Григорий Рейнгольд - Один день Григория Борисовича
Тут звонок с урока прозвенел:
16 часов 20 минут.
Николай Александрович с баяном зашёл, улыбка довольная, во всё лицо (попоёшь песни целый день в рабочее время - будешь весёлым), с математиками за руку поздоровался. Поговорить хотел, да им уже некогда, пора идти. У Григория Борисовича сейчас будет два урока в десятом классе. Он взял свой портфель и направился в свой кабинет. Торопиться надо, пока перемена столы проверить...
- Григорий Борисович, - вдруг услышал он голос Марии Николаевны. Вообще-то она только в первой смене работает, но задержалась сегодня из-за комиссии, - Григорий Борисович, я хотела с вами переговорить.
- Да, мне передавали, но я не успел зайти до проверки, а потом уже вы были заняты, - ответил Григорий Борисович. Думает, о чём речь пойдёт? Хотел по привычке на часы посмотреть, да неудобно...
- Давайте, в мой кабинет зайдём.
- Извините, Мария Николаевна, но у меня сейчас будет урок в десятом классе, минуты через три звонок.
- Ну ладно, я долго вас не задержу. Дело в том, что мы с Любовью Семёновной переговорили, хотим назначить вас наставником молодого специалиста, Татьяны Ивановны. Вы в курсе, что дела у неё неважно идут, это и комиссия отметила, а вы учитель опытный, с большим стажем, с категорией, по педагогическим технологиям работаете. У нас в школе кроме вас по технологиям пока никто не ещё работает, и в других почти никто. Кстати, через две недели городская конферения по педтехнологиям будет, мы вас туда пошлём с докладом. И вообще, я вам советую в следующем году на первую категорию подавать, Антонина Спиридоновна тоже говорит... Так что берёте над Татьяной Ивановной шефство?
- Я согласен, Мария Николаевна...
От такого предложения как отказаться? Да и не каждому такое доверят. Правда, это дополнительная работа и немалая, времени и сил много потребует, молодого учителя не так просто довести до ума. Да и пожалуй бесплатно этим заниматься придётся, фонда зарплаты на наставничество нет. Может, из диффонда за это можно доплатить, хотя бы процентов десять? Идея неплохая, хотя может этот номер и не пройти - он из этого фонда и так уже за кружок получает, другие скажут мол, куда так много ему одному? Григорий Борисович уже и рот открыл, чтобы заговорить об этом, хотя и очень не любил такие разговоры, но что поделать, семья у него, дочери...
Открыть то открыл рот, а сказать не успел, звонок прозвенел на урок, значит 16 часов 25 минут.
- Извините, Мария Николаевна, мне пора на урок. Не беспокойтесь, Татьяне Ивановне я помогу. До свидания.
- А вы у Сидорова вчера были? - вдогонку прокричала ему Мария Николаевна, - мне сказали его опять в школе не было:
- Не был, но сегодня зайду обязательно:
Чёрт дернул про технологии ляпнуть, как теперь от конференции отделаться?..
Вспомнил ещё, что про домашнее обучение забыл спросить у завуча, ругнул себя за плохую память, да некогда. И скорей, скорей в класс. Может, и хорошо, что о деньгах не сказал. Вроде другим учителям за наставничество из диффонда доплачивают, пожалуй, и его не обидят, Мария Николаевна небось сама всё понимает, не без совести, видит, как хлещется на работе мужик, что семья у него, дети... А каким тоном, с каким уважением она с ним сейчас говорила! Нечасто такое бывает, жаль, что жена с тёщей этого не видели... Да насчёт первой категории очень кстати, тринадцать процентов прибавка к зарплате будет. Для аттестации - отношение начальства первое дело: Вот и его кабинет.
Десятый "Б" его дожидается у двери. На несколько кучек разбились, разговаривают.
Одеты кто во что горазд, как и вся школа. Прямо не школа, а тусовка молодёжная.
Раньше, при советской власти, единая форма школьная была. Но может и не совсем единая, но почти. И одевались все ученики и ученицы примерно одинаково. Из обеспеченной семьи или не очень, сильно большой разницы и не было. Потом форму отменили, сказали то это насилие над личностью ребенка. Человек свободной личностью должен быть, а в форме все как солдаты или заключённые!.. И пошло. Кто ходит в джинсах, кто в спортивных костюмах с адидасовскими надписями (и девочки тоже), редко кто в костюмах приличных. Редко кто из девочек в нормальных платьях как раньше: брюки, какие-то новомодные штаны до колен. Да брюки ещё что! Такие юбки другой раз наденут короткие, что хоть стой, хоть падай. Кофточки или даже футболки, короткие почему-то, так, что животы открыты, как на пляже, как не мёрзнут зимой? А ведь школа не пляж! Сюда не отдохнуть приходят, не со сверстниками пообщаться, пофлиртовать (хотя и для этого тоже, многие - только для этого). Сюда учиться приходят, трудиться! А парню здоровому в пятнадцать-шестнадцать лет какое ученье на ум пойдёт, когда кругом девчонки сидят полураздетые? Совсем плохое ему ученье пойдёт, совсем другие мысли в голову придут. Всему своё время и место, наконец, да об этом как-то и говорить неловко. Учителю-мужчине как такой девице деликатно замечание сделать, чтоб не обидеть? Это матери за ними должны смотреть, чёрт возьми!.. Надо бы всё-таки строгий стиль одежды в школе ввести. Где ключ? Сейчас достану. Слышен голос Андрея Петухова, самого крутого в классе. Очередную байку рассказывает, а все и уши развесили:
- ... у другана моего, мы с ним карате раньше занимались, батя вице-бургомистр, понял,...
- Стегаешь!
- Отвечаю! Ну вот, ты бы его хату видел. Уга-ар, в натуре. А дом! Вокруг дома забор, ворота мусор охраняет, пускает только своих, ну меня он знает, понял?
Прямо в дом гаражи вделаны, "бээмвэ", "мерсы" новые, круты-ые тачки!
Григорий Борисович не может никак ключ от кабинета найти, все карманы проверил... Может, в портфеле? Нет вроде:
- Вчера мы балдели у него, какое винцо пили, уга-ар! Какие телочки клёвые... А потом поехали кататься на тачке бати его...
- А он дал?
- А его батя сейчас в Москве деньги выбивает. Классно покатались...
- А гаишники вас не остановили?
- Да эту тачку все мусора знают, понял? Однажды один сержант, молодой пацан остановил, так чуть со службы не вылетел, потом к бате его начальник гаишный извиняться приходил, в натуре... Да там один пацан был, у него батя мусор, а у другого авторитет:
Здоров сочинять Петухов, врёт и не краснеет, вице-бургомистр демократически избранный таким быть не может, это любому дураку понятно, да, кстати, передача про него недавно по телевизору была, говорили, что живёт он в обычной хрущёвке, и не "Мерседес" у него а "Москвич-412" старенький, его часто ремонтировать приходится, так вице-бургомистр на работу порой на троллейбусе ездит. Нормальный скромный работяга, если, конечно, журналист не соврал: Да и в Москве ему делать нечего... А вот и ключ! Григорий Борисович дверь открыл, класс запустил...
Скорей урок начать, уже 16 часов 28 минут.
Зажёг свет, уже смеркаться начинает за окном. Журнал классный уже на столе.
Ученики ручки, тетради с учебниками достали и стоят у столов, учителя приветствуют. Он поздоровался с классом, посадил их. Отсутствующих в журнале отметил, трёх человек. Мел взял, написал на доске число, тему, как положено.
Вообще-то он порой про это забывает в старших классах, но когда проверка в школе... Тетрадь с планами урочными открыл, что у нас сегодня?
- Ребята, на следующем уроке у нас контрольная работа по теме "Параллельность прямых и плоскостей". Сегодня мы должны порешать задачи, вспомнить теоремы, в общем, подготовиться. Тем, кто на пятёрку эту тему знает, я сейчас карточки дам с задачами повышенной трудности, пусть решают.
Таких раз-два и обчёлся, да заботы требуют много. Если их отдельной работой не занять, то скучать будут. Пете Борисову - карточку, Васе Петрушкину, Алёне Коврижкиной.
- Я вам на дом специально задачи задал по этой теме. Кто не справился, надо разбирать? - поднялось рук полкласса, - Давайте двадцать седьмую разберём, Миша, напомни условие!
- Параллелограммы а бэ цэ дэ и а бэ цэ один дэ один лежат в разных плоскостях.
Докажите, что четырёхугольник цэ дэ дэ один цэ один тоже параллелограмм.
- Иди к доске, делай чертёж.
Миша Рудаков вышел к доске, взял мел и в нерешительности остановился.
- Ну давай. Параллелограммы лежат в разных плоскостях, но имеют общую сторону.
Давай, сперва изобразим схематично эти плоскости. Хорошо. Покажи линию их пересечения. Так. На этой линии и должна разместиться общая сторона. Черти теперь первый параллелограмм, теперь второй, невидимые линии пунктиром: Теперь помечай точки: Хорошо. Теперь запиши условие. Сам пиши, думай.
- Теперь давайте вместе думать будем. Из того, что а бэ цэ дэ и а бэ цэ один дэ один параллелограммы что следует?
- А бэ параллельно дэ цэ, а дэ параллельно бэ цэ и а бэ параллельно дэ один цэ один, а дэ один параллельно бэ цэ один.
- А доказать что надо?
- Что дэ цэ цэ один дэ один параллелограмм.
- А что такое параллелограмм?
- Это четырёхугольник, у которого противоположные стороны параллельны.
