Бабам - война противопоказана! - Дедушка
- И что будет, если человек так каждый вечер отдыхает? - спросила Ариадна, посоветовавшись с соседками.- Это будет — всё ещё логика, то есть — использование некоторых стабильных, неизменных обстоятельств. А диалектика начнется, когда обстоятельства изменятся! Например, человеку вежливо предложили выйти в выходной на работу за двойную оплату. И человек решает — отдыхать в субботу дома, или денег заработать. То есть, кроме возможности отдохнуть, у него появилась ещё одна возможность — возможность заработать! И это — только возможности отдыха или заработка: человек ещё отдыхать не начал, и на работу ещё не пошёл; он думает. И тот вариант, который реализуется — окажется действительностью, окажется фактом. А та возможность, которую человек отвергнет — так и останется возможностью нереализованной.- Я правильно поняла, что пока для нашего человека ничего непонятного нет? - спросила Ариадна.- Да, пока ситуация ясная. Но что делать, если мы пытались реализовать какую-то одну возможность, а получилось — нечто совсем неожиданное?
- И что делать? - повторила мой вопрос Ариадна.- А случилось вот что, - ответил я, - любая возможность состоит из суммы некоторых материальных причин. И если известная нам сумма материальных причин не сработала в этот раз, хотя раньше всегда срабатывала, как нам надо, то это значит, что вмешалась какая-то ещё причина, неизвестная нам и потому не учтенная. Ничего странного в этом нет — материя движется, сознание отстает и такие вот неожиданные материальные причины перед нами регулярно появляются. - Значит, надо эту причину новую найти и учесть? - спросила Ариадна.- Вот именно! - ответил я, - нам надо вспомнить, какие элементы материальные были в нашей возможности, которая до этого несколько раз успешно для нас реализовалась! А потом случилось вот что: возможность изменилась, а мы этого не заметили. Изменение старой, исходной возможности нас должно интересовать! Поэтому один из лозунгов диалектики звучит так: «Главная задача диалектики — поиск возможности иного»!
- То есть? - спросила Ариадна.- То есть, у нас что-то есть, и мы этим довольны. Но мы знаем, что материя движется, и наша жизнь изменится — в лучшую для нас сторону или в худшую. И нам было бы выгодно не ждать, когда неожиданное событие случится, а заранее к этому подготовиться! И наша спокойная жизнь основана на сумме каких-то возможностей, на системе возможностей, которую мы регулярно используем. И нам надо просто внимательно поискать изменение наших возможностей. Благоприятная наша возможность не изменяется вдруг — изменение возможности возникает постепенно! Нам — надо только обратить на это внимание! И если не получившуюся вещь остается только выкинуть, то пока вещь из своих причин не собрана, то можно посмотреть, какая из составных частей собираемой нами очередной вещи изначально оказывается негодной! Например, девушка поняла: «Её парень её разлюбил!!». Она может рыдать по этому поводу и жаловаться своим подругам. Это — один вариант. А второй вариант — это подумать, что ему на этот раз в ней не понравилось: не понравилось её платье, не понравилось её прическа, не понравилось что-то из её поведения...В этой ситуации на самом деле причина может самая разная, но важно одно: при возникновении любой нехорошей ситуации человеку необходимо заняться анализом тех материальных элементов, из которых эта ситуация была составлена! Решение любой проблемы мы находим при анализе системы её материальных предпосылок, из которых эта проблема была составлена!
- И для этого мне понадобятся те бумажки, которые я сама себе писала! - сообразила Ариадна, - в тех бумажках я найду старое понимание ситуации, когда фактор, создавший мне проблему, ещё не был мне известен! И я могу поискать в современной мне ситуации следы той причины, которая мне была неизвестна, но которая — подействовала! И я пойму, что это была за новая причина и смогу её учесть в моих дальнейших планах!- Я слышала, что есть ещё какие-то «законы диалектики», - подала голос её соседка.- Да. Я сейчас коротко расскажу и о них, согласился я, - но расскажу очень коротко и так, как я сам их понимаю...- Да, мы понимаем, что ты — не профессор, - согласилась Ариадна.
Глава 96. Лекция. Закон двойного отрицания.
- У вас есть поблизости ручка и листочек бумаги? - спросил я.
- Снова начинаем с листочка бумаги? - улыбнулась Ариадна, - а что случилось?
- Между прочим, - ответил я, - некоторые психологи считают, что листочек бумаги — очень удобная вещь для творчества! Оперативная память человека слабая, за один раз всего не помнит. Компьютер — прекрасное средство для редактирования уже готовой идеи. А листок бумаги позволяет рисовать схемы, не думая пока о строгостях логики. Кроме того, можно нарисовать кружок и дать ему имя своей самой главной проблемы, а потом делить нарисованное пополам, пополам, пополам — например, по категориям «хорошо» или «плохо» «это явление этой вещи для меня». Короче говоря, остаемся в рамках одной проблемы и бесконечно делим её аналитически, пока не дойдем до полной ясности.
- А что конкретно сейчас случилось? - спросила Ариадна. В это время одна из соседок что-то ей тихо объясняла.
- Слишком много наговорил вам про логику и диалектику, - признался я, - начал сомневаться, как надо правильно закончить своё выступление.
- Да, сделайте это, - сказала Ариадна своей соседке и потом повернулась ко мне, - подожди минуту!
Её соседка в это время что-то энергично кому-то объясняла по телефону.
И вдруг виртуальный экран появился передо мной.
- Что ты не понимаешь сейчас? - спросила Ариадна.
- Надо рассказать о законах диалектики, - сказал я, - а я не могу сообразить, с какого из них лучше начать.
На экране немедленно появился треугольник с тремя точками на вершинах. Одна была красная, а две зеленые. Я нажал на зеленые точки — появились значки е/б и к/к. Нажал на третью, красную, точку — появился знак о/о.
- Да, - согласился я, - именно с отрицанием отрицания у меня проблемы и возникли!
