Книга о любви - Джона Лерер
602
Willingham W. W. Success in College: The Role of Personal Qualities and Academic Ability. New York: College Board Publications, 1985.
603
Ibid. P. 90.
604
Уиллингем рекомендовал использовать для этого оценку достижений во внеклассной деятельности по пятибалльной шкале; см.: Ibid. P. 213.
605
Duckworth A. L. et al. Grit: Perseverance and passion for long-term goals // Journal of Personality and Social Psychology 92.6 (2007): 1087.
606
Ibid.
607
Eskreis-Winkler L. et al. The grit effect: Predicting retention in the military, the workplace, school and marriage // Name: Frontiers in Psychology 5 (2014): 36.
608
Spelling Bee – конкурс, в котором участники должны правильно произносить слова по буквам. Проводится среди школьников во многих странах, в США проходит в том числе на национальном уровне. – Примеч. перев.
609
Eskreis-Winkler L. et al. The grit effect: Predicting retention in the military, the workplace, school and marriage.
610
“Учитель для Америки” (Teach for America) – некоммерческая организация в США, привлекающая выпускников-педагогов к работе в социально неблагополучных районах. – Примеч. перев.
611
В книге “Крепкий орешек” (Head Strong) Майк Мэтьюз пишет, что между твердостью характера и уровнем образования существует “практически прямая зависимость”: те, кто набирает максимум баллов в опросе, как правило, имеют ученую степень. Единственное исключение – те, кто получил диплом младшего бакалавра в муниципальном колледже: они в среднем набирают почти столько же баллов по шкале твердости характера, сколько обладатели более высоких ученых степеней. “На первый взгляд это может показаться странным, – пишет Мэтьюз. – Однако не стоит забывать, что студенты двухгодичных муниципальных колледжей часто работают на полную ставку и имеют семью. Чтобы успешно совмещать работу, семью и учебу, нужно огромное желание достигнуть цели”. См.: Matthews M. D. Head Strong: How Psychology Is Revolutionizing War. New York: Oxford University Press, 2013. P. 21.
612
Презентацию в PowerPoint последних данных, полученных Даркуорт, можно найти по адресу: http://www.corpu.com/documents/Angela_Duckworth_True_Grit.pdf.
613
Duckworth A. L. et al. Grit: Perseverance and passion for long-term goals // Journal of Personality and Social Psychology 92.6 (2007): 1087.
614
Eskreis-Winkler L. et al. The grit effect: Predicting retention in the military, the workplace, school and marriage // Name: Frontiers in Psychology 5 (2014): 36.
615
Gottman J., Krokoff L. J. Marital interaction and satisfaction: a longitudinal view // Journal of Consulting and Clinical Psychology 57.1 (1989): 47.
616
Gottman J. Why Marriages Succeed or Fail. New York: Simon & Schuster, 1995. P. 66.
617
Лактат – промежуточный продукт обмена веществ. Уровень его содержания в крови резко повышается при больших физических нагрузках, когда организму начинает не хватать кислорода. – Примеч. перев.
618
Vaillant G. E. Triumphs of Experience: The Men of the Harvard Grant Study. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2012. P. 73.
619
Ibid.
620
Ibid. P. 50.
621
Mikulincer M., Shaver Ph. R. Attachment in Adulthood: Structure, Dynamics, and Change. New York: Guilford Press, 2007. P. 201.
622
Цит. по: Strauss N. The Truth: An Uncomfortable Book about Relationships. New York: Dey Street Press, 2015. P. 405.
623
Hazan C., Shaver Ph. Love and work: An attachment-theoretical perspective // Journal of Personality and Social Psychology 59.2 (1990).
624
Данные любезно предоставлены профессором Мэтьюзом. “Character Strengths and Post-Adversity Growth in Combat Leaders”.
625
Мэтьюз также расспрашивал офицеров, чему они научились на войне, каким образом участие в боевых действиях помогло им стать лучше. (Его интересовали механизмы посттравматического личностного роста.) Чаще всего ему отвечали, что война научила их работать в команде. Но вторым по популярности ответом было “любить”. Звучит парадоксально, но тяготы войны помогли этим людям понять: ничто не заменит близких отношений, сам по себе ты ничего не можешь.
626
Война Судного дня – военный конфликт между Израилем и коалицией арабских государств в 1973 году. – Примеч. перев.
627
Zakin G., Solomon Z., Neria Yu. Hardiness, attachment style, and long term psychological distress among Israeli POWs and combat veterans // Personality and Individual Differences 34.5 (2003): 819–829; см. также: Solomon Z. et al. Coping with war captivity: The role of attachment style // European Journal of Personality 12.4 (1998): 271–285.
628
Solomon Z. et al. Coping with war captivity: The role of attachment style // European Journal of Personality 12.4 (1998): 271–285.
629
Твердый характер – не всегда к лучшему. Гейл Лукас из университета Южной Калифорнии обнаружил, что наиболее волевые люди часто проявляют излишнее упрямство: они так не любят отступать, что продолжают упорствовать даже в заведомо безнадежных делах. См.: Lucas G. M. et al. When the going gets tough: Grit predicts costly perseverance // Journal of Research in Personality 59 (2015): 15–22.
630
Даркуорт в своих исследованиях делала акцент прежде всего на достижении отдаленных целей, будь то окончание академии Вест-Пойнт или сохранение семьи. В одном из последних исследований она обнаружила, что волевые качества не связаны с поиском удовольствий. Волевые люди редко оказываются гедонистами, гоняющимися за выбросами дофамина за столом или в торговом центре. Зато они, как правило, ищут в жизни смысл и берут на себя серьезные обязательства, даже если в краткосрочной перспективе это доставляет им неудобства и огорчения. См.: Von Culin K. R., Tsukayama E., Duckworth A. L. Unpacking grit: Motivational correlates of perseverance and passion for long-term goals // Journal of Positive Psychology, ahead-of-print (2014): 1–7.
631
Rilke R. M. Letters to a Young Poet / Trans. by Stephen Mitchell. New York: Merchant Books, 2012. P. 41. (Из “Писем к молодому поэту”; здесь и далее цит. в переводе Г. Ратгауза. – Примеч. перев.)
632
Frankl V. E. Logotherapy in a Nutshell // Man’s Search for Meaning.
