Уроки Астрономии - Борис Яковлевич Пинскер

Тая улыбнулась.

— Я думаю, ты мог бы стать отличным исследователем, Артём. И, возможно, однажды ты отправишься туда, чтобы увидеть всё это своими глазами.

105

Она осталась в кабинете, глядя на модель Юпитера. Её сердце наполнилось радостью: каждый урок приближал учеников к пониманию красоты и величия Вселенной.

Глава 11. За гранью видимого

Следующий день начался с напряжённого ожидания. Тая не могла выбросить из головы слова завуча Виктора Петровича. Его загадочное предупреждение не давало ей покоя, но она решила не показывать Илье своих сомнений. Они сели за стол, разложив перед собой карту и записи, которые сделали накануне.

— Сегодня мы попробуем понять, что именно означает этот свет, — начала Тая, стараясь говорить уверенно. — Возможно, это не просто природное явление, а что-то более сложное.

Илья кивнул. Его энтузиазм не ослабел, и он с нетерпением ждал новых открытий. Они снова настроили телескоп на центральную точку спирали. Объект всё так же светился и переливался, а его узоры продолжали меняться.

— Это точно не случайность, — произнёс Илья, наблюдая за движением фигур. — Смотри, они повторяются.

Тая прищурилась, записывая очередную последовательность узоров. Она заметила, что их структура действительно имела определённую логику: круги, линии и спирали сменяли друг друга в чётком порядке.

— Это похоже на язык, — задумчиво сказала она. — Может быть, это способ передачи информации.

Илья оживился.

106

— Но как его расшифровать? Может, есть какой-то

ключ?

Тая кивнула. Она вспомнила про пластину, найденную на телескопе, с надписью "Для тех, кто ищет истину за гранью видимого". Возможно, именно она была подсказкой.

— Давай попробуем соединить всё, что у нас есть, — предложила она. — Символы на карте, текст с пластины и эти узоры. Может, вместе они дадут нам ответ.

Их работа длилась несколько часов. Они фиксировали последовательности, сравнивали их с символами на карте и пытались найти соответствия. Постепенно у Таи начало складываться ощущение, что узоры были связаны с координатами. Каждая последовательность фигур могла указывать на определённую область звёздного неба.

107

— Смотри сюда, — вдруг воскликнул Илья, показывая на карту. — Эти линии на карте совпадают с порядком узоров. Если идти по ним, то они ведут к новым точкам.

Тая взглянула на карту и увидела, что Илья прав. Линии, которые раньше казались просто соединениями, теперь обретали смысл. Они указывали на новые области, которые нужно было исследовать.

— Мы нашли путь, — сказала Тая с лёгкой улыбкой. — Эти линии — это маршруты. Но куда они нас приведут?

108

Илья не скрывал восторга.

— Давай проверим одну из точек прямо сейчас! Они настроили телескоп на ближайшую координату.

В окуляре появился странный объект — что-то похожее на скопление звёзд, но с едва заметным светящимся ореолом. Тая записала координаты и характеристики объекта.

— Это похоже на кластер звёзд, — предположила она. — Но почему он отмечен на карте?

Илья задумался.

— Может, там есть что-то особенное? Что-то, что мы пока не видим?

Тая кивнула. Она понимала, что их исследования только начались. Но её не покидало ощущение, что эти точки и линии ведут их к чему-то большему.

Когда день подошёл к концу, Тая и Илья собрали свои записи. Они договорились продолжить завтра, но перед уходом Тая задержалась у телескопа. Она снова посмотрела на центральную точку. Свет казался таким же загадочным, но теперь она чувствовала, что он стал ближе, понятнее.

109

— Мы разгадаем тебя, — прошептала она, выключая телескоп.

На выходе из школы Тая заметила Виктора Петровича. Он стоял у окна, задумчиво глядя на небо. Когда их взгляды встретились, он слегка кивнул, но ничего не сказал. Это лишь усилило её ощущение, что он знает больше, чем говорит. Но пока у неё не было времени на вопросы. Загадка звёздного света требовала полного внимания.

110

**Урок: Планета Сатурн

На очередном уроке Тая решила рассказать ученикам о Сатурне — одной из самых красивых и загадочных планет Солнечной системы. Как только на экране появилось изображение Сатурна с его великолепными кольцами, в классе послышались восхищённые вздохи.

— Сегодня мы поговорим о планете, которую часто называют «Королём колец», — начала Тая, указывая на изображение. — Сатурн — шестая планета от Солнца и вторая по величине в нашей системе после Юпитера.

111

Она переключила слайд, показывая сравнительные размеры Сатурна и Земли.

— Сатурн примерно в девять раз больше Земли по диаметру и в 95 раз тяжелее. Однако, несмотря на свои размеры, он удивительно лёгкий. Если бы вы могли поместить Сатурн в гигантский океан, он бы плавал! Это потому, что он состоит в основном из водорода и гелия.

112

Артём поднял руку.

— А что делает его кольца такими особенными?

Тая улыбнулась и переключила слайд, на котором было изображение колец крупным планом.

— Кольца Сатурна состоят из льда, пыли и каменных частиц. Некоторые из этих частиц размером с песчинку, а другие могут быть больше, чем дом. Учёные считают, что

113

кольца могли образоваться из разрушенного спутника или кометы, которая подошла слишком близко к планете и была разорвана её гравитацией.

— А сколько у него колец? — спросила одна из

учениц.

— Их тысячи, — объяснила Тая. — Но все они группируются в семь основных колец, которые обозначены буквами: A, B, C, D, E, F и G. Кольца необычайно тонкие — их

114

толщина всего несколько десятков метров, хотя они простираются на сотни тысяч километров.

Следующий слайд показал спутники Сатурна.

— У Сатурна 145 известных спутников, — продолжила Тая. — Среди них самые известные — это Титан

и Энцелад. Титан — это второй по величине спутник в Солнечной системе. Он покрыт плотной атмосферой, а на его поверхности есть реки и озёра… из жидкого метана и этана.

—