Путеводитель по типологиям личности. Книга-ключ к понимаю себя и других - Коллектив авторов
3. Уживчивость – обособленность
Эта черта говорит о расположенности человека по отношению к другим. Иными словами, хорошо он ладит с окружающими или обладает неуживчивым характером. Люди уживчивого или дружелюбного типа – добрые, щедрые, внимательные, доверчивые, отзывчивые. Способны к состраданию, всегда готовы поддержать и прийти на помощь. Найти общий язык с другими для них важнее собственных интересов. Они верят, что большинство людей хорошие. Такие личности более успешны в отношениях и в целом довольны жизнью.
Люди обособленного типа, напротив, эгоцентричны, несговорчивы, склонны к соперничеству и корыстолюбивы. Не любят быть в коллективе, не склонны к сочувствию. Могут грубить и совершенно не заботятся о том, как выстроить отношения с окружающими.
4. Ответственность – отсутствие самоконтроля
Эта черта описывает не только самодисциплину, но и склонность человека к планированию, ответственности, скрупулезности в работе. Насколько личность способна достигать своих целей четкими пошаговыми действиями и не склонна к спонтанным решениям.
Люди ответственного типа обладают жестким характером. Они скрупулезны, пунктуальны, амбициозны. Всегда руководствуются правилами и инструкциями. Не склонны к спонтанным поступкам, любят планировать и могут быть скучными. Обладают высокой силой воли, организованы и очень дисциплинированы.
Люди с отсутствием самоконтроля не заинтересованы в долгосрочных целях. Их не интересуют планы и графики. Они больше склонны действовать спонтанно. Обладают слабой силой воли и могут быть ленивы. Безответственны и часто бросают задачи на половине пути, не завершив их.
Крайние проявления этих черт у личности связаны с психическими заболеваниями. Отсутствие самоконтроля связано с употреблением алкоголя или наркотических средств. А жесткий самоконтроль с депрессией и тревожными расстройствами.
5. Открытость опыту и интеллекту – консервативность
Эта черта говорит об открытости человека всему новому. Нравится ли ему изучать что-либо, расположен ли он к фантазиям, креативу. Люди, открытые опыту, обожают говорить и думать о новаторских идеях, теориях и концепциях. Они оригинальны, интеллектуальны и артистичны. У них хорошо развито воображение и творческое начало. Открыты новым идеям, опыту и знаниям. И всегда готовы действовать.
Консерваторы предпочитают стабильность и традиционные методы. Не доверяют теориям и идеям, не несущим практическую ценность. Совершенно не креативны и не артистичны. Такие люди не любят резких перемен в жизни, предпочитают постоянство.
Основные принципы пятифакторной теории личности Р. МакКрае и П. Коста заключаются в следующем:
• Индивидуальность – все взрослые люди могут быть охарактеризованы набором личностных черт, влияющих на мысли, чувства и поведение;
• Происхождение – изучаемые черты личности – это внутренние базовые тенденции;
• Развитие – черты развиваются в детстве, окончательно формируются во взрослом возрасте и сохраняют свою неизменность у сформировавшихся личностей;
• Структура – черты организованы иерархически: от узких и специфичных до широких, более общих.
В настоящее время пятифакторная модель, или Модель Большой Пятерки, получила свое подтверждение благодаря психометрическим исследованиям. Она широко разрабатывается и используется во многих областях обучения. Теория личности находит применение в таких сферах, как образование, подбор персонала и лечение психических расстройств.
Глава 15. Типология К. А. Абульхановой-Славской
Ксения Александровна Абульханова-Славская, доктор философских наук, профессор, заведующая лабораторией психологии личности рассматривает личность с точки зрения ее активности. Ксения Александровна выделила несколько характеристик активности: инициативу, ответственность, уровень притязаний, уровень саморегуляции и другие.
В ее исследованиях активность делится на типы: устойчивость-неустойчивость, уверенность-неуверенность, преобладание либо сочетание инициативы и ответственности. Для характеристики активности личности профессор пользуется такими показателями, как удовлетворенность – неудовлетворенность (действиями), стремление к успеху – избегание неудачи, уровень притязаний.
По мнению Абульхановой-Славской активность – это способ выражения потребностей личности и способ реализации этих потребностей в соответствии со своими ценностями. Профессор полагает, что активность носит не универсальный, а индивидуализированно-типологический характер.
Ее типология отражает соотношение инициативы и ответственности личности. В ней выделено шесть типов. Вот их краткое описание.
Гармоничный тип – баланс между ответственностью и инициативой. Люди гармоничного типа выступают инициаторами собственной активности и берут ответственность за ее исполнение.
Продуктивный тип – люди этого типа выступают с инициативой решения проблемы, но при этом не видят себя исполнителями. Однако ответственность за исполнение берут на себя.
Рефлексивный тип – представители этого типа очень тревожны, нерешительны и гиперответственны. Все эти качества ослабляют инициативу, поэтому люди данного типа всегда ищут поддержку со стороны.
Исполнительский тип – к нему принадлежат люди, готовые взять на себя ответственность за принятие решения, но несамостоятельные в исполнении, нуждающиеся в инструкциях.
Функциональный тип – люди данного типа прекрасно реализуют чужие идеи, опираясь на готовые способы решения и социальное окружение. При этом свою инициативу проявляют крайне редко.
Созерцательный тип – такие люди выдвигают сложные конструктивные инициативы, но никогда не берут на себя ответственность за их воплощение. Не проявляют самостоятельности. Для них главное заявить о себе, проявить собственное «я».
Учитывая разное отношение людей к деятельности и к решению стоящих перед ними задач, становится понятно, почему разное включение в деятельность влечет за собой различные последствия для развития личности, а не только отличающуюся меру ее активности. Личность не просто реализует себя в деятельности. Она делает это в соответствии со своими жизненными ценностями, то есть развивается в той деятельности, которая ей нравится. И труд становится уже смыслом. Личность реализует все формы активности, получая удовлетворение и развиваясь.
Наиболее высокий уровень активности проявляется при гармоническом и продуктивном сочетании инициативы и ответственности с сохранением автономии личности.
Глава 16. Типология Э. Шострома
Ни для кого не секрет, что люди с переменным успехом, управляют друг другом. Иными словами воздействуют, влияют на другого человека. Можно, конечно, назвать управлением только позитивное воздействие, направленное на благую цель и учитывающее интересы управляемого. Но согласитесь, это не совсем так.
Управление легко спутать с другими видами отношений, например, с оказанием помощи или сотрудничеством. Поэтому под управлением понимается любое воздействие одного человека на другого, заставляющего его совершать определенные действия для достижения своих целей.
Еще есть такое понятие, как самоуправление. Когда человек сам принимает решение зачем, для чего и каким образом ему достичь той или иной цели. Сам контролирует свои желания, эмоции и поведение.
Нередко люди сами (осознанно или нет) передают функции контроля и управления собой в чужие руки. Зачем принимать решения, нести ответственность, когда это можно взвалить на чужие плечи? Однако попытки одного человека управлять другим могут встречать сопротивление. В таком случае у того, кто управляет, есть два пути: прибегнуть к открытому управлению
