Джеймс Сирс - Ваш малыш от рождения до двух лет
Вместе пересказывайте свою жизнь. Проговаривайте все, что вы делаете вместе с ребенком. Называйте каждый предмет, часть тела и любое действие, которое вы делаете вместе. Новые слова вместе с новыми впечатлениями будут отпечатываться в языковых центрах головного мозга ребенка.
Игры и забавы для ребенка от шести до девяти месяцев
Лучшими видами деятельности являются те, которые удерживают внимание ребенка и способствуют развитию двух главных для этого этапа умений – ползать и брать предметы большим и указательным пальцами.
Игры в мяч. Мячи стоят рядом с кубиками в списке лучших детских игрушек. Не ждите, что ваш маленький волейболист отобьет брошенный ему мяч. Но ребенок может взять мяч и держать его.
Выберите для игры мячи достаточно большие для того, чтобы их можно было держать двумя руками, предпочтительно из поролона или ткани, в которые ребенок может вдавить свои пальцы и которые он может держать одной рукой. Сядьте на пол лицом к ребенку, расставив ноги, и катайте мяч по направлению к ребенку.
Эта предваряющая игры разминка подготовит сцену для того великого дня, когда начнутся, через три-четыре месяца, настоящие игры в мяч.
Ваш шестимесячный малыш с удовольствием будет брать рукой и держать мягкий мячик
Игра с зеркалом. Посадите малыша рядом с зеркалом, так чтобы он мог достать до него рукой (лучше рядом с зеркалом от пола до потолка).
Смотрите, как ребенок будет пытаться приложить ладони и лицо к своему отражению. Теперь вы видны сбоку, и ребенок, как завороженный, смотрит на ваше отражение рядом с его собственным.
Детей этого возраста завораживают зеркальные отражения
Игры с валиком. Игры с поролоновыми валиками, которые начались на предыдущем этапе, на этом становятся даже еще более забавными, потому что ребенок может переползти через эти подушки и развлечь себя.
Положите ребенка поверх валика и поставьте перед ним игрушку, так чтобы он не мог ее достать.
Смотрите, как ребенок упрется в пол ступнями, оттолкнется и перекатится через валик вперед, устремившись к игрушке.
Новые страхи и заботы в следующие шесть месяцев
Ваша подруга, но незнакомка для вашего малыша, хочет поприветствовать вас и вашего ребенка, сидящего у вас на руках. Вы раскрываете объятия для нее, а он свои – нет. Вместо этого он в страхе цепляется за вас, время от времени поглядывая через свое плечо, чтобы узнать, не ушел ли чужак. Чем больше вы стараетесь их познакомить, тем сильнее цепляется за вас ребенок.
Ваш ребенок переживает состояние, которое обычно называют боязнью незнакомцев. Эта боязнь – и ее близкая родственница, боязнь разлуки – нормальна для детей в течение следующих шести месяцев; она представляется защитным поведением, которое удерживает маленького ребенка рядом с домом и родителями на том этапе развития, когда его моторные навыки манят его вдаль.
Боязнь незнакомцев
Боязнь незнакомцев обычно возникает между шестью и 12 месяцами, когда ваша некогда очень общительная бабочка вдруг становится застенчивой. Хотя раньше ребенок получал удовольствие от игры под названием «С рук на руки», теперь он успокаивается только на ваших руках. Ребенок может даже отказываться идти на руки к самым близким знакомым, к которым раньше питал теплые чувства. Это поведение является нормальным, быстро проходящим этапом развития, никоим образом не является ни отражением вашей заботы о ребенке, ни указанием на ощущение ненадежности у вашего ребенка. На самом деле, некоторые дети, имеющие со своми родителями самую надежную привязанность, могут проходить через периоды боязни незнакомцев, а потом радостно обнимать незнакомых людей.
Ваш ребенок рассматривает вас как стандарт, с которым он сравнивает любого другого человека, и оценивает он любого человека по вашей реакции. Он видит незнакомых людей вашими глазами. Если вашему ребенку для общения требуется содействие, вот как помочь.
Постепенное приучение к чужому человеку. Когда к вам приближается человек, быстро поприветствуйте его с дружелюбной улыбкой и начните оживленный диалог, но сохраняйте дистанцию. Дайте своему ребенку время и расстояние для того, чтобы оценить незнакомого человека и увидеть ваше радостное лицо. На основании вашей реакции на незнакомца ваш ребенок формирует свое мнение о нем. Если этот человек хорош для вас, он хорош и для вашего ребенка. Представьте третьего собеседника по всем правилам: «Смотри, тетя Нэнси. Она хорошая». Тем временем тетя Нэнси стоит на месте и не приближается. Затем вы постепенно сокращаете расстояние. Когда тетя Нэнси окажется внутри интимного пространства ребенка, возьмите руку ребенка и похлопайте тетю Нэнси по лицу, не спуская глаз с ребенка, чтобы по языку его тела определять, когда двигаться вперед, а когда делать шаг назад. Ознакомьте тетю Нэнси со своей стратегией, чтобы она не кидалась прямо к ребенку. Особенно бабушкам и дедушкам нужно понять, как важно, чтобы ребенок приближался к ним постепенно. Это позволяет избежать обид или нотаций по поводу того, что вы портите ребенка. Этот же метод помогает малышам знакомиться с врачами.
В более трудных случаях. Если у вашего ребенка боязнь незнакомцев очень сильна, организуйте менее стремительное знакомство. Предупредите свою подругу, через какой этап развития проходит ваш ребенок. Это вопрос совершенно нормального развития ребенка, и вам не нужно извиняться («Но на самом деле она хорошая малышка»), пытаясь сгладить эти первые впечатления. Предложите незнакомке начать с того, чтобы пообщаться с одной из любимых игрушек ребенка, например погладить и покачать на руках плюшевого мишку, или показать какую-то совершенно новую игрушку, чтобы ребенок захотел приблизиться к незнакомке и взять игрушку.
Если, несмотря на все ваши стратегии, лиана обвивает вас еще сильнее, усадите ребенка у себя на коленях и оживленно общайтесь со своей подругой, предоставив ребенку возможность присоединиться к вам, когда он созреет для этого.
Боязнь разлуки
Боязнь разлуки появляется примерно в шесть месяцев, когда ребенок начинает ползать, и может даже усилиться в период от 12 до 18 месяцев, когда ребенок начинает ходить. Умный родитель проявит уважение к этой совершенно нормальной фазе развития и, если это возможно, запланирует вынужденную разлуку с ребенком на другое время, а не на этот сенситивный период. Поскольку этот феномен вызывает у родителей много беспокойства, давайте взглянем на него поближе.
Значит, ребенок слишком зависим?
Наша восьмимесячная дочка плачет всякий раз, как я кладу ее в кроватку и иду в другую комнату. Не бывает такого, чтобы она не подняла крик, когда я оставляю ее. У нас очень близкие отношения, но не может ли быть так, что я сделала ее слишком зависимой от меня?
Нет! Вы подарили ей ощущение надежности, а не сделали зависимой. Ваш ребенок испытывает боязнь разлуки, а это нормальное и здоровое поведение, которое возникает вовсе не потому, что вы сделали своего ребенка слишком зависимым.
Однажды, когда мы наблюдали, как играет восьмимесячный Мэтью, мы разработали теорию того, почему возникает боязнь разлуки и почему это здоровое явление. Мэтью ползал по комнате и каждые несколько минут оглядывался, чтобы убедиться, что мы смотрим на него. Он поднимал крик, если видел, что мы выходим из комнаты, или не мог найти нас взглядом.
Чем объясняется такое любопытное поведение? Как опытные родители, немало наблюдавшие за детьми, мы давно поняли, что маленькие дети делают то, что они делают, не без причины. Боязнь разлуки достигает своего пика в то время, когда ребенок обретает умение передвигаться. Не может ли боязнь разлуки быть проверкой безопасности, которая начинает свою работу в тот момент, когда у ребенка имеются моторные возможности уйти далеко от родителей, но он еще не имеет достаточного интеллектуального развития, чтобы выжить в одиночку? Тело ребенка говорит ему «иди вперед» – его мозг говорит ему «стой». Иначе он так бы и уходил все дальше и дальше от родителей.
Родительское одобрение. Не нужно думать, будто вы сделали своего ребенка слишком зависимым и он так и будет всю жизнь цепляться за вас, и у него не разовьется здоровая независимость. Наоборот, боязнь разлуки в большинстве случаев является показателем того, насколько уверенно он перейдет к независимости. Вот почему. Предположим, ребенок играет в комнате, где много новых игрушек и незнакомых детей. Ребенок начинает цепляться за вас. Вместо того чтобы усилить его страх перед странной и незнакомой ситуацией, вы даете ребенку понять, что «все в порядке». Ребенок отпускает вас и знакомится с неизвестным ему окружением, периодически возвращаясь на домашнюю базу, чтобы получить от вас одобрение на продолжение изучения незнакомых ситуаций. Присутствие человека, к которому ребенок испытывает сильную привязанность – обычно это один из родителей или хорошо знакомая няня, которой ребенок доверяет, – служит для ребенка толчком вперед, к продолжению исследования. В незнакомой ситуации человек, к которому ребенок привязан, время от времени успокаивает ребенка, говоря, что все в порядке, когда ребенок переходит на новый уровень исследования. Как только ребенок ознакомится с одним уровнем, он переходит к следующему. Когда ребенок лезет вверх по лестнице независимости, он проверяет, держит ли кто-нибудь лестницу.
