В оковах Судьбы I - Vivian2201
Если принять в качестве аксиомы тот факт, что Вишейт попросту смог устроить моё перерождение в этом мироздании, а затем, в результате клинической смерти, личность Ревана пробудилась, то становится понятным почему я ещё жив. Здешие адепты не выявили подмены просто в силу её отсутствия. Хозяин тела не менялся. А моё изменение восприятия обусловлено тем фактом, что личность Ревана имеет куда больший опыт и, как результат, ментальный потенциал, нежели личность одиннадцатилетнего мальчика.
Придя к этим выводам, я не стал расслабляться. Всё же, вероятность внезапной атаки со стороны персонала школы сбрасывать со счетов не стоит. Другое дело, что со мной им справиться будет несколько сложнее, чем с первокурсником. Правда, учитывая отсутствие оружия и знания о возможностях и тактике моих потенциальных противников, бой может обернуться по-всякому…
К слову, палочка, которая здесь заменяет одаренным оружие, была в лазарете у целительницы и её мне вернули без споров и вопросов, не забыв выдать новую одежду. Причем, что занятно, это явно были вещи из запасов самой школы. Брюки, туфли, рубашка, жилетка и мантия выглядели несколько старомодно, а материал серьёзно отличался от того, что было куплено в Косом Переулке летом. Причем, отличие было в лучшую сторону. Тоже странность.
Мысленно хмыкнув и покосившись на спящих соседей по общежитию, я продолжил изучение содержимого теперь уже точно моего багажа, именуемого сундуком.
Книги, конспекты, пергаменты индивидуальных работ с отметками преподавателей, перья для письма, чернильницы, пустые пергаменты, ежедневник, с выписанными заклинаниями, фрагментами таблиц ингредиентов и рецепты зелий… Никакой личной информации. Впрочем, в воспоминаниях об этом ничего и не было.
Внешне — никаких сюрпризов и неожиданностей. Даже мины или замаскированного термодетонатора со сработкой от датчика движения не обнаружилось. Впрочем, в этом мире взрывные устройства имеют совершенно иные принципы. Да и способы отсроченного удара, придуманные здешними одаренным, со счетов сбрасывать не стоит.
Хмыкнув, я взял ежедневник и, достав из крепления на его обложке шариковую ручку, написал на английском языке новую заметку на очередной странице — «Выяснить способы личной защиты. Узнать про защитные артефакты. Найти способы защиты сундука от постановки ловушек. Найти защитные заклинания и чары.»
После пережитого, подобная запись, в случае если кто-то вздумает проверять ежедневник, не станет чем-то неожиданным. Любой человек, не зависимо от возраста и пола, если у него всё в порядке с головой, побывав на краю гибели, предпочтет озаботиться своей безопасностью.
Важным нюансом была полнейшая идентичность как моего почерка, так и настоящего Поттера. Словно бы и не менялась личность владельца тела. Этот факт добавился в копилку моих размышлений и методе переноса в другую реальность и вероятность именно перерождения, а не принудительного помещения в тело школьника.
Впрочем, подумав, я добавил ещё одну запись.
«Изучить законы Магической Британии.»
Малец, чьё место я занял, несмотря на невероятные для его возраста логичность, наблюдательность и высокий интеллект, не мог правильно сформулировать список вопросов и понять в каком именно направлении и что необходимо искать в действительно обширной библиотеке Хогвартса. Отсутствие опыта и понимания многих жизненных реалий сводило на нет аналитические способности Поттера, из-за чего тот, умудрившись за два месяца буквально «проглотить» громадный объём информации в местной обители знаний, не смог найти ответы на множество интересующих его вопросов.
Мне же теперь оставалось разобраться в том, что именно он умудрился прочитать, а потом, проведя анализ и сопоставив всё это с результатами наблюдений школьника, начать более вдумчивый поиск сведения во владениях мадам Пинс. Тем более, местная владычица манускриптов относилась к первокурснику вполне лояльно. Ирма Пинс, от которой даже Поттер ощущал весьма странные вещи, вела себя достаточно доброжелательно. Более того, когда у неё было хорошее настроение, женщина даже позволяла себя вести достаточно долгие беседы со школьником, разъясняя непонятные моменты и помогая в поиске нужной литературы. Без её подсказок мальчик не смог бы найти очень многие полезные заклинания и пособия, что быстро вошли в арсенал первокурсника, чем неприятно удивили, вызвав очередную волну записи, у других учеников.
«А как мне себя вести? — вдруг пришла на ум запоздалая мысль, — Ребенок, столкнувшийся со смертельной угрозой, должен как-то реагировать… Сила… Я слишком давно был в этом возрасте!»
Сугубо теоретически, дети должны плакать и звать родителей, но… Не знаю. Смотря какие дети. Да и некого мне-Поттеру звать. Джеймс и Лили Поттеры уже десять лет как мертвы. Других родственников, помимо Петунии, Вернона и Дадли, я не знаю. Были у них некие друзья, но… Друзья это дело весьма специфичное. Все люди имеют воображаемых друзей. Ведь все люди воображают, что окружающие их личности, улыбающиеся в лицо, сидящие с ними за одним столом, являются друзьями. К тому же, судя по тому, что о круге общения родителей первокурсника дети особо и не вели бесед, становилось понятно, что вопрос это неприятный и достаточно «темный».
Конечно, сразу делать выводы не стоило, но… Даже первичное изучение библиотеки и пояснения мадам Пинс дали понять Поттеру, что в Хогвартсе учатся дети из далеко не рядовых семей. Это учебное заведение элиты общества одаренных, предназначенное для тех, у кого есть как деньги и власть, так и личная сила. Остальные жители Магической Британии вынуждены довольствоваться куда более скромными заведениями. Неимущие — социальными школами, куда поступают в тринадцать, а выпускаются в шестнадцать. Там и программа куда менее обширна, и библиотеки не настолько богаты на литературу… Да и само окончание подобных заведений не дает возможности устроиться на работу. После них необходимо продолжить обучение уже в колледже, где учащиеся получают базовые знания в местных профессиях.
Есть и другой тип магических школ. Это уже платные заведения, предназначенные для слабосилков, у которых деньги наличенствуют, но вот с личными способностями куда хуже. Туда поступают в те же тринадцать лет, а выпускаются уже в восемнадцать, получив в процессе обучения не только общее базовое образование, но и профессию.
На их фоне Хогвартс действительно выделяется. Здесь обучение происходит с одиннадцати лет по причине того, что дети уже к этому возрасту обладают достаточной личной силой, чтобы без вреда для
