Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов - Рональд Фергюсон
Пэм помнит, что тем учителем был человек, который часто говорил о «позитивной дискриминации» так, будто предполагал, что меньшинства получают незаслуженные преимущества.
Но в тот момент это не имело значения. Она заботилась о репутации целой страны, так что ничего не стеснялась, когда надо было получить информацию. «Как только люди начали меня подбадривать и говорить, что надо хорошо учиться ради моей страны, мои старания вышли на другой уровень. Я решила: «Надо делать все, что я могу», чтобы доказать американцам, что Пэм и другие дети, такие как она, тоже могут быть успешными.
Она спросила у учителя про те университеты Лиги Плюща. «Единственное, что он мне ответил, – что они все дорогие и я не поступлю ни в один из них, потому что моей семье не хватит денег. Так что я подслушала другой их разговор», в котором учитель рассказывал о финансовой помощи, «и я подумала: “Ха!”»
Учитель, может, и не хотел давать совет Пэм, но она его получила.
Теперь, в возрасте двадцати с небольшим, спустя несколько лет после выпуска из Гарварда, у Пэм есть своя квартира – ее символ независимости, и она работает в финансовой сфере.
Как и Джарелл, Пэм теперь хочет поделиться тем, что помогло ей преуспеть.
«Я никогда не думала: “Вот, стану следующим президентом”. Я хотела стать независимой и теперь стремлюсь помочь другим цветным людям достигнуть того же и занять позиции, которые не были предназначены для нас раньше».
Голос «лучшего Я»
Во многих случаях в жизни единственным, что нас удерживает, становятся сомнения в себе. Именно поэтому внутренний голос, который поощряют родители-мастера, так важен: это голос «лучшего я» успешного человека. Вместе с каждым достижением крепнет и этот голос, становясь все более уверенным.
Научившись у родителей-мастеров, как справляться с трудностями, а не сдаваться, и становиться сильнее в результате, дети получают установку на успех. Встречая новое препятствие, они могут сказать себе: «Я уже сталкивался с трудностями и справлюсь и на этот раз».
Глава 14
Навигатор (роль № 8)
Внутренний голос-навигатор
Когда Сангу было пять лет, он начал каждый вечер выполнять ритуал, про который ему рассказала мама. «До того как молиться перед сном, подойди к зеркалу в ванной и спроси у себя: “Что я сегодня сделал? Я уверен, что сделал что-то полезное за сегодня?” Если ты будешь в этом уверен, то помолись и ложись спать». Много раз он ощущал, что ему надо пойти в их скромную домашнюю библиотеку, что-то почитать или выучить перед сном, чтобы почувствовать себя удовлетворенным.
Уже когда Сангу учился в университете, слова его мамы продолжали звучать у него в голове и до сих пор они служат ему маяком, который не позволяет прекращать развиваться.
«Случались дни, когда я молился и уже собирался ложиться, но думал: “Я не сделал ничего полезного”. И я не шел спать, потому что нельзя ложиться, если день прошел впустую. Так что я отправлялся читать».
Это не значит, что он всегда воспринимал слова матери всерьез. «В какое-то время я считал это очень странным. Помню, как думал: “А зачем я это делаю?” Но чем старше я становился, тем больше ценил это».
Все наши родители-мастера, как и мама Сангу, давали своим детям советы, которые эхом звучали в их головах даже много лет спустя, мудро направляя их действия в нужное время.
Вспомните внутренний голос, который говорил Робу Хамблу, что он справится с проектированием робота в первый год в университете. Он нервничал, опасаясь, что ему не хватит сил, и нужен был стимул, чтобы поверить, что он преодолеет такое трудное на первый взгляд препятствие. Боб-старший, его отец, всю жизнь убеждал Роба, что сын может справиться со всем. На самом деле Роб любил его фразу: «Если ты можешь это разобрать, ты сможешь в этом разобраться», и именно это внутренний голос тогда напомнил Робу.
Элейн, мама Чака Баджера, научила своего сына тому, как важно правильно подавать себя. Она всегда говорила ему: «Внешний вид – это главное. У тебя не будет второго шанса произвести первое впечатление». Она понимала, что люди решат относиться к нему с уважением или нет в зависимости от его внешности, и решила, что сыну надо выглядеть как представителю среднего класса, что для нее значило одеваться определенным образом. Чак миллионы раз слышал, что «хотя ты живешь в трущобах, трущобам не обязательно жить в тебе».
Как объясняла Элейн: «Я запрещала ему конкретные вещи: спущенные джинсы, развязанные шнурки, нечесаные волосы. Меня очень заботило, как он выглядит, когда выходит из дома. Надо было выглядеть прилично. Меня так воспитали, поэтому и его я так воспитывала».
Мантра «выгляди прилично» продолжает звучать в голове Чака, когда он уверенно вступает в ряды политических гигантов. Начиная с цветных носков, которые он носит, до фирменного галстука-бабочки, от коллекции запонок и до легких костюмов, Чак живет по принципам, которые внушила ему мама: кто-то все время оценивает тебя.
Урок, который мама Мэгги преподала ей о важности осанки, еще когда она была маленькой скрипачкой и только училась играть, помог ей, когда спустя более чем двадцать лет она гордо стояла на сцене Карнеги-холла. Когда Бри Ньюсом смотрела с флагштока на полицейских, стоящих внизу, она помнила все, что говорил ее отец о том, как важно отстаивать свою позицию. А Дэвид Мартинес, американский дипломат, решая, кому из граждан Ирака разрешить въезд в США, вспоминал слова своих родителей, которые приучили его представлять себя на месте других людей, особенно на месте тех, кому повезло меньше.
Этот голос, звучащий в головах Роба, Чака, Мэгги, Бри, Дэвида и других на протяжении многих лет, принадлежал последней и самой необычной роли Формулы – Навигатору. Снова и снова повторяя свои слова на протяжении многих лет, родители передавали свою мудрость детям, словно встраивая ее в их память, как устройство глобальной системы определения координат, которое предотвращает поворот не туда.
Роль Навигатора отличается от остальных ролей Формулы тем, что она влияет на ребенка не только в настоящем времени. Родитель в этой роли руководит ребенком через года, из прошлого, посредством воспоминаний ребенка о том, что они говорили или делали. Эти воспоминания – кульминация всего, что родители делали в других ролях Формулы, и они приходят к уже взрослому ребенку, когда ему приходится преодолевать препятствия или принимать тяжелые решения.
В главе, посвященной братьям и сестрам, мы говорили о важности восприимчивости ребенка. От этого зависит, насколько хорошо он будет учиться у родителей, но уже во взрослой жизни эта черта приносит самые заметные результаты. Родители-мастера передают мудрость своим детям с помощью многих ролей: Философа (вспомните, как
