Оксана Солодовникова - Сила рода во мне. Как понять и познать свою связь с родом. Руководство для новичков

12. Ваш ребенок часто болеет (ОРЗ или другие хронические заболевания).

13. Ваш ребенок говорит, что не хочет жить (вроде как сгоряча, но не так уж редко) или что лучше бы его не было, хочет заболеть.

Как происходит исключение родителей?

Передача жизни идет от родителей к детям. Вот почему нам очень важно посмотреть под другим углом на наше отношение к родителям. Но бывают случаи, когда один из родителей исключен, и тому может быть целый ряд причин.

Исключение может произойти в результате развода. Обычно в этом случае ребенок остается с матерью. Если в ее сердце нет места для отца как для бывшего супруга, если она жалуется на него, втягивает ребенка в конфликт, ждет от него защиты и поддержки, запрещает общаться с отцом, то отец, скорее всего, будет исключен.

Также родитель может быть исключен в результате его ранней смерти, так как это очень мощная потеря для ребенка, которую ему сложно пережить. Если, например, погибает отец, а у матери тоже нет места для этой боли, и она не проходит психотерапию в связи с гибелью мужа, она исключает отца из жизни ребенка. Она может выйти замуж второй раз, при этом отчим может усыновить ребенка или стремиться заменить ему отца. Тогда возникает ситуация, когда ребенок отказывается знать своего биологического отца, не приходит на его могилу, вытесняет и полностью отрицает боль, связанную с этой утратой. Это тоже говорит об исключении.

Иногда родитель бывает исключен не только по причине расставания, но и по причине беспрерывных ссор и конфликтов с другим родителем. В этом случае ребенок вынужден принимать чью-то сторону, но тогда он исключает другую сторону.

Другой вариант исключения – это когда смешиваются роли и родитель становится исключенным. Есть родители, которые стали алкоголиками, наркоманами, сидели в тюрьмах за воровство, убийство, махинации. Люди, от которых отворачивается социум, которых осуждают в обществе, тоже в большинстве случаев являются чьими-то родителями. Тут важно уметь различать несколько ролей родителя: тот, кто дал жизнь (биологические родители), тот, кто воспитал (вкладывал силы, средства, чтобы жизнь ребенка продолжалась), тот, кто строит партнерские отношения (является мужем или женой), тот, кто имеет роль в социуме (бухгалтер, бизнесмен, артист, уборщица, наркоман и т. д., то есть некие названия деятельности или образа жизни). Роли часто перепутаны. Например, сын может смотреть на отца как на того, кто ушел из семьи, когда сыну было шесть лет, и не принимал участия в воспитании, или как на того, кто стал алкоголиком. Или женщина может смотреть на отца как на того, кто ушел из семьи, не принимал участия в ее жизни, но помогал деньгами, был успешным бизнесменом. Дети (и когда выросли тоже) чаще смотрят на родителей как на партнеров (невольно вмешиваются в их отношения), или как на людей, имеющих высокий социальный статус, или потерявшихся в жизни. Мало кто задумывается о передаче жизни, о ее цене для родителей и для самих детей.

В расстановках же на передаче жизни от биологических родителей к детям делается значительный акцент. Все трудности происходят потому, что дети смотрят на родителей с оценкой их статуса, их действий, их поступков и их отношений. И отрицают то, что в них продолжаются их мама и их отец, именно из-за этого оценочного суждения.

Хочется, чтобы каждый нашел свой путь к силе своего рода, пройдя сквозь оценки и отказавшись от многих иллюзий, чтобы вдохнуть полной грудью жизнь и наслаждаться ею здесь и сейчас.

Если в твоей жизни есть исключенный родитель, скорее всего, надо начинать с ним работать. Для этого я дам специальную технику. Но если тебе сложно понять, был ли твой родитель исключен, просто выбери любого из родителей и проведи работу сначала с одним, а через некоторое время – с другим.

Если же произошла внезапная потеря обоих родителей в результате трагедии, эта техника не очень подходит для самостоятельной работы.

Первая женщина пришла к Мудрецу, и ее сердце было полно сомнений, ведь Мудрец задал непростое задание. Задание, которое касалось того, что она чувствовала, когда думала о своем конфликте с родителями, о тех претензиях, которые есть у нее внутри. Первое, что спросил ее Мудрец: «Нашла ли ты ответ на вопрос: что ты чувствуешь, когда думаешь о том, что происходит между тобой и твоими родителями?» Женщина робко ответила, что эти чувства неприятны и не совсем удобно о них говорить. На что Мудрец сказал: «Ты пришла за Благословением, и это потребовало от тебя определенных шагов и определенного мужества, почему же ты останавливаешься сейчас? Посмотри внутрь себя, это совсем не сложно».

Женщина, посомневавшись, ответила:

– Хоть мне это и неприятно осознавать, но я по-прежнему чувствую обиду. Несмотря на то что я не раз работала с ней, сейчас в моем сердце есть обида.

– На что ты обижаешься? – спросил Мудрец.

– Даже сложно сказать, – ответила женщина. – Мне кажется, что это целый клубок претензий: что мне не уделяли внимания, что от меня требовали слишком много и не считались с тем, чего я на самом деле хочу…

Мудрец улыбнулся и сказал:

– Наверное, я тебя удивлю, но большинство людей имеют внутри какие-то претензии к своим родителям. Обида – это чувство, которое закрывает от тебя ту боль, которую ты несешь внутри. Что происходит на самом деле, почему ты обижаешься вместо того, чтобы почувствовать то, что происходит в твоем сердце?

– Ты знаешь, – ответила женщина, – я много раз пыталась простить своих родителей.

Мудрец слегка улыбнулся и спросил:

– А как ты думаешь, что является важным для человека? С чего начинается его путь на земле?

Женщина начала перечислять много каких-то важных вещей и в конце концов назвала то слово, которое ждал от нее Мудрец. Это слово было «жизнь».

Мудрец продолжал:

– Если ты получила жизнь от своих родителей, как можешь ты, получившая такой бесценный дар, прощать их, имеешь ли ты на это право?

Техника работы с исключенным родителем

Эту технику можно проделывать, как и предыдущую, несколькими способами: на полу с листами, с подушками или со стульями. Но в данном случае нужно взять уже три листа, три подушки либо три стула: в этой работе предусмотрена дополнительная позиция, в которой ты – ребенок. Зачем она нужна?

Во-первых, частенько в этой технике человек начинает проваливаться в свой детский возраст и чувствовать себя маленьким ребенком, которому чего-то не хватает.

Во-вторых, эта позиция позволит тебе отделить претензии детской части твоей души, если они существуют, от тебя взрослого.

В-третьих, в ходе техники эта третья позиция – ребенок – может оказаться вовсе не ребенком. В моей практике были случаи, когда при введении в расстановку фигуры ребенка эта фигура вдруг оказывалась ресурсной и вносила в картину изменения, ведущие к решению.

Еще раз напоминаю: цель техники, о которой идет речь, не в том, чтобы изменить своего родителя или происходящее в прошлых поколениях. Мы применяем ее, чтобы изменить что-то внутри себя и своей жизни.

Возвращаемся к технике.

Следующий шаг – разложи предметы таким образом, чтобы позиции «Я взрослый» и «Родитель» располагались друг напротив друга. Выбери комфортное расстояние между вами. Позиция «Я ребенок» должна находиться слева от тебя.

Перейди на позицию «Я взрослый». Ответь на два главных вопроса. Что ты чувствуешь? Куда ты смотришь? Не интерпретируй то, что происходит на той стороне с родителем. Далее переходи на пол, а потом на позицию «Я ребенок». Ответь на те же вопросы. В обеих позициях «Я» взгляд не обязательно должен быть направлен на родителя. Если ты чувствуешь дискомфорт, увеличь расстояние между собой и родителем. При этом также увеличивай дистанцию между фигурой ребенка и родителя: ипостаси «Я взрослый» и «Я ребенок» пока двигаются синхронно.

Встань на пол, а потом на позицию родителя. Отметь, что ты чувствуешь и куда направлен твой взгляд. Он не обязательно должен быть направлен на фигуру «Я взрослый». Встань на пол, снова перейди на позицию «Я взрослый» и скажи стандартные фразы. Переместись на позицию ребенка и проделай ту же работу.

Важно помнить следующее: любая внутренняя работа запускает процесс перемен. Но проработать все и сразу невозможно. Если ты придешь еще с каким-то запросом, например по поводу денег, болезни или желаемой цели, ты можешь увидеть, что какая-то из фигур в процессе работы будет напоминать тебе твои отношения с отцом, или с матерью, или с кем-то еще. Это говорит о том, что в каждом запросе есть часть тебя, связанная с этим запросом, и часть твоего родителя или родственника, также связанная с твоим запросом. Это не ты на сто процентов, не твой отец на сто процентов и не твоя мать на сто процентов. Все фигуры, участвующие в каждой работе, – это лишь некий аспект нас, нашего родителя или родственника. И это не значит, что во всех сферах жизни на внутреннем плане существуют именно такие взаимосвязи. Тем не менее в нескольких сферах они могут быть похожими.