Ирина Солодухина - Грамматика французского языка в таблицах

Nous (passer) l’?t? ? la campagne. Tu (parler) bien fran?ais. Il (accompagner) sa m?re ? la gare. Vous (demeurer) loin de votre travail. Vous (embrasser) vos parents. Ma s?ur (jouer) du piano. Quelles sciences (?tudier)-tu? Nous ne (oublier) jamais cette r?gle. Cet artiste (cr?er) un nouveau r?le. Les enfants (crier) dans la cour. Tu (copier) la dict?e. Il (plier) une feuille de papier. Vous (louer) une bien chambre. Je (patiner) souvent en hiver. Nous (travailler) beaucoup ? l’?cole. Tu (fermer) la fen?tre. Vous (donner) vos cahiers ? votre professeur. Il (aimer) le sport. Les enfants (montrer) leurs devoirs au professeur. Je (prononcer) les mots nouveaux et les ?l?ves (r?p?ter) apr?s moi. Nous (manger) beaucoup de fruits. Vous (essuyer) le tableau. Nous ne (partager) pas votre opinion. Je (employer) souvent ces mots.

146. Mettez ? l’imp?ratif les verbes du premier groupe (поставьте глаго– лы первой группы в повелительное наклонение).

Vous marchez vite. Tu entres dans la classe. Nous r?p?tons les phrases. Vous r?p?tez les phrases.

(Chanter) bien! (Lever) la t?te! (Commencer) notre travail. (Entrer) dans

la chambre. (Manger) vite votre d?ner. (Appeler) tes enfants et (donner) leur

? manger. (Envoyer) ta lettre aujourd’hui. Ne (oublier) pas de m’apporter votre cahier. (Amener) tes amis pour passer le soir ensemble. (Appuyer)-toi sur mon bras.

147. R?pondez aux questions (ответьте на вопросы).

Parles-tu bien fran?ais? Que cherchez-vous? Jouez-vous au tennis? ? quelle heure dinez-vous? Est-ce que je marche tr?s vite? Ce petit gar?on joue-t-il du piano? Combien de fois r?p?tez-vous cette r?gle? Est-ce que je danse bien? Qui est-ce qu’il appelle?

148. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).

Мы возвращаемся домой поздно. Мы много работаем. Они спрягают глаголы, а вы переписываете тексты. Ученики показывают свои тетради учителю. Учитель исправляет ошибки в тетрадях учеников. Покупаете ли вы газеты? Я их покупаю каждый день. Я даю мою книгу товарищам. Моя сестра любит петь и танцевать.

149. Formez des phrases (составьте предложения).

150. ?crivez au pluriel les phrases (напишите предложения во множественном числе).

Je travaille ? l’usine. Tu es assis. Il est en retard. Il est absent. Es-tu content de nous voir? Suis-je ? Moscou? Cette maison est grande. Cet ouvrier travaille beaucoup. Elle est jolie. Ce film est int?rresant.

151. Mettez les verbes du deuxi?me groupe au pr?sent de l’indicatif (поставьте глаголы второй группы в настоящее время изъяви– тельного наклонения).

Les fruits (m?rir) en automne. Je (brunir) au soleil. Tu (jouir) d’une bien sant?. Nos cours (finir) ? 3 heures. Il (choisir) une place pr?s d’elle. Je (applaudir) cet artiste. Tu (gu?rir) vite. Il (ob?ir) aux ordres du professeur. Nous (remplir) nos paniers de fraises. Vous (agir) sans r?fl?chir. Les ouvriers (b?tir) une grande maison. Le train (relantir). Les enfants (grandir) vite. Ces ?tudiants (saisir) tout du premier coup. Le p?re (punir) ses enfants. Mes copins et moi, nous (r?unir) chaque mois.

152. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).

Мы собираемся у меня в полдень. Наполните ваши стаканы. Самолет приземляется. Она бледнеет от жары. Мой щенок худеет, я думаю, что он болен. Подумай о моем предложении. Рабочие расширяют шоссе. Этот мальчик всегда краснеет, когда учитель задает ему вопрос. Почему ты не слушаешься? Я выбираю черное платье для этого вечера. В детстве мама меня часто наказывала.

153. Mettez les phrases au pluriel (напишите предложения во мно– жественном числе).

Pourquoi rougis-tu? Je choisis une robe de laine pour l’hiver. La rose fleurit dans mon jardin. Ce canal unit deux mers.R?fl?chis avant de parler. Cet arbre grandit lentement. Je remplis mon verre d’eau fra?che. Gu?ris vite! Le nuage grandit ? nos yeux et obscurcit le ciel.

154. R?pondez aux questions (ответьте на вопросы).

? quelle heure finit votre le?on de fran?ais? Quels livres fran?ais choisissez– vous pour lire en ?t?? Quand les fruits m?rissent-ils? Pourquoi applaudissezvous cette actrice? Est-ce que cet enfant ob?it ? ses parents? Est-ce que les arbres fruiti?res fleurissent en hiver? Quand les feuilles jaunissent-elles? Pourquoi d?molit-on cette vieille maison? Vos enfants grandissent-ils vite? Te r?jouis-tu les r?sultats de tes examens?

155. Mettez les verbes du troisi?me groupe au pr?sent de l’indicatif (по– ставьте глаголы третьей группы в настоящее время изъявитель ного наклонения).

Les enfants (sortir) de l’?cole. Ce petit gar?on (dormir) comme une marmotte. C’est un homme qui ne (mentir) jamais. Nous (conna?tre) l’auteur de ce livre. L’avion (dispara?tre) ? l’horizont. Vous me (para?tre) souffrant. Ce chemin (conduire)

? la gare. Nous (traduire) un texte difficile. Tu (introduire) tes h?tes dans le jardin. Je (attendre) ma s?ur qui rentre tard. Nous (descendre) du wagon ? la gare. Le succ?s de cette entreprise ne (d?pendre) que de vous. (R?pondre)-tu ? toutes mes questions? Le ciel (devenir) sombre et le tonnerre gronde. (Retenir)-tu ton ami ? d?ner? Nous (obtenir) des r?sultats surprenants. Vous (devoir) apprendre par c?ur cette belle po?sie. Je (vouloir) lire le nouveau roman de cet auteur. Une nappe blanche (couvrir) la table. Nous (offrir) un bouquet de roses ? notre professeur.

156. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).

Какие иностранные языки вы знаете? Вы меня слышите? Вы плохо себя чувствуете? Должны ли мы вас ждать? Когда уезжают ваши друзья? Они еще спят. Почему ты не приходишь навестить меня? Я перевожу трудный текст. Могу ли я задать вам вопрос? Можете ли вы ответить на мой во– прос? Я хочу вам ответить честно. В котором часу ты возвращаешься до– мой? Вы меня узнаете? Какой иностранный язык вы знаете? Как вы пожи– ваете? Я пишу письмо сестре. Куда ты бежишь так быстро? Каждое утро я убираю свою кровать. Положите вашу книгу на стол. Разрешите мне за– дать вам несколько вопросов. Он не говорит вам правду, не верьте ему.

157. R?pondez aux questions (ответьте на вопросы).

O? faites-vous vos ?tudes? O? vas-tu? Est-ce que tu me comprends quand je parle fran?ais? Quelle langue apprenez-vous ? l’?cole? Prenez-vous du th? ou du caf?? O? est-ce que tu mets tes livres? Promettez-vous de m’?crire souvent? Dites-vous la verit?? Lisez-vous des livres russes? ?cris-tu souvent ? tes amis? Voyez-vous toutes vos fautes? Savez-vous bien cette r?gle?

158. Mettez les verbes pronominaux au pr?sent de l’indicatif (поставьте местоименные глаголы в настоящее время изъявительного на– клонения).

Je (se laver) ? l’eau froide. Mon ami (s’habiller) toujours lentement. Elle (se peigner) longtemps parce que ses cheveux sont longs. Pourquoi (se coucher)-tu si tard. En ?t? les enfants (se baigner) dans la rivi?re. Je (s’essuyer) avec une serviette-?ponge. Les deux amis (se rencontrer) ? la gare. Mes deux petites s?urs (s’aimer) beaucoup. Les gamins crient et (se battre) dans la cour. Les deux hommes (se reconna?tre). Nous (se regarder) et nous (se comrendre) sans parler. Pourquoi vous ne (se saluer) pas? Vous (se laver) les mains souvent. De nos jours les nouvelles maisons (se construire) vite. Les journaux et les revues (se vendre) toujours bien. La porte (se fermer) et je reste seul. Ce vieux ch?teau (se d?truire) peu ? peu. Les vieilles offenses (s’oublier), et nous redevenons amis.

159. Mettez les phrases ? la forme n?gative et interrogative (поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы).

Nous nous r?veillons ? sept heures. Il se lave ? l’eau chaude. Je m’habille vite. Ces marchandises se vendent ? bon march?. Tu te plains de ta vie. Vous vous d?p?chez pour arriver ? temps. Ces ?tudiants se couchent tard.

160. Mettez les phrases ? l’imp?ratif (поставьте предложения в повели– тельное наклонение).

Tu te l?ve vite. Vous ne vous d?p?chez pas. Nous nous en allons d’ici. Vous vous arr?tez pr?s de cette maison. Nous nous asseyons ? l’ombre et nous nous reposons. Tu te tais. Tu ne te plains pas de tes copins. Vous vous couchez ? minuit.

161. Mettez ? la forme affirmative les verbes soulign?s (поставьте выде– ленные глаголы в утвердительную форму).

Ne vous couchez pas par la terre. Ce sont vos livres. Ne les lui montrez pas. Ne les leur pr?tez pas. C’est votre secret. Ne vous reposez pas. Ne nous le dites pas. Prenez ce livre. Ne me l’envoyez pas. Ne vous d?p?chez pas. Ne me regardez pas.

162. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).

Как вы себя чувствуете? Почему ты встаешь так рано? Я должен при– няться за работу в восемь часов утра. Почему вы не останавливаетесь? Садитесь и расскажите мне все. Не деритесь, успокойтесь. Обопритесь на мою руку. Остановимся здесь и расположимся на берегу реки. Одевайся тепло. Мы должны отправиться в путешествие. Не вставай так рано. Вспо– минайте иногда мои слова.

163. ?crivez les phrases ? toutes les personnes au pass? compos? de l’indicatif (проспрягайте предложения в pass? compos?).

J’ai bien fait ce travail. J’ai ?crit une lettre. J’ai travers? la rue. Je n’ai pas vu ce film. Ai-je ferm? la porte?

164. Mettez les phrases ? la forme interrogative et ? la forme n?gative (поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы).

Les ?tudiants ont bien lu le texte. Ils ont lu ces phrases. Le spectacle a commenc? ? 8 heures. Nous avons fait ce travail. Elle a ?crit une lettre. Vous avez vu ce film int?rresant. Tu as mis ton livre sur la table.

165. Mettez le texte au pass? compos? de l’indicatif (напишите текст в pass? compos?).

Je ferme la fen?tre. Tu fermes ton livre. Je montre ma chambre. On sonne. Ils traversent la rue. Elle part pour Paris. Je r?p?te la phrase. Nous ?crivons au tableau. Elle prend la craie. Le professeur pose la question. Ils lisent le texte. Tu vois ce tableau. Je viens de Moscou. Vous donnez vos livres ? vos amis.

Правильные ответы (les r?ponses): ai ferm?, as ferm?, ai montr?, a sonn?, ont travers?, est partie, ai r?p?t?, avons ?crit, a pris, a pos?, ont lu, as vu, suis venu, avez donn?.

166. ?crivez les verbes au pass? compos? de l’indicatif (напишите глаго– лы в pr?sent de l’indicatif и в pass? compos?).

Vous (p?cher) ? la ligne. Nous (applaudir) cet acteur. Nous (lire) ce livre. Les feuilles (jaunir). Elle (remplir) son panier. Tu (passer) tes vacances. Les ?tudiants (finir) le travail. Vous (vouloir) partir pour Paris. Je (faire) du sport. Hier je (patiner) au parc de culture et de repos. (Oublier)-tu ta promesse? On me dit que la d?l?gation des ?tudiants (quitter) d?j? Moscou. Les alpinistes (atteindre) le sommet de la montagne. Je (apercevoir) mon ami dans sa salle. Nous (entendre) le bruit dans la cour et nous (ouvrir) la fen?tre. Hier nous (diner) a deux heures de l’apres-midi. La dict?e que nous (?crire) est bien difficile. Je ne la (voir) pas ? l’?cole. Je vous (attendre) un quart d’heure. Est-ce que la femme que tu (saluer) est ta parente. Mon amie ne comprend pas la question que vous (poser).

167. R?pondez aux questions (ответьте на вопросы).

Quand ?tes-vous parti pour Paris? ? quelle heure le train est-il arriv?? Vous ?tes-vous bien repos? en route? ? quel h?tel ?tes-vous descendu? Sont-ils rest?s tard chez vous? ? quelle heure vous ?tes-vous couch?? O? avez-vous pass? l’?t?? Comment avez-vous voyag?? Combien a co?t? votre billet? Combien de jours a dur? votre voyage? Votre compartiment a-t-il ?t? confortable? Avez– vous bien pass? le temps? Avez-vous ?t? content de votre voyage?

168. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).

Он получил письмо от родителей. Мы не смогли ответить на этот вопрос. Они переехали на прошлой неделе. Я еще не вернул книгу в библиотеку. Я купил вчера новый журнал. Вы смогли перевести этот трудный текст? Ты не понял этого правила. Вы хорошо спали эту ночь? Она встала, подошла к окну и открыла его. Когда ты вышел из дома? Мои друзья вчера уехали в деревню. В котором часу вы сегодня вернулись? Мы хорошо отдохнули во время каникул. Где вы нашли мой новый адрес, я никому его не давал.

169. Mettez les verbes «avoir», «?tre» aux temps indiqu?s (поставьте глаголы быть, иметь в указанных временах).

Pr?sent: Tu (?tre) content de la voir. Combien d’enfants (avoir) vous? O? (?tre) elle? Je (?tre) fatigu?. (Avoir) vous soif? Nous (?tre) a Paris. Ils (avoir) faim.