Марк Меерович - Технология творческого мышления
Это упражнение позволяет за короткое время активизировать словарный запас: случайные переключения дают возможность уходить от стартового слова и увеличивать количество ассоциативных комплексов, расширяя зону областей, из которых черпаются активные слова. «Вне процесса речи слова, имеющие между собой что-либо общее, ассоциируются в памяти так, что из них образуются группы, внутри которых обнаруживаются разнообразные отношения» (Ф. де Соссюр). Таким образом, при восприятии любого слова происходит перенос его содержания на ряд слов, связанных с ним ассоциациями. Например, слово «ветка» может обозначать часть дерева, но может быть и веткой железной дороги. Ассоциативная память как бы «размножает» основное содержание слова и вызывает множество близких и далеких ассоциаций. Например, ветка дерева — это сад, цветение, плод, урожай, запах, пчела и т.д. А ветка железной дороги — это станция, пассажир, поезд, паровоз и т.д.
Пример
Стартовое слово — «лампочка».
Если вы хотите поработать сами — подавать команды на переключение будет некому. Тогда засеките время, напишите шесть столбиков по 5–6 слов в каждом, переключаясь, например, от каждого третьего слова, а потом посмотрите, сколько времени ушло у вас на эти 30–35 слов.
Как оценивать результаты «Елочки»? Прежде всего, конечно, по общему количеству слов во всех столбиках. Хорошей считается скорость, при которой за одну минуту записывается 8–10 слов (25–30 слов за 3 минуты).
Самое интересное в «Елочке» — это переключения: они дают возможность уходить от стартового слова и расширить зону ассоциативных полей, из которых черпаются активные слова. С одной стороны, случайные переключения сбивают: только настроился на какое-то слово, как надо переходить на новое. А с другой — попробуйте для начала затянуть время между переключениями до 1–1,5 минут, и вы почувствуете, что слов не хватает...
Если вы хотите увеличить число ассоциативных связей, вызывать их осознанно, т.е. управлять ими — воспользуйтесь функционально-системным подходом. А это значит, что, получив стартовое слово, прежде всего определите, какую основную функцию выполняет это понятие. Иными словами, вспомните, где и когда вы с этим словом встречались...
Например, ЛИСТ. Это обычно что-то тонкое и плоское. Бывают листы растений (дерево, куст, цветок...), листы бумаги, фанеры, железа, теста... В полиграфии есть понятие «печатный лист», «авторский лист». Так можно набрать несколько слов на одном перечислении «функций».
Теперь посмотрим на лист, например, теста как на элемент определенной системы. В состав теста входят «подсистемы»: мука, вода, сахар, яйца... 20–30 слов набрать очень легко!
Лист теста — это часть надсистемы: торта, пирога, вареников...
Теперь можно пройтись по свойствам: легкое, как ПУШИНКА; вязкое, как РЕЗИНА; сухое, как КАМЕНЬ, и т.д. А еще есть вкус, форма, размеры, цвет... И каждый признак вызывает какие-то ассоциации...
А ведь еще есть «параллельные» системы — начинка, крем, украшения... Другие надсистемы: плита, кухня, базар... Торт — это день рождения, завершение застолья, праздник, встреча с близкими...
Итак, источниками возникновения ассоциаций могут быть:
функции объектов;
элементы системы — подсистемы;
параллельные системы;
различные надсистемы;
сходство по разным признакам;
контрастные объекты и явления;
эмоциональная значимость.
Попробуйте теперь написать «Елочку», пусть даже с затянутыми переключениями — по 1–2 минуты на стартовое слово. Практика применения функционально-системного подхода показала, что общее количество слов и диапазон «полей» возрастают на 30–50%. Так что словесный «материал» для написания рассказа можно набрать с избытком.
Инструменты для фантазии
— Надоели мне эти разговоры, — сказал Мартовский Заяц.
— Я предлагаю: пусть барышня расскажет нам сказку.
— Боюсь, что я ничего не знаю, — испугалась Алиса.
А теперь, когда мы научились устанавливать связи — ассоциации — между словами, попробуем объединить слова в одно целое — в фантастический рассказ. И тут возникает извечный вопрос: с чего начать?
Есть несколько рецептов, предлагаемых писателями-фантастами. Сделайте только одно фантастическое допущение, советует Айзек Азимов, а потом развивайте его в строгом соответствии с логикой. Так сделан, например, сценарий широко известного фильма «Ирония судьбы»: в другом городе на улице с таким же названием стоит такой же дом, в каком живет герой фильма, и даже замки в дверях одинаковые...
Можно сделать и наоборот, как рекомендует Рэй Бредбери: взять естественную ситуацию и довести ее до абсурда. Так сделан сценарий другого популярного фильма — «Служебный роман». А можно под совершенно другим углом взглянуть на самые обычные предметы, как это делает в своих рассказах замечательный украинский писатель Феликс Кривин. Одну бутылку, например, судили за пьянство, а она оказалась НЕ ВИННОЙ. И это со всей очевидностью подтвердила Соска, которой часто приходилось сталкиваться с бутылкой по работе...
Самое трудное — придумать красивую идею и последовательно развивать ее. Здесь уже тоже есть рекомендации, например фантограмма, метод этажного конструирования и иные, предложенные писателями-фантастами Г. Альтовым (литературный псевдоним Г.С. Альтшуллера) и П. Амнуэлем.
Самый простой вариант — объединить одной идеей группу слов. А чтобы набрать такую группу слов, напишите «Елочку» на любое стартовое слово, например ПЫЛЕСОС.
Теперь из этой группы выберите какое-нибудь одно слово в качестве заглавия и напишите рассказ, стараясь использовать максимальное количество слов. Слова можно переставлять в любом порядке, менять их падежи, делать из них любые части речи, добавлять новые слова — в общем, полная свобода творчества. Жанр тоже может быть любой — детектив, комедия, зарисовка, лирический рассказ...
ОСЕНЬ
«Опять зашумело! — вздрогнул он. — Только созрел, только освоил свою квартиру и настроился наконец подумать о небе и космосе, о солнце и звездах — и опять пыль столбом, и ничего не видно ни утром, ни вечером. Но самое страшное — этот таинственный корабль. Пока он маячит вдали, то вперед, то назад, но с каждым ходом подбирается все ближе и ближе... Блеск его глаза ослепляет, и от встречи с ним в душе вспыхивает целый букет чувств. Но что это? Что с моей кисточкой? Куда несет меня воздушный вихрь? Я не хочу в толпу! Здесь тесно, как в переполненном троллейбусе! Что-то щелкнуло... Все стихло... Что он говорит, этот инопланетянин?»
— Надоела мне такая работа: авария за аварией! — водитель вылез из кабины, послал на базу сигнал и сел прямо на грядку, прислонившись усталой спиной к большому колесу нового помидороуборочного комбайна.
«Бином фантазии»
— Рассказывай сказку! —
потребовал Мартовский Заяц.
Идею рассказа может подсказать и прием «Бином фантазии», которым пользовался известный итальянский писатель Джанни Родари. Для этого нужны два слова, для начала лучше два предмета, которые обычно в жизни никак не связаны. Возьмем, например, слова «помидор» и «космос» и попробуем на слух варианты их сочетаний: помидор в космосе; космос в помидоре; помидор космоса; космос за помидор; помидор как космос и т.д.
Что это может быть — помидор в космосе? Прежде всего — космический корабль. Или — скопление красных звезд. Или — какое-то новое вещество (или существо) из другой галактики...
Космос в помидоре... Это весь мир, вся вселенная, заключенные в маленьком на первый взгляд объеме. Душа или сознание в человеке...
Помидор космоса — это или посланник, или подарок, или просто что-то неожиданное...
«Космос за помидор» звучит примерно так же, как «Полцарства за коня!»
Или: космос — защитник помидора.
Наверное, примеров достаточно. Меняя падежи и предлоги, переставляя слова местами, мы получаем самые разные смысловые сочетания. Выберите одно из них в качестве заглавия для рассказа и объясните, как могла случиться такая ситуация. А для содержания используйте в качестве основы слова из «Елочки».
ПОМИДОР КОСМОСА
Возвращаясь вечером с работы, я твердо пообещал себе наконец-то разгрузить этот шкаф от всякого хлама. Каждый раз, когда я убирал квартиру, усталость наваливалась раньше, чем я до него добирался. «Сегодня начну с него!» — решил я, быстро поужинал, достал пылесос, надел кисточку на трубу, открыл дверку шкафа — и от удивления открыл рот: в шкафу лежал огромный зеленый шар! «Помидор!» — почему-то мелькнуло у меня в голове.
Я осторожно протянул руку, чтобы потрогать его — и опять замер: по поверхности помидора прошло какое-то разноцветное мигание, его отблески собрались в одном месте и постепенно стали напоминать круглый кошачий глаз. А потом глаз заморгал, то быстро подмигивая, то закрываясь надолго. Три раза коротко, потом три раза надолго и опять три раза коротко. Потом долго смотрел на меня, словно умоляя понять, и опять начал мигать.
