Лууле Виилма - 999 мудрых мыслей

Разум ребенка — это отец с его физическим миром и образованием. Духовность ребенка — это отец с его душевным достоинством. Рассудительность ребенка — это отец с его совокупной физической и духовной мудростью.

Если у ребенка все в порядке и мать ему вообще не вспоминается, то отношения между матерью и ребенком нормальные.

Если случается беда с матерью, то сердце ребенка знает, куда направить свои стопы. К матери он не опоздает. Сердце не позволит.

Каждый ребенок ждет не дождется, чтобы мать хоть раз в жизни, если на большее не хватает времени, прижала его с нежностью к груди, да так, чтобы никто и ничто ее при этом не отвлекало, и ощутила бы, как сердце ребенка сливается с сердцем матери и как тело ребенка сливается с телом матери. Что с того, что разум говорит: физически это невозможно. Ребенок хочет ощутить, что это возможно. И это возможно.

Ребенок — плод совместного созидания. Подлинное и гармоничное созидание происходит через сердце. Рождение ребенка зависит от женщины, однако ребенок прежде всего является человеком — духовным созданием. Творцом его тела является творец материального мира — отец.

Чем сильнее власть родительских благих желаний, тем в большей степени ребенок вырастает инфантильным, неприспособленным к жизни, наивным человеком.

Воспитание — это приобщение ребенка, в меру возможностей, ко всему тому, что представляется благом.

Проблема жалости к себе, а значит нежизнеспособности, проистекает оттого, что ребенка, любящего в равной мере обоих родителей, заставляют отдать предпочтение одному из них.

Больше всего любит человека его ребенок.

Для ребенка нет более тяжкого испытания, нежели видеть либо чувствовать, что мать и отец постоянно изводят друг друга.

Ребенок является суммой матери и отца.

Левая сторона тела соотносится с отцом, правая — с матерью.

Учите детей говорить, спорить, выражать свои мысли, чтобы не было людей, обладающих даром речи, но, тем не менее, бессловесных. Очень много стрессов накапливается в душе оттого, что люди не умеют выразить себя так, чтобы не обиделся другой или чтобы не бояться обидеть другого.

Не следует винить своих родителей: Вы сами выбрали их по своей доброй воле, когда решили возродиться вновь. У Вас была потребность исправить то плохое в этой жизни, что они могли дать. Вы явились любить их безоговорочно, такими, какие они есть. Если Вы это забыли, то постарайтесь вспомнить и исправьте свои ошибки.

Когда ребенка стыдят за робость, он превращается в виновного. Обвинение делает ребенка бессильным. Бессилие есть беспомощность.

Каждый ребенок, который приходит в жизнь искупить плохое своих родителей, чтобы приобрести мудрость, но своим родителям не простил, а тем самым не усвоил необходимого, также ощущает необъяснимое чувство вины.

Родители дают, а ребенок берет.

Ребенок является духовным учителем для родителей и взрослых, взрослые являются для ребенка земными учителями.

Кто не умеет любить себя, тот не умеет любить и своего ребенка.

Дети лучше родителей понимают, что жизнь — это урок, где все ошибаются.

До переходного возраста ребенок напрямую страдает от стрессов родителей, в дальнейшем у него появляются свои, новые.

Если ребенок не поправляется, надо искать причину в себе и найти честный уровень взаимопонимания с ребенком.

Учение матери является важнейшим учением в жизни. Мать формирует характер ребенка.

Двусторонность жизни

Каждый человек находится в плену у своих плохих мыслей. Лишь духовная свобода обеспечивает физическую свободу.

Мы приходим из дня вчерашнего и идем в завтрашний. Свои ошибки можем исправить сегодня. Сегодня это еще возможно. Тогда сможет наступить завтра.

Недовольство собой означает неумение общаться с самим собой, понять свои истинные потребности, неумение обустроить свою жизнь.

Достойный человек не притягивает к себе агрессивность.

Ошибку следует исправить, чтобы доказать своему телу, что я его люблю и что у меня прибавилось ума.

Материализм есть господство женщины.

Человек не обязан быть лишенным негативности, его негативность и позитивность должны быть уравновешены так, чтобы постоянно происходило превращение плохого в хорошее.

Трагизм являет собой перебарщивание, при котором из мухи делают слона, а из пустяка — проблему вселенского масштаба.

Обвинять другого в беспомощности может лишь любитель наживы. Щедрому это и в голову не придет.

Плохое никогда не является человеку для того, чтобы доказать наличие плохого в других, а является для того, чтобы через чужое плохое обратить Ваше внимание на совершенную Вами ошибку. Если человек не умеет без условий любить собственные недостатки, то как он может любить других?

Борьба против плохого усиливает плохое, а любовь к плохому уменьшает плохое.

Счастлив тот человек, чья любовь течет Счастлив будет тот, кто прощением приведет в движение поток любви.

Важно не то, кто причинил мне страдания, а то, что является причиной моих страданий.

Грех — это когда хорошее забывается, а плохое остается в памяти.

Чем больше одностороннее повышение материального благополучия, тем больше хиреет духовная жизнь и тем больше все тот же творец материального прогресса разрушает свое бездушное творение, ибо созданное ему немило.

Право нам даровано. А обязанности мы взяли на себя сами…

Если у вас в жизни и в здоровье что-то еще не ладится, то логично, что ваше умонастроение еще не в порядке.

Жизнь человека — это постоянный процесс превращения плохого в хорошее.

Страдающий из-за своего неверного представления видит в себе страдальца.

Борьба против зла заканчивается увеличением зла.

Ни один человек в глубине души не желает делать зло. Воля начинает творить зло, если человек не знает, что есть хорошо, а что — плохо.

Воля смелого человека реализуется. Воля испуганного человека не реализуется.

Протест против принуждения, протест против отсутствия свободы, протест против жизни без любви, протест против бесцеремонности и т. д. приводит к усилению принуждения.

У примитивного человека есть враги из-за его собственной глупости. Он борется с внешним врагом. Интеллигентный человек своим умом сам создает себе врагов. Он борется с внутренним врагом.

Пассивная борьба против униженности ведется по-разному.

Когда человек недоброжелателен, он не желает добра, а значит, желает зла, ибо у жизни всегда две стороны.

Отрицание или отказ — есть попытка отвести от себя то, чего боятся.

Испуганный человек создал картину мира, которую считает истинной.

Кто печален внешне, тот жесток внутренне.

Кто жесток внешне, тот печален внутренне.

Обидеть другого — все равно что окатить ушатом кипятка. Переделывать другого по своей мерке — все равно что капля за каплей точить в камне углубление.

Честность есть высказывание плохого.

Кто печалится из-за своего ума, поскольку предъявляет к нему повышенные требования, у того изнуряется мозг.

Истина есть двусторонность жизни, т. е. то, что все сущее имеет две стороны.

Гнев порождает шум.

Жалость к себе — это та черта, за которой печаль становится разрушительной. Кто жалеет себя, тот жалеет и других, поскольку желает, чтобы его считали хорошим. Но этого не происходит, так как слезы он использует для вымогательства того, что желает заполучить. Другой, который страдает из-за его слез, не пытается плакать. Его страх перед жалостью к себе становится злобой быстрее, нежели у плачущего.

Так жалость к себе перерастает в гнев.

Разгневанный человек переходит в атаку.

Атаковать можно мыслью, словом, а также действием.

Жизненная дорога без препятствий бывает только у идиота, из-за отсутствия препятствий он и является идиотом.