Даниэль Одье - Интервью с Уильямом Берроузом
Опыты оказались намного опасней, чем предполагал Райх. Испытуемые сообщали о следующих симптомах: солоноватый вкус, переходящий в горечь и кислоту на языке, острый конъюнктивит, тошнота, пульсирующая боль во лбу и в висках, озноб, жар. В некоторых случаях появлялись пятна на коже. СОИ также «било по слабым местам человека». Те, кто, например, страдал хроническими заболеваниями печени, получали желтуху и проч., и проч. Однако СОИ на самом деле обнаруживало скрытую болезнь и уничтожало ее.
«После прекращения облучения испытуемые не просто начинали чувствовать себя лучше, уровень здоровья и активности даже повышался. У нас сложилось отчетливое мнение, что вырабатывается некий иммунитет к СОИ. Таким образом, получено чрезвычайно мощное средство защиты от лучевой болезни. Однако иммунизирующие свойства СОИ доступны лишь при точной и умеренной дозировке облучения».
Один из ученых, работавших с СОИ, едва не погиб от передозировки.
19 февраля 1951 г., 12.30.
Протокол эксперимента, испытуемый — N***, доктор медицины.
«Я поместил голову внутрь накопителя и тут же ощутил, будто меня ударили кувалдой по голове. Возникшее чувство страха усилилось до такой степени, что перешло в настоящую предсмертную агонию. Сознание я сохранял лишь наполовину, голова кружилась, зрение затуманилось. Пульс замедлился, сорок пять-сорок восемь ударов в минуту. Дыхание давалось с огромным трудом. Казалось, прекрати я дышать и умру.
Преступному человеконенавистнику или политику, желающему избавиться от конкурента, достаточно оставить вблизи жертвы активированное устройство СОИ… Защиты от излучения нет, оно пройдет через сколь угодно толстый слой свинцовых кирпичей фартуков или масок. Границы интенсивности и экстенсивности излучения СОИ по сравнению с теми же параметрами атомной энергии — как бесконечность по сравнению с песчинкой…»
Помните, даже наручные часы с радиевым циферблатом, помещенные в оргоновый аккумулятор, могут вызвать ощутимые симптомы поражения СОИ. В экспериментах Райх использовал очень малое количество радия. Ясно, что горстка радиоактивного материала, помещенного в тысячеслойный аккумулятор, вызовет катастрофу, последствия которой трудно даже вообразить.
«С другой стороны, умеренное облучение, возможно, дарует способ массовой иммунизации против лучевой болезни».
Центр построен целиком из стекла и стали, сияет в лучах северного солнца. Так и представляются сумасшедшие ученые, которые, безумно сверкая синими глазами, чокаются с коллегами бокалами сжиженного воздуха, выпустив наконец последнее оружие из полярной установки. Директор выглядит как призрак Хам маршельда [17]. Мертвей его голоса я в жизни не слышал.
— То, что власти… э… насильно прекратили научную деятельность доктора Райха и изъяли его книги из печати, подтверждает, как они э… намерены использовать СОИ против… э… диссидентов. Вы, несомненно, оцените… э… целесообразность приобретения иммунитета… — Он нажал на кнопку зуммера. — Доктор Андерсон облучит вас.
Доктор Андерсон глядит на меня.
— Здравствуйте, молодой человек, — говорит он и проводит по длинному белому коридору в залитую солнечным светом комнату со стеклянной стеной, выходящей на неизменный фьорд. У окна стоят кушетка и стол светлого дерева, на котором красуется желтый горшок с водяными гиацинтами. В комнате пахнет озоном и цветами. Доктор Андерсон указывает мне на стул, стоящий напротив предмета, напоминающего забинтованный бюст.
— Мы называем ее Медуза. Ну разве не прелесть? — Повозившись с ручками настройки над головой прибора, доктор встает сбоку от меня. Тут из правого плеча Медузы показывается некий предмет и бьет меня прямо в сердце. Я умираю: дыхание сердце мозг останавливаются. Пытаюсь сказать сейчас умру гортань и язык не слушаются. Очухиваюсь на кушетке. Доктор замеряет пульс, прикладывает к губам палец и говорит:
— Что ж, трусишка, жить будешь.
Поднимаюсь с кушетки.
— Как себя чувствуешь?
— Превосходно, будто плыву.
Выглядываю в окно: фьорд, какой только на открытках изображать, взрывается у меня в мозгу зеленым, розовым и синим.
— Тебе сейчас не помешает сауна.
Затри недели меня облучили девять раз. К концу курса я едва чувствую удар, и директор сообщает мне: я теперь неуязвим для радиации.
— Пока рано говорить, насколько полезен эффект… вполне возможно, что процесс старения остановлен или по крайней мере замедлен. Строго говоря, вы теперь в некотором смысле неуязвимы для смерти.
А я отвечаю:
— Кто бы мог подумать.
Дальше идут курсы по вирусологии, лингвистике и общей семантике, изучение техники заказного убийства, боевая импровизация с подручными средствами, методы ведения уличных боев. Каждая из дисциплин предполагает определенный образ жизни, но за нами следят, и это заставляет нас постоянно перемещаться с места на место, перемешивает людей в группах. Смысл тренировок — применить почерпнутое из одного курса в процессе изучения другого, не цепляясь за определенные способы действия. Порой пересекаюсь с другими адептами, однако чаще всего я один.
Никого из студентов я прежде не видел. Адепты в них угадываются сразу: взгляд изучающий, далекий, отстраненный и напряженный. Я могу определить, какой курс прошел человек по тому, как он говорит спасибо (сайентология), держит центр тяжести (айкидо), носит одежду (иероглифическое письмо), разглядывает огнетушители, кухонные ножи и велосипедные насосы (боевая импровизация с подручными средствами). (Помните лучи самопальных лазеров, инфразвуковые излучатели, которые заставляют срабатывать системы охраны и сигнализации на мили вокруг, проектор и СОИ-пистолеты, сигнальные окошки, в которых приветливые и злобные лица сменяли друг друга со скоростью 24 кадра в секунду, катапульты и пескодувы, устройства для производства взрывчатки из угольной пыли и древесной стружки.)
Входит сосед с полотенцем на бедрах. Я прежде его не видел, но знаю имя: Харпер. Его тело — как форма, залитая светом. Форма, которая скоро опустеет. Думаю, он на последнем этапе обучения. Все курсы — игрушки в игре за выживание. Охотник должен охотиться, чтобы жить. Саблезубые тигры угрожают охотнику. Фабрики и атомные бомбы — это артефакты и игрушки в игре за выживание. Если нация хочет выжить, она должна производить. Китай и Советский Союз угрожают нашим мирным городам. Человеческий мозг — это тоже артефакт.
«Сент-Луисская академия разместилась в просторном кирпичном особняке на речном утесе. Подобные голубой пыли сумерки опустились на речную долину из конного экипажа вышел начинающий адепт Билл Харпер прохладным воскресным свежие южные ветра давным-давно».
В дальнем невозможном далеке академия, которой никогда не было и быть не могло. Мозг не позволил бы такому случиться, или все случилось бы тысячи лет назад. Мозг не позволит тебе догадаться, как легко решаются проблемы, ведь стоит проблемам разрешиться, он превращается в бесполезный артефакт.
Что есть проблема? Рон Хаббард определяет проблему, как постулат против постулата, намерение против намерения. Мозг имеет встроенный механизм, не дающий решать проблемы, и механизм этот — Слово. Мозг лишь производит артефакты для выживания, которые создают еще больше проблем.
На последнем курсе мы убили Слово, и Мозг превратился в ненужный артефакт с самоограничивающим вербальным механизмом. Он сделан не из металла, не из кремня. Не оставит следов, разве что известняковую форму пустой коробки.
В.: Вы писали: «Меня не двое, я один». Каковы последствия подобного объединения?
О.: Я говорил о непригодных формулах и самая непригодная из них это, наверное, концепция дуалистической вселенной. Вряд ли где-то во вселенной обитают личности, наделенные двумя волями. Пара понятий создает неприятности. Дуализм лежит в основе нашей планеты: добро и зло, коммунизм и фашизм, мужчина и женщина и проч., и проч. Пока вы опираетесь на подобную формулу, проблемы не закончатся. Мир населен группами людей — у всех разные условия существования, разные требования к жизни, поэтому они никогда не объединятся. Не сойдутся и не начнут любить друг друга — у них интересы разные, ничего не получится. Взять мужчину и женщину: они никогда не соединятся по той же причине.
В.: Какова роль интеллекта в поисках себя?
О.: Интеллект — это способность приспосабливаться к новым ситуациям и условиям, решать проблемы. В обшем-то полезный инструмент, который в итоге можно будет отложить в сторону. Мозг человека — артефакт, а ненужные артефакты мы выбрасываем.
В.: Ценность науки?
О.: Науки? Не знаю, что имеете в виду вы, но обычно под наукой подразумевают следующее: общий метод оценки информации согласно экспериментальным данным, и как таковой он, очевидно, ценен.
