Здравствуйте, дети! - Дмитрий Алексеевич Морозов
Мы пригласили Учителя на выпускной вечер в 9 классе. Под торжественную речь ребят, которые благодарили каждого педагога за полученные знания, на большом экране проплывали фотографии прошедших лет. В начальной школе мы были всего 4 года, но, готовя слайд-шоу, мы поняли, что больше всего у нас фотографий именно с Учителем. Сколько же мы всего успели с ней увидеть, создать и сделать! Море эмоций, ушедшее детство и она, как символ той беззаботной и полной впечатлений жизни. Школа с содроганием ждала, чем закончится наша поездка на теплоходе, ведь от класса можно было ожидать чего угодно. Но мы, взрослые ребята и девчонки, словно маленькие, присмирели, ведь с нами была Учитель, у которой есть наверняка магический колокольчик и если мы будем плохо себя вести, она точно достанет его откуда-то из сумочки, и мы всё равно все успокоимся… Та поездка была великолепна, Питер, закат, Нева, и Учитель, которая с грустью и улыбкой смотрела как танцуют и смеются уже большие и такие взрослые дети…Её дети!
В моей судьбе Учитель сыграла настолько важную роль, что её трудно переоценить. Когда-то вместе с ней мы сделали первые шаги в науку. Тогда конкурсы исследовательских работ только начинали своё восхождение, и никто из нас не представлял, как создать проект, как сделать презентацию. Она предложила классу попробовать рассказать о своём увлечении и представить это в виде проекта. Откликнулись несколько человек, среди которых был и я. Помню, как вместе с учителем и родителями мы осваивали неизведанный до этого мир презентаций. Первое выступление перед серьёзной комиссией, первый успех, первая награда и ощущение того, как люди в зале внимательно слушают, когда ты говоришь, а за твоей спиной мелькают кадры презентации. Я чувствовал себя волшебником, который всех зачаровал. А потом самое сложное – ответы на вопросы, и ты должен доказать свою точку зрения, не свернуть с пути, не растеряться. Собственный голос, звенящий в ушах и сердце, которое сейчас выскочит из груди. Свою первую научную конференцию я не забуду никогда. Как не забуду и радость от победы не только в конкурсе, но и от победы над собой, над своей неуверенностью, над предательски дрожащими руками, а еще радость от тех слов, которые сказала мне Учитель: «Я так и знала, что у тебя всё получится! Ты большой молодец!», а потом, обняв меня, серьёзно добавила: «Кстати, подумай, какой проект ты будешь представлять на следующий год». «На следующий год?» – изумлённо спросил я. Проделать такую же титаническую работу еще раз в мои планы совсем на тот момент не входило. «Разумеется!» – ответила Учитель, – «У тебя отлично всё получилось, к тому же ты владеешь вниманием зала, тебе не составляет труда запомнить речь. Зачем останавливаться на достигнутом? Нужно идти дальше!» Так начался мой исследовательский путь… Впереди было множество конкурсов: районных, городских, всероссийских, международных. Я уже не мог остановиться и создавал по несколько проектов в год, начал делать учебные проекты, издавать методические пособия, печататься в научных журналах. Мир конференций, исследований, науки, ораторского искусства поглотил меня настолько, что я уже не представлял своего существования без выступлений, без споров с жюри и без этой магии, когда удается захватить внимание зала… Множество побед, медалей и наград, поездка в Артек на Фестиваль науки. Конечно же, были и поражения, после которых я вставал и брался за дело с новой силой. За эти годы я узнал невероятное количество информации, встретил много интересных людей, увлёкся краеведением, журналистикой, театральным искусством, стал волонтёром. Жизнь настолько удивительна и многообразна, что мне захотелось узнать как можно больше и попробовать раскрыть в себе все грани. И в каждом моём успешном шаге есть заслуга Учителя, ведь именно она вселила в меня невероятную веру в свои силы и сказала главные в моей жизни слова: «Зачем останавливаться на достигнутом, надо идти дальше!». И я иду…
