Гелиоссо: люди Солнца - Лариса Владимировна Разинькова
– Ну, наконец-то, – ворчливый тон был неизменен даже в мысленном общении, – я уж думал, ты решил остаться там навсегда. Ладно, пошли на базу, – закончив свою безмолвную речь, старец поднялся и стал передвигаться довольно странным образом, смешно пятясь назад. Ученику он предложил последовать его примеру. Тот пожал хрупкими плечами и стал повторять в точности движения мастера. Впрочем, это возымело свой эффект, потому что, двигаясь медленно назад, они быстро перемещались вперед и вскоре оказались рядом с огромным кубом. Грани его были прозрачными. Наставник дотронулся до ближайшей, и на ней тут же отобразилось драконье существо. Наг подтащил к себе ученика и продемонстрировал его хвостатому охраннику, а потом сместил своего стража в ближайшее ребро куба. После прохождения «дракконтроля» они просочились непостижимым образом внутрь базы, как именовал ее хозяин, и расслабились. Расслабление выражалось в том, что не нужно было ментально перешептываться, опасаясь привлечь постороннее внимание, куда-то постоянно перемещаться или прятаться. Сам куб изнутри выглядел еще страннее, чем снаружи. Его объемная реберная основа в моменте начинала закручиваться по спирали, самокопируя себя до бесконечности. Сложный рисунок при этом сохранял свою геометрическую составляющую. Наг дал понять, что внутрь ученику лучше пока не углубляться. Они сидели рядом на плоскости. Старик немного раскачивался, глаза его были закрыты. Идлан сначала изучал пространство куба. Потом его заинтересовали собственные кисти и стопы. Он долго рассматривал их, затем его вдруг осенило: пальцем правой руки юноша проткнул кисть левой – стало как-то не по себе, особенно от того, что ничего не почувствовал. Разъединив руки, он принялся ощупывать свое тело – результаты исследования ошеломили. Тела как бы и не было. То есть зрительно оно просматривалось, касания более-менее ощущались, но настоящего чувствования не было. С немым вопросом в глазах ученик уставился на мастера. Наг, оставаясь в том же положении, не открывая глаз, проскрипел:
– И не надо меня сверлить взглядом – дырку просверлишь! – потом ухмыльнулся и продолжил. – Не наигрался еще? Я ж тебе говорил – маскировка. Наши материальные тела слишком заряжены, чтоб протаскивать их в Коану. Меньше отсвечиваешь – дольше протянешь. Думаешь, я в восторге от себя, сморчка такого. Все. Сейчас отдых. Привыкай к режиму. Выключились – отдых. Включились – работаем. Ну, я обучаю, ты впитываешь. Ясно? – не дождавшись ответа, Наг, действительно, выключился, потому что выглядело это так, будто он растекся по плоскости как жидкое мыло. Следом вырубило Идлана. На этот раз никаких снов и нитей не было. Проснулся юноша от неприятного ощущения, словно его колотили чем-то тяжелым по голове. Рефлексируя, наш герой со словами «да твою ж…» двинул в сторону опасности рукой. Раздалось знакомое противное хихиканье. Удара, конечно, не вышло. Но наставника ученик своей реакцией повеселил: «О! Я вижу парочку демонов наш Идлан все-таки выпустил из плена!» В объяснение своего поведения, наставник тряс перед лицом чем-то объемным. Оказалось, Наг довольно долго не мог включить Идлана и в результате лупил по голове приличной по размерам книгой. Впрочем, на книгу это больше походило внешне. Все, как обычно, юноша начинал привыкать к странностям окружающей реальности. Ну, или к нереальности окружающей действительности. Познавший отдал книгу ученику и уселся рядом. Он стал знакомить Идлана с обитателями Коаны. Познавшие большую часть времени проводили здесь. С них и начали. Наг иногда пользовался плоскостью куба, выводя на нее, как на экран, изображение. Периодически он мог притянуть нечто извне, чтобы привести наглядный пример. Коана имела сложное строение. Ближе к Миру Перехода. Нижнеастральные существа в данном пространстве чувствовали себя великолепно. Познавшие появлялись практиковать, прорабатывая навык управления энергией, прокачивая ментальное тело. Залетали в Коану гости из других миров и измерений. Вот с этим потусторонним изобилием Идлану предстояло сначала ознакомиться на уровне понимания, а потом научиться взаимодействовать на практике. Конечной целью являлось самостоятельное, без участия мастера, освоение данной реальности. Игра на выживание с пребыванием в полной осознанности.
Процесс обучения занимал большую часть времени. Иногда выходили практиковать. Сначала было не по себе, и Наг ругался, потому что страх ученика энергетически «фонил», привлекая совершенно не то, что они собирались изучать. Но с течением времени выходы стали привычными. А у Идлана даже завелся нижнеастральный друг, домашний питомец, как шутил наставник. Это была та самая зубастая хумер, Хмер, которая напугала юношу в момент его появления в Коане. Она вела себя крайне дружелюбно, обожала играть. Время текло по непонятным коанским законам. Часто события концентрировались. А иногда все размывалось, переходя в простую цикличность. Некоторые навыки давались сложно. Например, создание энергетических пут при помощи символов. Надо было отдать должное терпению Познавшего, который старался, но периодически повторял, что наставничество – не его призвание. Калейдоскоп событий не давал ни малейшего шанса на глубокое осмысление происходящего. Однажды их навестил коллега Нага. И Идлан стал ценить своего учителя еще больше. Случилось следующее. Наставник собирался отлучиться по делам. Перед тем как раствориться в пространстве, Наг попросил не покидать пределы куба. Оставшись один, юноша уселся заниматься. Однако стоило ему увлечься книгой, как вдруг, словно от укуса насекомого, зачесалось правое колено. Отложив чудо-учебник, наш герой стал рассматривать колено – ничего. Не прошло и минуты, как невидимая острая игла впилась в левое предплечье, а потом пронзила правую кисть. Идлан подпрыгнул, стал осматриваться – в кубе кроме него никого не было. Внезапно нападения невидимых насекомых усилились. Юноша подпрыгивал от неожиданных болезненных укусов. К прочим бедам худощавое и не вполне материальное тело стало реагировать на эти атаки отеками и увеличиваться в объеме. Идлан взял себя в руки, сосредоточился и стал заговаривать свои опухшие пальцы, закручивая воспроизведенную энергонить. Процедуру эту, однако, закончить ему не дали. Не дожидаясь принуждения к
