Виктор Дихтярев - Вся жизнь - поход
- Мы бы не рисковали лыжником - вещь казенная. Но наши все равно выиграют, а школьникам полезно лишний раз по трассе пробежаться.
Собрал я туристов и спрашиваю:
- Кто надеется на свои силы? Дистанция километров 15 будет.
Ребята молчат, переглядываются. А потом один говорит: "Я пойду", и другой согласен.
Мы с Валентиной Ивановной смотрим как ребята отбирают участников. Все амбиции отброшены в сторону: Юра пробежать сможет, но с картой у него нелады, а Коля - лыжник так себе, ему летом бегать... Ну, а из девчонок надо только лыжниц ставить: им что карта ориентировщика, что выкройка - все едино.
Выехало нас на соревнования человек тридцать. Без болельщиков нельзя: они и подбодряд, и чай на трассе подадут. Да и провести лишний вечер вместе - это ведь тоже много значит.
Затерялись наши восьмиклассники среди взрослых лыжников.
- Вы хоть вернитесь, чтобы вас до вечера в лесу не искать! напутствуют ребят болельщики.
Закончились соревнования и судьи что-то уж очень долго совещаются у себя в комнате. А потом приглашают меня.
- Видите какое дело, - смущенно говорит молодой человек. - Как-то так получилось, что ваши ребята выиграли. А статуэтку мы отдавать не можем бронза все-таки, она у нас на балансе. Вот мы вам картину в раме приготовили. Может возьмете и разойдемся красиво?
- Давайте, - говорю, - картину.- Но ребят поздравьте как следует.
В другой раз пригласили нас на какие-то неофициальные соревнования.
- Елизаров! - вызывают на старт лыжника-ориентировщика.
- Я! - откликается наша восьмиклассница.
- Так здесь же мужская трасса!
- А какая разница! У нас парня в команде недостает. А я - Елизарова. Пробегусь для зачета.
И снова первое место. Не иначе нам кто-то ворожил.
Потом мы зачастили на соревнования, организуемые республиканской детской туристской станцией. На них было много любопытных моментов, ведь новичков никто всерьез не принимал. Сначала надо повариться в соревновательном котле, оглядеться, разобраться что к чему, а потом уже мечтать о призовых местах. А тут приходит неизвестная школа, да еще с двумя командами - 5-6 и 7-8 классов!
Но заканчиваются соревнования, и на торжественной линейке объявляют победителей по отдельным видам двухдневной борьбы.
Первое место за организацию бивака - младшая группа нашей школы.
Первое место за ориентирование - снова наши младшие.
Конкурс поваров - они же.
И младшей команде вручается приз за общее первое место - фотоаппарат!
А когда за грамотами начал выбегать капитан старшей команды, его остановили:
- Не вертись, стой возле судей!
И все грамоты и все вымпелы за первые места по всем видам соревнований начали передовать ему.
- А фотоаппарат? - закричали ребята.
- Обойдетесь. Хватит с вас и одного.
Был с нами на этих соревнованиях семиклассник Витя Санчиков, непробиваемый двоечник. И так и сяк мы с Валентиной Ивановной подъезжали к нему - ну не хочет пацан учиться и все тут. Но к нашим туристам он прилип основательно, был среди них уважаемым человеком, и мы уже поговаривали с ним о летнем кавказском путешествии, вот только с оценками надо бы разобраться.
Вручил я Санчикову наши грамоты и выпелы:
- Давай, Витя, развесь все награды возле спортивного стенда в школе, да так, чтобы для всех это был сюрприз. Придумай как все это разместить, может планку какую к стене приколотишь или еще как.
- А почему я?
- Ты же во всех соревнованиях участвовал. Здесь и твоя победа.
Да и надоело все время слышать: Санчиков - двоечник, Санчиков прогульщик. Хватит! Ведь какой ты на самом деле никто не знает. А тут Санчиков - чемпион! Улавливаешь? А с оценками сам утрясешь - я же вижу: тебе самому опротивели все эти проработки в классе и на педсоветах. В общем, действуй, но так, чтобы для всех был сюрприз.
И Санчиков начал действовать. Он не пошел на первый урок, разложил на банкетках в опустевшем вестибюле наши награды и уже примеривался как поэффектней их развесить, но тут же попался под руку завучу. И на большой скорости был водворен в мой директорский кабинет.
- Вот полюбуйтесь! - завуч подтолкнула Санчикова к моему столу. - Я спрашиваю, почему он не на уроке, а он мне про какие-то победы и сюрпризы талдычит. Да его не в походы брать, его давно из школы пора выгнать!
Завуч бушевала, а Санчиков стоял спокойно, в давно знакомой мне по разборкам с другими шалопаями позе, стоял и поглядывал в окно.
- Что скажешь?! - тряхнула его завуч
- Можно я грамоты и вымпелы соберу, а то утащит кто-нибудь, - пробурчал Санчиков.
- Собери и положи в канцелярии. А сам до звонка в вестибюле посиди.
Я рассказал завучу о моем поручении Санчикову и о том, что не догадался предупредить его, чтобы сюрприз готовил не за счет прогула урока.
- Да он, скорее всего, и без моего поручения на урок не пошел, отсыпался бы после соревнований. Не в первой же ему. А тут парня похвалили, дали серьезное задание, вот он и хотел выполнить его как лучше.
- Вы считаете, что развешивание каких-то грамот - повод для пропуска уроков?
- Не считаю. Только не каких-то грамот, а наград за его труд. Ведь боролся он не за себя, а за свою команду, за честь школы!
Ну, представьте: вы не поволокли его ко мне, а расспросили о соревнованиях, и за что получена каждая грамота. Поохали бы, повосхищались, даже не поверили бы, что Садчиков мог совершать такие подвиги, словом, дали бы ему возможность заново пережить все перепетии борьбы. И посоветовались бы с ним, как лучше все эти грамоты развесить. И заодно, конечно, упрекнули за пропуск урока. А потом зашли бы в класс и еще раз поздравили его. Думаю, это было бы полезней очередного разноса, на который ему наплевать. Ну, чем мы можем его наказать? Объявить выговор, записать в дневник? Так дома дневник никто не смотрит. Нет, здесь надо что-то другое. А что именно, не знаю, давайте порассуждаем вместе.
Тут я увидел тонко сжатые губы завуча и замолчал.
- Виктор Яковлевич, - сказала завуч, - вы еще молодой директор...
- Исполняющий объязанности, - поправил я.
- ... и вам еще многому надо учиться, а не учить людей опытней и старше вас! Иначе долго в этом кресле не усидите.
Завуч хлопнула дверью и наш умный педагогический разговор не состоялся.
В другой раз завуч остановила меня в вестибюле.
- Виктор Яковлевич, по моему вы забываете, что вы директор школы, а не учитель физкультуры. Ну можно ли являться на работу в телогрейке и с рюкзаком? Вы же роняете свой авторитет!
Я схватил за вихры пробегавшего мимо шестиклассника:
- А ну, быстро: я в телогрейке роняю свой авторитет?
Пацан вскинул на меня удивленные глаза и засветился радостной улыбкой:
