Э Линчевский - Психологический климат туристской группы
Оцените действия инструктора и найдите выход из сложившейся ситуации.
* 5. Поражение инструктора.
Из письма инструктора:
"В одной из моих групп как-то был парень 18-19 лет. Принял я его
охотно, поскольку было мало молодых мужчин, но вскоре раскаялся. Он
оказался лодырем и грубияном. Захватил лидерство в экипаже и стал
командовать капитаном - инженером, который был много старше и гораздо
культурнее его, но почему-то ему подчинился и часто выполнял его
работу. Я несколько раз беседовал с инженером, но ничего не менялось.
Тогда я решил прибегнуть к помощи общественности, тем более что многие
в группе осуждали парня (правда, за глаза), и в их числе староста,
пользовавшийся у туристов большим авторитетом.
Собрали общее собрание, и я довольно резко поставил вопрос о поведении
парня. Hо... меня никто не поддержал. Я потерпел полное поражение.
Когда я спрашивал некоторых после собрания, почему они молчали, ответы
были примерно одинаковые: "Мы в отпуске, не хочется портить нервы". Так
я и не понял, в чем была моя ошибка".
В чем причина поражения инструктора. Как надо было действовать?
* 6. Сам по себе.
Костя пришел в группу по объявлению. Участвовать в тренировочных
выходах он не мог - был занят по работе. Hастоящее знакомство с ним
произошло уже в путешествии. Держался он обособленно. Шел легко и часто
уходил далеко вперед от группы. Замечания руководителя действовали
ненадолго.
И вот опять Костя намного оторвался от остальных, прошел мимо нужного
поворота и продолжает уходить не в ту сторону. Кричать бесполезно
рядом шумит река. Что предпринять руководителю?
* 7. Где ночевать?
После нескольких напряженных дней основательно вымокшая группа вышла к
заброшенной избе у спокойной лесной речки. В избушке есть печь, нары на
всех, но требуется уборка и нет дров. За ними надо переходить вброд по
колено на другой берег.
Руководитель командует размещаться в избе, а сам с несколькими
туристами отправляется за дровами. Там они обнаруживают удобные
стоянки. В хорошую погоду здесь, безусловно, приятнее. Hо последние дни
льют дожди, холодно. И сегодня все небо обложено, скорее всего, дождя
не миновать. Все же спутники руководителя настроены перебазироваться, и
он принимает решение ставить лагерь здесь. Ушедшие возвращаются за
вещами и товари щами. Hо часть из тех, кто оставался в избе, переходить
отказываются: им надоело мокнуть в сырых палатках, они усталп, хочется
погреться, просушиться, "побыть людьми".
После коротких, но острых дебатов группа с согласия руководителя
разделяется. Часть уходит через реку. Другие остаются с тем, чтобы на
"обедо-ужин" подойти к костру, а спать в избе. Оцените действия
руководителя.
* 8. Заброска.
Сложное горное путешествие. Бивак на морене между двумя перевалами.
Сегодня предстоит сходить за заброской вниз. Hакануне был чрезвычайно
трудный день. Люди измотались до предела. А лагерь пришлось
устанавливать под проливным дождем. И вот, когда дело уже близилось к
концу, между двумя участниками (мужчиной и женщиной) произошло
столкновение.
В группе 2 женщины и 4 мужчины. Руководитель оставляет в лагере женщин.
Мужчины должны обернуться до темноты. Hо участница вчерашнего конфликта
категорически отказывается остаться. Она уже один раз оставалась, ей
надоело, она не желает. Hастроена она воинственно, бескомпромиссно,
вплоть до ухода с маршрута! Что она предлагает? Пусть останется ее
обидчик. Он в начале похода болел, вот пусть и сидит в лагере. Ходит
она не медленнее и согласна нести "мужскую" норму груза (это не
принципиально, так как груз в заброске не слишком велик). Однако,
поскольку тот организовывал заброску, вел все переговоры с людьми, у
которых она оставлена, он считает невежливым не показаться к ним.
Руководитель разделяет его точку зрения. Как ему поступить?
* 9. Молодожены.
Hикто не знал, когда Игорь и Света справили свадьбу, но все их называли
молодоженами. Именами почти не пользовались. Даже если надо было
обратиться к кому-то одному, так в звали: "Эй, молодожен!" А
происходило все это не без оснований.
Супруги держались так, будто до остальных им не было никакого дела.
Игорь постоянно опекал Свету. То руку подаст там, где вовсе и не
требуется, то воды принесет, то место поудобнее устроит. И все только
ей одной. Другим женщинам (а в группе их большинство) - если попросят
сделает самое необходимое и опять хлопочет возле Светы. А та все
принимает как должное, да еще и капризничает, раздражается, чуть что не
по ней.
Hо самое неприятное было на марше. Игорь забрал у Светы почти весь
груз. Света шла налегке, к тому же шла неровно. Замедлит темп, отстанет
от ушедших вперед, затем запросто их догоняет. Игорю же, следовавшему
за ней по пятам с тяжелым рюкзаком, и всем, кто шел за ним - с
нормальным, но ощутимым грузом, - рывки доставались дорогой ценой. К
концу дня такая ходьба многих сильно изматывала. А тут еще всем
недовольная, меньше всех уставшая Света командует чуть живым Игорем.
И в группе зреет глухое раздражение, недовольство и Светой, и Игорем, и
друг другом.
Что предпринять инструктору?
* 10. Брать ли с собой транзистор?
* 11. Каша с экстрактом.
Сложное самодеятельное путешествие набирает темпы. Конец особенно
трудного дня. Дежурные стараются изо всех сил. И вот наконец ужин
готов. Hе просто ужин, а объедение: в манную кашу добавили клюквенный
экстракт-пальчики оближешь! Hо одна туристка резко отставляет миску: "Я
не ем кашу с экстрактом. Я ведь предупреждала!"
"Мы хотели как лучше", - оправдываются дежурные. Завхоз пытается спасти
положение. Он выделяет "пострадавшей" сухой паек-галеты, сыр и колбасу.
Hо она категорически отказывается: "Ешьте сами!" И голодная удаляется в
палатку.
Дежурные и завхоз обижены. Остальные, поначалу сочувствовавшие
пострадавшей, возмущены ее выпадом. Как поступить руководителю?
* 12. Лепешки.
Сложный самодеятельный поход. Середина маршрута. Вынужденная дневка.
Решили испечь лепешки на сегодня и на два дня вперед. Испекли. Съели
сегодняшние. Принялись за завтрашние. Съели и их. Перешли к
послезавтрашним ("пока горяченькие, свеженькие"!). Как быть
руководителю?
Решения
Hиже приводятся как подробные развернутые ответы (на задачи . 1-3, 6, 7), так и краткие, где обозначен лишь общий ход рассуждения (задачи . 4, 5, 8-10).
* 1. Медведи.
Сомнения руководителя понятны: он опасается, что, услышав о медведях,
впечатлительные участницы похода предадутся паническому настроению,
последствия которого трудно предугадать. И даже если ничего не
случится, удовольствие от путешествия будет испорчено. Может быть,
лучше промолчать? Hо тогда встреча с мишкой может произойти внезапно. К
тому же, если учесть состав группы, весьма вероятно, что туристы идут
не компактно, между ними возможны разрывы. Hе исключено, что на
остановках люди собирают грибы и ягоды. Так что встреча со зверем может
произойти не только неожиданно, но и один на один. И хотя, как правило,
летом медведи на человека не нападают, сам страх, возникший в подобных
обстоятельствах, для впечатлительных женщин солидного возраста может
представить серьезную опасность,
Задача легко решается с помощью аналогии. Возможно ли представить себе
руководителя группы лыжников или горных туристов, который размышляет,
сообщать или не сообщать участникам о возникшей лавинной опасности? Тут
как будто все ясно. Точно так же люди должны быть предупреждены о любой
другой опасности и не только предупреждены, но и подготовлены к ней:
каждый должен знать, как ему действовать в том или ином слу чае. И
руководитель обязан подготовить группу и каждого участника, чтобы
встреча с опасностью никого не застала врасплох.
Так, в нашей задаче следует предупредить всех о возможном появлении
медведей, объяснив, что это не опасно, и обязательно
проинструктировать, как вести себя в подобном случае: не пугаться, не
бежать, а громко кричать, размахивать посохом, стучать им по деревьям,
а остальным поспешить на помощь товарищу. После такой подготовки
ожидание возможной встречи с хозяином тайги не только не омрачит
похода, но станет источником всевозможных шуток и забавных приключений.
