Дмитрий Созинов - Разрешите представиться; я - маг, а это - мой друг джинн (СИ)
Я прислушался и услышал. Сначала я почувствовал отдельные манны, а потом ощутил их потоки, ручейки маленькие и большие, бегущие в разных направлениях. Это был один из главных дней моей жизни. На радостях я чуть не задушил Сельву в объятиях. Остаток дня мы провели в упражнениях с маннами. Однако, управлять ими я так и не смог.
Ближе к вечеру вернулись эльфы, старший и младший. Эллир ужасно обрадовался моему присутствию и ту же взахлёб стал рассказывать, как он здорово играл с другими ребятами. Вохус подмигнул мне и весело поинтересовался:
- Ну, как успехи? Ты уже убрал весь наш дом при помощи магии?
- Он научился ощущать манны, - ответила за меня Сельва.
- Ещё бы, с таким учителем, - Вохус был явно доволен.
- Только я не могу ими управлять, - добавил я свою ложку дёгтя, - и манны чувствую, и потоки, и формулы сплетения знаю, а управлять не могу.
- Да не может такого быть, - невозмутимо ответил Вохус, - если знаешь формулы и потоки чувствуешь, управлять ими проще простого.
- А у меня не получается! Я, наверное, не предназначен для магии.
- А вы всё правильно делаете? Вы какие манны - то ловите?
- Обычные мы манны ловим: какие все, такие и мы. А если ты такой умный, вот сам его и учи! - огрызнулась Сельва.
Вохус сгрёб её в могучие объятия и чмокнул в щёчку:
- Солнышко, не злись, ты очень хороший преподаватель, просто, может быть, Аргл что-то не до конца понимает и где-то делает ошибку. Ты мне скажи, про какие манны ты рассказала?
- Про те, которыми все обычные маги используют. Я хоть и ведьма, но теорию знаю. А ты предлагаешь другие поискать? - съязвила моя тётя.
- Понаедут тут из деревень! Конечно, другие надо искать! Аргл, попробуй поработать с маннами мёртвых.
- Ой, грифон немытый! - воскликнула Сельва, хлопая себя ладонью по лбу. - Какая же я дура! Ведь у него же некромантия в крови должна быть. Аргл, сейчас будем другие манны искать.
У меня голова пошла кругом от всего этого.
- А их как искать? - спросил я неуверенно.
- Послушай, ты почувствовал живые, значит, мёртвые почувствовать будет проще. Представь себе всё ту же поляну, всё тот же солнечный день, только теперь попробуй уловить то, что выбивается из общей "живой картины". Представь, что вдруг на глаза тебе попадается мёртвая муха в паутине и тебя охватывает ощущение отчуждённости этой мухи от общей картины жизни. Представь, что сбоку от солнечной поляны ты видишь, как в тенистой ложбинке плавает в грязной луже дохлая жаба. Только почувствовать ты это должен другими чувствами, любыми другими рецепторами, кроме зрительных.
Я сосредоточился и попробовал. Сначала я почувствовал уже привычные живые манны. А потом, я постарался "нащупать" что-то необычное, "чужое на этом празднике жизни", как сказал бы Остап Бендер. И тут я их нащупал. Первое впечатление можно было сравнить с тем, как будто бы я потянулся рукой, чтобы достать из густой зелёной травы, закатившийся туда мяч, а вместо этого наткнулся на жирную, издыхающую от яда медведку. Сначала я почувствовал омерзение. А потом я понял, что таких вот "омерзительных манн" гораздо больше, чем обычных. Как будто кто-то громко зовёт о помощи в аквапарке, а его не слышно из-за общего веселого шума. Никто не слышит криков о помощи, кроме меня. Мне показалось, что мёртвые манны гораздо удобнее и их потоки гораздо податливее обычных магических потоков. И я попробовал сплести из них элементарное заклинание. И у меня получилось!!! Правда, вместо букета цветов, который я хотел материализовать, у меня получился букет высохшего сухостоя. Сельва тут же схватила его с радостным возгласом, что теперь она сможет заменить им утраченную композицию, которую съел Ройбер. Но мне всё равно было немного неудобно. Хотя радости всё же хватило на всех нас. Вохус даже откупорил бутыль раритетного ногомаса по такому случаю.
Остаток каникул прошёл в упражнениях с мёртвыми маннами. Ракки просто на седьмом небе был от счастья, когда я продемонстрировал ему вечером в нашей комнате веничек из сухих цветочков. Правда, очень скоро я понял, что с моими заклинаниями всё же что-то не в порядке. В случаях, когда не требовалось преобразование материи, всё проходило нормально, прохождение сквозь стену, например. А вот если требовалось поработать с материей, результат заклинания выходил с точностью до наоборот.
Один раз я пробовал материализовать для братишки маленького лягушонка. Что может быть безобиднее? Вместо этого у меня получился маленький прыгающий зубастый монстр, который бросился на ребенка, доверчиво протянувшего ему ручки. Я, наверное, лет десять жизни в этот момент потерял, но зубастика во время настигло заклинание Вохуса и моментально размазало монстра на яркие магические густые концентрированные составляющие по стенам.
- Ты в следующий раз подальше от ребёнка опыты проводи, - погрозил мне паладин.
А Сельва заставила меня оттирать стены от ошмётков зубастика. Причём, обычной тряпкой.
- А то ещё и дом снесёшь, - хихикнула тётя.
- Почему так получается всё время? Я же проверял, я всё правильно делаю. Не могу же я постоянно ошибаться в сплетении! - промямлил я, размазывая грязь по стене.
- Плохо быть по пояс деревянным, - уже смягчившись, ответил Вохус, - если ты работаешь с мёртвыми маннами, то заклинания должен использовать соответствующие. Надо не традиционной магии учиться, а некромантии.
- А где ей учиться?
- Теперь уже в каком-нибудь подвале. Янев постарался так, что сегодня некромантию официально запретили.
- А как же мне тогда быть? - разочарованно протянул я.
- А ты покумекай кумекалкой, может и будет толк.
И я кумекал изо всех сил. Экспериментировал все ночи напролёт в нашей комнате в общаге. Я пытался изменить стандартное магическое плетение в ту или иную сторону, внося поправки, чтобы добиться нужного эффекта от некромантских потоков. При этом я всегда просил Ракки, чтобы он подстраховал меня. Он был нужен мне для того, чтобы нейтрализовать результаты моих экспериментов; например, потушить пожар, который я сотворил охлаждающим заклинанием. Но я не унывал, ведь это было гораздо лучше, чем ничего, осталась только самая малость: собрать кристаллы и параллельно надыбать где-нибудь книжечку по некромантии, хотя последнее не составило для Ракки особого труда. Вот только практиковать мне следовало всё это с особой осторожностью. Назад в КОЗу за использование запрещённой магии мне никак не хотелось попадать.
Глава 15
Вы не стойте слишком близко
Начало следующего учебного семестра ознаменовалось для всех первокурсников неприятным сюрпризом: перечень изучаемых наук здорово расширился и в него добавились такие предметы, как алхимия, история развития магии и основы бытовой магии.
Последний из вышеперечисленных предметов не понравился мне и Ракки с первого взгляда, ведь, при ближайшем рассмотрении, бытовая магия (на первом-то курсе) оказалась сродни домоводству, которому учили девчонок в обычных школах нашего славного города Дезржинска: еду приготовить, одежду залатать, убраться, правда, всё это при помощи магии, но всё равно скучно до ужаса. Преподаватель очень скоро перестал спрашивать меня в принципе, особенно после того, как наведённые мной чары заставили метлу биться об стену, вместо того чтобы подметать пол. В результате метла разбилась в хлам, а преподавателю потом пришлось заделывать дырку в стене силами следующей за нами группы. По большому счёту, унылая ворона в зачётке по этому предмету меня вполне устраивала, и мы ходили на эти занятия с удовольствием, потому что теперь, например, можно было спокойно послушать музычку в то время, как все остальные пытались испечь пирог. Единственной важной лекцией, которую мы с Ракки прослушали от начала и до конца, была лекция о материализации разных предметов и веществ. Где нас усерднее вводили в курс вещей, и рассказывали о свойствах призываемых веществ в зависимости от мастерства мага. Так, например, оказывалось, что первокурсники едва ли могут сотворить, что-нибудь долговременное и близкое по качеству к оригиналу. То-то я смотрю, тот букетик из сухостоев долго не простоял.
К слову о музыке, Ракки уже давно перевёл плеер на магический источник питания, и теперь он мог работать круглосуточно, черпая энергию из вне. А иногда мы с Ракки настолько наглели, что начинали петь песни прямо на занятиях. Делали мы это как можно тише, сидя на задней парте. Точнее, нам казалось, что нас никто не слышит. В итоге МР3ишник у нас изъяли и он оказался на столе у декана. Нет, Громобой, конечно, бы его вернул, но, к моему огорчению, сам подсел на "иностранные" песни и обещал отдать только, когда наслушается. Поэтому бытовая магия стала противна нам с Ракки вдвойне. Тогда джинн, прислушавшись к моему совету, вытащил себе "Тёмную Башню" Стивена Кинга и учитывался ей в запой, никого не стесняясь. Было весело, когда посреди лекции он вдруг восклицал, чуть ли не во весь голос, чтони будь типа: "Вы подумайте только, как же он теперь без пальцев - то?!!! Чем же он будет на курок то жмякать, а???!!"
