Александр Полеев - Трудный подросток глазами сексолога. Практическое руководство для родителей
Из практики
Один мой клиент, продолжающий поиск своего идеала женщины, теперь, уже в сорок лет, каждые два-три года меняет свой прежний большой внедорожник на новый и еще больший. Его «бывшие» знают о его страсти к большим машинам и постоянно обращаются к нему с просьбами куда-то что-то (причем это «что-то» больших размеров) перевезти: с одной квартиры на другую, на дачу и т. д. Чувствуя свою вину перед ними и вообще будучи по характеру человеком добрым и отзывчивым, мой клиент никогда не отказывает. Часто такая помощь занимает у него полный выходной день, с утра до вечера. С одной из своих подруг, бухгалтером Мариной, он расстался 10 лет назад. Марина усердно копит средства на собственное жилье и практически каждый год переезжает с одной съемной квартиры на другую – находит более дешевую. Переезды эти осуществляет, конечно же, мой клиент, который все остальное время общается с Мариной всего два раза в год по телефону: он поздравляет ее с днем рождения, она – его. Марина встречается с другим молодым человеком, но он «безмашинный», а вещей и мебели за 10 лет жизни в столице у Марины накопилось великое множество, и даже очень большому джипу моего клиента приходится делать две, а то и три ходки…
Конечно же, старшеклассники и первокурсники – мальчики и девушки 15–18 лет, ранимые, обидчивые и эмоционально неустойчивые, ни к чему похожему просто не способны. Они не только часто ссорятся, несмотря на влюбленность, они в ссорах ведут себя резко и агрессивно, а после ссор, прекратив отношения, не только не здороваются, но и разглашают секреты друг друга, ставшие им известными в ходе их связи. Часто дело не ограничивается разглашением секретов, а бывшие влюбленные просто наговаривают друг на друга, сообщают о них сведения, совершенно не соответствующие действительности, выставляют их «в черном свете». Главное правило взрослых партнеров: о своей «бывшей» (или «бывшем») ничего, кроме хорошего! – они ни понять, ни принять не могут. Их возмущение личностью и поступками бывшей любимой девушки искренне и неподдельно, и они не стесняются критиковать ее в самых резких выражениях. Нужно сказать, что в подобных ситуациях многие девушки ведут себя еще более яростно и агрессивно.
Синдром разбитого сердца
Из практики
Сережа и Лиля стали любовниками в конце 9-го класса; безумной любви у них не случилось, но как-то легко и естественно они подружились, так же легко и естественно стали целоваться и обниматься, и в апреле их первая близость доставила им огромную радость. Пользуясь дневным отсутствием Сережиной мамы, которая не только работала от звонка до звонка, но довольно часто уезжала в трех-, четырехдневные командировки (а жил мальчик вдвоем с мамой), тинейджеры отправлялись в постель практически каждый день после уроков, и наслаждение, которое они доставляли друг другу, все росло и росло.
В июле Сережа, увлекающийся информационными технологиями, планировал отправиться в компьютерный лагерь под Суздалем; Лиля, от точных наук далекая, уговорила родителей купить ей путевку в этот же лагерь. В лагере молодые люди жили легко и весело, правда, возможностей заниматься любовью у них почти не было, но оба относились к этому с юмором. Они много гуляли, купались и совершали долгие прогулки в Суздаль, где обожали рассматривать разные безделушки в русском стиле. Лиле очень нравилась яркая фигурка жизнерадостного балалаечника размером сантиметров 20, но стоила она довольно дорого, а небольшие родительские деньги ребята давно потратили. Однажды, пользуясь тем, что владелец сувенирной лавочки с головою ушел в беседу с Лилей (она нравилась мужчинам и любила кокетничать), Сережа украл эту фигурку и на следующий день подарил ее Лиле, признавшись, как она у него оказалась. Несколько дней они ожидали визита владельца лавочки в лагерь, но никто не появлялся, и пара стала жить спокойно, только в город они больше не ходили.
С началом учебы в десятом классе их любовь продолжалась с тем отличием, что они стали чаще ходить в кино и просто гулять по городу, не отправляясь в постель каждый день. В начале ноября на компьютерных курсах – Сережа посещал несколько таких курсов одновременно – он познакомился с Ирой, восьмиклассницей из соседней школы, поразившей его и математическими способностями, и эрудицией. Ира была девушкой решительной, целовалась с Сережей с удовольствием, и сказала мальчику: «Когда я созрею до близости, я сама тебе скажу, а до этого мне вполне достаточно поцелуев, и не проявляй такой активности руками. Но я не хочу делить своего мальчика с другой девушкой, ты уже большой, так что решай сам…» Сережа пребывал в уверенности, что Лиля перенесет их расставание без особой трагедийности: красивая и обаятельная, она пользовалась успехом у мальчиков всех старших классов, хотя к Сереже была привязана и никаких предложений от других пойти в кино или в кафе никогда не принимала. Тинейджер рассказал Лиле о своей новой любви, Лиля плакала, просила его подумать, в конце концов договорились в классе держаться по-товарищески и о причинах расставания не рассказывать.
В первые дни все было спокойно, но затем друзья сообщили Сереже, что Лиля постоянно рассказывает подружкам о том, будто бы весь месяц в компьютерном лагере они ежедневно ходили в Суздаль и похищали там разные сувениры. Делали они это якобы для развлечения, причем Лиля, по ее словам, иногда пыталась отговорить мальчика от краж, но ей это не удавалось. В доказательство она приносила в класс множество сувениров, по ее словам, похищенных ими совместно на летних каникулах. Фанатичную увлеченность Сережи компьютерами девушка объясняла тем, что будто бы у мальчика есть мечта: с помощью Интернета похитить деньги в банке России (пользуясь их слабой защищенностью) и быстро разбогатеть. О своем расставании с Сережей Лиля не говорила ни слова, рассказы ее отличались красочностью и убедительностью, и класс ей поверил. Поверили даже Сережины друзья (впрочем, близких друзей в классе у мальчика не было: он дружил с ребятами из компьютерных школ).
Слухи о Сережиных «подвигах» быстро дошли до директора, последний несколько раз вызывал Сережу вместе с Лилей, та приносила целый пакет суздальских сувениров, якобы похищенных ими совместно. Единственным человеком, который категорически отказывался верить в воровство Сережи, оказалась его мама. Она пыталась поговорить с родителями Лили; те искренне полагали, что их дочь не может говорить неправду. Директор, как потом оказалось, вполне допускал мысль, что девушка оговаривает парня, который ее оставил, но очень хотел восстановить спокойствие в школе и предложил Сереже перейти в другую, с математическим уклоном.
Сереже было до слез обидно, но он все же пошел в другую школу. Там его стали настойчиво расспрашивать о том, почему это он вздумал в середине учебного года уходить из школы, в которой учится с первого класса и которая находится в трех минутах ходьбы от его дома. Документы у него принимать не хотели, настаивали на объяснениях, звонили директору и в конце концов в приеме отказали. В полном отчаянии Сережа совершил суицидальную попытку: выпил все таблетки из маминой аптечки, а там оказались две упаковки довольно сильного снотворного – мама плохо спала в командировках. Слава богу, мама часто звонила мальчику с работы; обнаружив, что он не отвечает на звонки, она попросила коллегу отвезти ее домой и, увидев сына уже без сознания, тут же вызвала «Скорую помощь».
В Центре острых отравлений мальчик пролежал почти месяц и перешел в вечернюю школу. Ира его очень поддерживала, но Сережа долго оставался депрессивным, да и интимная жизнь с Ирой после всего перенесенного у него никак не налаживалась. С этой проблемой Сережа с мамой и пришел ко мне. Лиля отлично знала и о суицидальной попытке Сережи, и о его тяжелом состоянии после самоотравления, о длительном лечении в клинике, но все это время она продолжала распространять свои «байки» о том, какой закоренелый вор ее бывший возлюбленный. На предложение одноклассницы проведать Сережу в больнице девушка ответила, что она «честный человек и с криминалом общаться не собирается». Ни один человек из класса проведать Сережу не пришел…
Сережа постепенно восстановился, блестяще сдал ЕГЭ по математике и физике и поступил на бюджетное отделение в один из лучших московских вузов. У него хорошие любовные и интимные отношения с Ирой. А Лиля по-прежнему рассказывает своим новым молодым людям о том, как ее «первая любовь», мальчик талантливый и внешне привлекательный, оказался вором, и она вынуждена была с ним расстаться, но до сих пор его «наверное, любит». Мы с Сережей думаем, что она теперь и сама во все это верит.
За свою студенческую научную работу в конце второго курса Сергей получил Президентскую стипендию, его портрет повесили на стенд «Ими гордиться наша школа». Его постоянно приглашают в школу, но пригласительные открытки Сережа просто рвет, а на звонки директора и завуча не отвечает.
