Моника Спивак - Мозг отправьте по адресу...

Был ли чувствителен к изменениям барометрического давления и к погоде.

ПРОПРИОЦЕПТИВНЫЕ И ОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ

Мог ли делать привычную тонкую работу в сумерках или в темноте, а также при отвлечении внимания (например, во время разговора).

Хорошо ли мог узнавать на ощупь предметы или определять их форму, консистенцию, материал, из которого они сделаны.

Видя впервые какой-либо незнакомый предмет или механизм, старался больше вглядеться, вслушаться или ощупать руками.

Не было ли большой чувствительности к горячему или холодному.

ВКУС

Хорошо ли различал вещества по вкусу и не жаловался ли на недостаток вкуса.

Была ли склонность к острым вкусовым веществам и каким именно.

Не казалось ли неприятное на вкус приятным и наоборот.

ОБОНЯНИЕ

Хорошо ли различал запахи.

Не было ли излишней чувствительности к запахам или, наоборот, не отмечалось ли недостаточности обоняния.

Не было ли особой склонности к запахам цветов, духов и других душистых веществ, и каким именно.

Не связывал ли определенные запахи с какими-либо образами.

Не приводили ли определенные запахи в сильное волнение и возбуждение и с чем это было связано?

Не воспринимал ли приятные запахи как неприятные и наоборот.

Эмоционально-аффективная сфера

НАСТРОЕНИЕ

Какое было обычное настроение (серьезное, деловитое, веселое, шутливое, довольное или грустное, меланхоличное, вялое, апатичное, угрюмое, мрачное).

Было ли настроение всегда ровным и спокойным или часто менялось.

Какие причины вызывали изменение настроения. Быстро ли менялось настроение.

Быстро ли восстанавливалось обычное настроение или долго находился под влиянием момента, вызвавшего изменение настроения.

Не бывало ли периодических смен хорошего и плохого настроения, подъемов и упадков жизнедеятельности.

ХАРАКТЕР РЕАКЦИИ

Не был ли чрезмерно чувствителен и впечатлителен. Приведите конкретные примеры.

Как проявлялись внешне испытываемые переживания. Краснел или бледнел, покрывался потом, начинал дрожать, легко разражался смехом или плачем, наступали изменения в лице, приходил в двигательное беспокойство, изменялись голос и дыхание и т. д.

Реагировал ли непосредственно и горячо на все происходящее вокруг, или было трудно удивить, смутить, вывести из обычного состояния.

Не давал ли чрезмерно сильных реакций на несущественные поводы при одновременной тупости к более важным.

Не говорил ли, что глубоко чувствует связь с окружающим – природой, обществом и т. д. Или, наоборот, не жаловался ли, что чувствует себя оторванным от жизни, что жизнь проходит стороной от него.

Не было ли раздвоенности, неспособности целиком отдаться одному какому-либо чувству.

Не было ли склонности к постоянному копанию в своих переживаниях и поступках, к мучительному самоанализу.

Склонен ли был скрывать свои переживания и уходить в себя или открыто выявлял их вовне.

Какую давал реакцию на большую радость и большое горе.

Помнил ли долго свои переживания или быстро их забывал.

Не был ли склонен действовать мгновенно и импульсивно, под влиянием момента. Или, наоборот, мог подавлять первоначальные импульсы и увлечения.

Склонен ли был к частым увлечениям и каким именно.

Мог ли увлечься до самозабвения, всецело отдаться чему-либо.

Склонен ли был давать сильные вспышки гнева, доходить до ярости и исступления.

Склонен ли был к риску и азарту. Играл ли в азартные игры и какие.

Не было ли пугливости, сильно ли вздрагивал при неожиданном шуме, например выстреле, стуке и т. д.

Был ли смел, отважен или боязлив, труслив.

Как вел себя в моменты внезапной опасности. Терялся ли, лишался способности двигаться, дрожал, поддавался панике или оставался спокоен, хладнокровен, действовал обдуманно. Бросался ли навстречу опасности с безрассудной смелостью. Насколько сильно был выражен страх смерти.

Правильно ли передавал подробности необычных, сильно подействовавших на него событий, и связно ли излагал испытанные при этом переживания.

Не было ли попыток к самоубийству.

ПРИВЫЧКИ И ВЛЕЧЕНИЯ

Не было ли склонности к кочеванию с места на место, бродяжничеству и что в этом играло доминирующую роль: неуживчивость с людьми, неспособность долго усидеть на одном месте и жажда новых впечатлений или стремление изучить жизнь во всех ее проявлениях.

Не было ли частой смены профессии и чем она вызывалась.

Какие привычки и манеры были наиболее типичными на работе и в быту.

Как любил проводить время, свободное от работы.

Любил ли комфорт, находил ли удовольствие в еде, питье, сне и т. д. или был безразличен к удовлетворению своих потребностей. Не доходил ли при этом до аскетизма.

Уделял ли большое внимание своей внешности или был к этому безразличен.

Легко ли переносил физические лишения, голод и жажду. Как переносил тепло и холод.

Легко ли переносил боль.

Быстро ли засыпал и пробуждался? Был ли сон крепким или спал чутко. Не страдал ли бессонницей.

Часто ли видел сны и любил ли о них рассказывать.

СЕКСУАЛЬНОЕ ВЛЕЧЕНИЕ

Сильно ли было развито сексуальное влечение. Был ли страстен. Жил ли интенсивной половой жизнью, был умерен или холоден и равнодушен к женщине.

В каком возрасте проявилось впервые осознанное сексуальное влечение.

Что вам известно о его первой любви.

Какие женщины (какие черты характера и внешности) больше всего нравились. Менялось ли поведение под влиянием увлечения.

Не жаловался ли на импотенцию.

Когда угасло сексуальное влечение.

Не было ли сексуальных извращений.

ЧЕРТЫ ТРЕВОЖНО-МНИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА

Не был ли нервным, раздражительным. Не был ли вспыльчивым и быстро отходчивым.

Не было ли навязчивых страхов, например темноты, одиночества. Не боялся ли переходить через площадь или улицу, прикоснуться к ручке двери и т. д.

Не было ли излишней чистоплотности.

Не было ли навязчивых действий.

Не был ли чрезмерно мнительным.

Не было ли сильно выраженной брезгливости. Не возбуждало ли отвращение рвотных движений.

Легко ли было привести в смущение и замешательство. Не было ли страха показаться смешным.

ОТНОШЕНИЕ К СОБСТВЕННОМУ «Я»

Был ли независим и оригинален или следовал привычкам и традициям.

Был ли добр, сострадателен и отзывчив или холоден и равнодушен. Не был ли злым и бессердечным. Не был ли сентиментальным.

Насколько сильно было развито самолюбие. Не был ли честолюбив, властолюбив, горд или, наоборот, не было ли излишней скромности и желания остаться незамеченным.

Не было ли в характере тщеславия, показного оригинальничания.

Не было ли в характере завистливости, мстительности. Была ли выражена страсть к коллекционированию. Был ли бережлив. Не доходила ли бережливость до скупости. Был ли щедр. Не переходила ли щедрость в расточительность.

ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ И ИСКУССТВУ

Любил ли природу.

Любил ли животных. Приведите конкретные примеры.

Что любил больше: городскую или деревенскую жизнь и какие стороны той или другой представляли наибольший интерес.

Любил ли смотреть произведения искусства и из какой области (живопись, скульптура, гравюры и т. д.).

Какие отдельные картины, статуи и т. д. нравились особенно сильно.

Как воздействовали произведения искусства на эмоциональную сторону личности.

ОТНОШЕНИЕ К СЕМЬЕ

Любил ли свою семью и родных. Был ли внимателен и заботлив.

Принимал ли активное участие в жизни семьи.

Любил ли детей. Как относился к своим детям и как относился к чужим.

ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ

Какие черты характера у других любил или не любил. Был ли общителен. Или, наоборот, был нелюдимым. Был ли замкнут и скрытен или доступен и склонен к откровенности.

Каков был в обращении. Делал ли большие различия между людьми или был ровен в обращении со всеми.

Считался ли в своих действиях с интересами и мнениями других людей или главным образом со своими собственными. Способен ли был к глубокой дружбе.

Сильно ли была выражена разница в поведении и обращении с людьми на работе (при исполнении служебных обязанностей) и в быту (семье, у друзей, в театре и т. д.).

Быстро ли разбирался в людях. Умело ли подбирал работников.

Какое впечатление производил на других при первой встрече.

Какое отношение вызывал к себе со стороны окружающих. Сходились ли мнения в оценке его характера, или в этом отношении наблюдались большие разногласия.

ВОЛЕВАЯ СФЕРА

Был ли настойчив в осуществлении своих намерений. Был ли инициативен. Был ли сам дисциплинированным.

Был ли внушаем. Легко ли поддавался убеждениям. Легко ли можно было заставить что-либо сделать даже против воли. Был ли склонен к подражанию.