. – Прим. авт.

20

Why I protest: Olmo Glavez of Spain // Time Magazine. – 26 December 2011. – Прим. авт.

21

World of Music, Arts and Dance – мир музыки, искусств и танца. – Прим. ред.

22

Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies. – US Dept. of Education. – May 2009. – Прим. авт.

23

Дэвид Торнбург – футурист в области образования, консультант, имеющий клиентов в государственном и частном секторах экономики США и Бразилии. Основатель исследовательского центра Thornburg Center. В основе его философии образования лежит идея, что студенты учатся лучше, когда сами являются конструкторами собственных знаний. – Прим. ред.

24

Robinson K. Out of Our Minds: Learning to be Creative. – Capstone, 2001. – Прим. авт.

25

Термин «инструктирование» я использую в смысле, принятом в Америке, как преподавание в разных формах. Британцы обычно ограниченно интерпретируют его как «говорить студентам, что думать или делать». – Прим. авт.

26

Жан Пиаже (1896–1980) – швейцарский психолог и философ, известен работами по психологии детей, создатель теории когнитивного развития. – Прим. ред.

Перейти на страницу:

Дэвид Прайс читать все книги автора по порядку

Дэвид Прайс - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-online.club.


Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться отзывы

Отзывы читателей о книге Открыто. Как мы будем жить, работать и учиться, автор: Дэвид Прайс. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Уважаемые читатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

  • 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
  • 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
  • 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
  • 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор kniga-online.


Прокомментировать
Подтвердите что вы не робот:*
Подтвердите что вы не робот:*