Павел Шишкоедов - Общая психология

Немецкий психиатр Карл Леонгард (1904–1988) является автором классификации типов акцентуаций. Леонгард ввел термин «акцентуированная личность».

Леонгард предложил следующие типы акцентуаций характера.

1. Гипертимный (гипертимический) тип характеризуется приподнятым настроением, разговорчивостью, оптимизмом, заряженностью на работу, стремлением к лидерству. Отрицательными чертами гипертимного типа являются сложность удержания одной темы разговора, излишняя конфликтность, неадекватное восприятие критики. Положительными чертами являются энергичность, оптимизм.

2. Дистимический (дистимичный) тип характеризуется сниженным настроением, пессимизмом, замкнутостью, склонностью к эмоциональным переживаниями, отдаленностью от людей. Люди такого типа являются домоседами, избегают общества людей. Положительными чертами их характера являются серьезность, добросовестность.

3. Демонстративный тип личности стремится быть в центре внимания, характеризуется самоуверенностью, тщеславием, склонностью к хвастовству и лести. Положительные черты данного типа – высокие притязания, умение повести людей за собой.

4. Возбудимый тип характеризуется вспыльчивостью, раздражимостью, агрессивностью и склонностью к конфликтам. Положительные черты – активность, добросовестность.

5. Педантичный тип характера проявляется в нерешительности, аккуратности, совестливости, добросовестности, надежности. Педантичный тип предъявляет к людям многочисленные требования, особенно к их аккуратности. Отрицательные черты данного типа – занудство, склонность к брюзжанию.

6. Застревающий тип характеризуется обидчивостью, подозрительностью, склонностью поучать других. Такие люди зачастую стараются добиться как можно лучших результатов в своей работе, предъявляют к себе строгие требования. Однако строгие требования они предъявляют и к остальным людям (к родным и близким, к коллегам и подчиненным).

7. Тревожный тип испытывает постоянные опасения за себя и свое здоровье. Для него характерны робость, неуверенность в себе, нерешительность. Люди с тревожной акцентуацией характера стараются избегать конфликтных ситуаций, ищут поддержки со стороны. Они обладают такими положительными чертами, как дружелюбие, самокритичность.

8. Лабильный (экзальтированный) тип характеризуется изменчивостью настроения, повышенной эмоциональностью. Люди такого типа могут быть хорошими друзьями, способны к состраданию, альтруистическим поступкам.

9. Интровертированный тип акцентуации принадлежит людям малообщительным, замкнутым, холодным в отношениях с людьми. Характеризуется такими положительными качествами, как сдержанность, принципиальность.

10. Экстравертированный тип характеризуется общительностью, открытостью в общении, стремлением к завязыванию новых знакомств. Среди отрицательных черт экстрвертированного типа можно назвать легкомыслие, неусидчивость.

Андрей Евгеньевич Личко (1926–1996) – доктор медицинских наук, создатель классификации акцентуаций характеров подростков. По мнению Личко, особенности характера, проявляющиеся при взрослении ребенка, достигают наибольшей выраженности в подростковый период. К взрослому же возрасту они, как правило, теряют свою остроту, однако могут вновь проявляться в случае болезни человека.

Классифицируя акцентуации подростков, Личко выделял следующие типы.

1. Гипертимный тип. Подростки данного типа отличаются подвижностью, общительностью, любят большие компании. В учебном заведении характеризуются низкой дисциплиной, частыми конфликтами с учителями. Гипертимные подростки часто находят себе новые увлечения, которые быстро бросают. Они склонны к переоценке собственных способностей, самоуверенны, стремятся произвести впечатление на людей.

2. Циклоидный тип. Подростки с таким типом акцентуации раздражительны, негативно реагируют на критику, склонны к апатии и предпочитают одиночество общению со сверстниками. Такие подростки подвержены значительным перепадам настроения. Настроение у них периодически меняется от приподнятого до подавленного, причем каждый из полярных вариантов может сохраняться в течение нескольких недель.

3. Лабильный тип характеризуется изменчивостью настроения, причиной чего могут служить самые разные факторы – от реальной обиды до заметных только подростку факторов (услышанных слов, неприветливых взглядов и т.д.). Поведение подростков исходит из сиюминутных настроений, варьируясь от позитивного восприятия мира до негативного.

4. Астеноневротический тип. Подростки с данным типом акцентуации капризны, раздражительны. В учебе и работе характеризуются быстрой утомляемостью.

5. Сензитивный тип характеризуется повышенной чувствительностью. Такие подростки предпочитают общение в уже знакомых, устоявшихся группах. В общении с незнакомыми людьми робки и стеснительны. Послушны, предъявляют высокие требования к себе и окружающим, разборчивы в своих знакомствах. Недостатки в способностях или знаниях они стремятся компенсировать упорным трудом, выполнением сложных заданий.

6. Психастенический тип характеризуются склонностью к рассуждениям, самоанализу и оценкам других людей. При этом на словах такие подростки оказываются сильнее, чем на деле. При необходимости действовать они становятся нерешительными либо принимают поспешные необоснованные решения.

7. Шизоидный тип . Подростки такого типа замкнуты, не стремятся к общению со сверстниками. Они характеризуются бедностью эмоциональных проявлений, не могут сопереживать другим людям. Часто живут в мире грез и фантазий, не проявляя их во внешнем плане.

8. Эпилептоидный тип характеризуется властностью, переходящей в жестокость. По мнению Личко, такие подростки любят мучить животных, дразнить младших, издеваться над беспомощными. Они стараются любой ценой добиться превосходства над сверстниками, стать лидерами, установить свою власть над другими.

9. Истероидный тип характеризуется стремлением привлечь к себе внимание, позерством. Подростки данного типа требуют похвалы, негативно воспринимая, когда хвалят не их. Для привлечения внимания они зачастую являются зачинщиками конфликтных ситуаций.

10. Неустойчивый тип характеризуется слабой волей, стремлением к смене ощущений, безделью. В учебном плане такие подростки часто имеют серьезные проблемы в силу того, что не имеют интереса ни к одному из учебных предметов, не задумываются о своем будущем.

В 1921 г. в своей книге «Психологические типы» К.Г. Юнг предложил классификацию характеров, основанную на особенностях психологических функций человека. Люди делятся на типы по следующим характеристикам.

1. Экстраверсия – интроверсия.

2. Мыслительный тип (логик) – эмоциональный тип (этик). Первый тип стремится к логичному и рациональному пониманию, тогда как второй основывается на эмоциональных реакциях, поверхностных суждениях.

3. Ощущающий тип (сенсорик) – интуитивный тип (интуит). Первый тип воспринимает мир на основе чувственного опыта, второй – с помощью воображения, интуиции.

По мнению Юнга, каждый человек имеет выраженность того или иного качества в каждой из трех характеристик.

4.3. Черты личности

Черты личности – обобщенные устойчивые характеристики личности человека.

Реймонд Бернард Кеттел (1905–1988) – британский психолог, создатель знаменитого 16-факторного личностного опросника. Кеттел сократил список из более четырех тысяч характеристик личности до 16 основных полярных характеристик.

Основными факторами личности он считал следующие.

Фактор А: Открытость или замкнутость. В первом случае человек приветлив, легко идет на контакт, открыт для новых людей. Во втором – человек замкнут, предпочитает уединение, держит дистанцию в общении.

Фактор B: Развитое или ограниченное мышление. В первом случае человек умен, способен к анализу различных ситуаций, во втором – не обладает развитым интеллектом, не способен мыслить рационально.

Фактор C: Эмоциональная устойчивость (постоянство психических состояний) или неустойчивость (смена эмоций, раздражительность).

Фактор E: Доминантность или подчиненность. В первом случае можно говорить о самоуверенном, неуступчивом человеке, во втором – о зависимом, уступчивом человеке.

Фактор F: Беспечность или озабоченность. В первом случае человек беззаботен, весел. Во втором случае – пессимистичен, задумчив, сдержан.