Сергей Волков - Интеллектуальный слой в советском обществе
Результатом описанной выше политики стало коренное изменение социального состава студенческого контингента. В истории этих
изменений можно выделить несколько основных этапов: 1) от революции до 1928 г. (когда советская власть взялась решать вопрос
комплектования учебных заведений наиболее радикальным образом), 2) от начала 1-й пятилетки до войны, 3) послевоенный период до
второй половины 50-х годов, 4) конец 50-х - 80-е годы. Следует иметь в виду, что советская статистика учитывала под понятиями
"рабочих", "крестьян", и т.д. как лиц соответствующего социального положения, так и их детей, только что окончивших средние
учебные заведения. Социальное происхождение, как правило, известно только в отношении студенческого контингента
послевоенного периода, когда проводились специальные исследования.
Первые несколько лет социальный состав студенчества не отличался существенно от дореволюционного, так как продолжали учиться
и выпускались лица, поступившие в вузы в 1914-1917 гг (185). Но приемы уже первого десятилетия советской власти сильно изменили
картину. По всем вузам на 1-й курс было принято (%) (186):
Год Рабочие Крестьяне Служащие и прочие
1922 16,1 26,8 57,1
1923 24,2 25,4 50,4
1924 35,5 29,5 35,0
1925 32,5 29,0 38,5
1926 28,7 22,2 49,1
1927 34,7 24,3 41,0
Относительно больше (до 60% и более) при этом служащих и прочих было принято в университеты, социально-экономические и
художественные вузы (см. табл. 67) (187).
"Классовый" прием довольно скоро сказался на социальном составе всего студенческого контингента. По всем вузам РСФСР
социальный состав студентов изменялся так (188):
Год Рабочие Крестьяне Служащие и прочие
1922/23 12,1 37,0 50,9
1923/24 15,3 22,5 62,2
1924/25 21,8 25,0 53,2
1926/27 24,5 26,0 49,5
1927/28 26,9 24,2 48,9
На Украине, где до окончания гражданской войны, "орабочивания" высшей школы практически не проводилось, после ее окончания
доля представителей образованного слоя еще составляла свыше 90%, но к 1925 г. опустилась до 63%. Вообще же в первой половине
20-х годов их среди студентов еще было свыше половины, в 1925 г. по всем вузам страны их удельный вес составил 59,1% (189), во
второй же половине 20-х они стали составлять, как правило, меньшинство (190). Что касается социального происхождения, то во всех
высших и средних специальных учебных заведениях доля детей рабочих и крестьян выросла с 49,4% в 1921-1922 гг. до 55,9% в конце
восстановительного периода (191).
С 1928 г. социальной состав приема в вузы стал меняться еще более резко. Процент только рабочих (без крестьян) в приеме в 1926-
1929 гг. рос так: 40,0 - 42,7 - 49,8 - 60,0 (192). Во втузы Москвы в 1929 г. их было принято 67,7%, по всем втузам страны в 1930 г. -
76%, причем в отдельные институты еще больше (например, в МММИ 85,5%). По вузам Наркомтяжпрома прием рабочих в 1928-1932
гг. составлял 65-75% (см. табл. 68) (193). В 1933 г. процент "служащих" в приеме на дневные отделения опустился ниже четверти (см.
табл. 69) (194), представители интеллигенции могли, как правило, поступать на учебу лишь без отрыва от производства (под
"служащими" на этих отделениях учтены почти исключительно дети интеллигенции, поступившие работать, чтобы получить
возможность получить образование).
Соответственно изменился и состав всего студенческого контингента. Данные различных источников хотя несколько разнятся, но в
целом рисуют вполне однозначную картину. В 1928 г. среди студентов вузов доля представителей образованного слоя составила
48,9%, техникумов - 42,9%, в 1930 г. - 30 и 34,2% соответственно (195). В конце 20-х годов представители особо дискриминируемых
сословий (дворянства, духовенства и купечества) были представлены в вузах 0,3% и в техникумах - 0,8% (196). В индустриальных
вузах к началу 1-й пятилетки рабочих было 38,3%, крестьян 14,6, служащих и прочих 47,1% (197), а уже в 1931 г. рабочих во втузах
числилось свыше 75% (198). Уменьшение доли представителей интеллигенции вызвано было в эти годы помимо дискриминации еще и
тем обстоятельством, что именно тогда прием увеличился в 3-4 раза, и числа ее детей, желающих и могущих по возрасту поступить в
вуз, все равно не хватило бы для того, чтобы составить прежний процент в резко увеличившемся приеме. В целом за годы 1-й
пятилетки "служащие и прочие" составили в составе студентов от примерно половины в 1928 до менее, чем трети в 1933 г. (см. табл.
70-71) (199).
С введением в 1932 г. вступительных экзаменов и ослаблением "классового подхода" с середины 30-х годов доля представителей
интеллигенции среди студентов снова начала возрастать, но теперь это была уже новая советского интеллигенции - дети тех, кто сам в
начале 20-х годов поступал как представитель рабочих и крестьян. К этому времени в силу демографических причин абитуриентов из
лиц этой категории стало уже довольно много, и их число продолжало расти. В 1932-1936 гг. удельный вес рабочих снизился даже во
втузах с 65,2 до 38,7% (крестьян - почти не изменился: 6,5 и 6,6%) (200). Во всех вузах служащие и прочие составили 34,7% в 1931 г. и
44,4 в 1938 г., в техникумах - 23,8 и 18,6% соответственно (см. табл. 72-73) (201). На территориях, вновь присоединенных в 1939-1940
гг. за короткое предвоенное время произошел тот же процесс, что и на основной части страны за 1917-1930 гг. (202)
Послевоенный период характеризуется дальнейшим ослаблением тенденции "классового комплектования" вузов, что было связано со
значительным ростом среди абитуриентов детей уже советской интеллигенции. Само отсутствие данных о социальном составе
студентов за 40-50-е годы в советских публикациях свидетельствует о том, что он в эти годы мало соответствовал желаемому. Зато
потом эта проблема стала чрезвычайно беспокоить советских обществоведов (особенно с конца 60-х - начала 70-х годов) и, как
следствие, появилось множество публикаций данных, причем не только официальной статистики, но и полученных в ходе
специальных исследований, где выяснялось именно происхождение студентов, т.е. положение их родителей (а не "состав" по
принципу вузовской отчетности: "рабочих и детей рабочих" и т.д.). Исследований, впрочем было не так много, как публикаций, и
большинство ссылок делалось на одни и те же исследования по Свердловской области, Харькову, Минску, Костроме, Киргизии,
Ленинграду и данным межрегионального исследования 1977-1978 гг. Обращает на себя внимание, что итоговые данные по всей стране
- по всем видам обучения и типам вузов (как по приему, так и всему составу студентов) в открытых публикациях практически
отсутствовали (203). Те данные, которые можно привести (см. также табл. 74, 75, 76) (204), свидетельствуют, что доля представителей
образованного слоя в приеме на 1-й курс после резкого падения в 1958-59 гг. (результат постановления 1958 г. о преимущественном
приеме "производственников") несколько поднялась к концу 60-х годов (не достигая, впрочем половины), но затем неуклонно
снижалась, опускаясь иногда ниже 40%. По вузовской отчетности прием во все вузы страны на дневное отделение выглядел так (205):
Год Служащие Рабочие Крестьяне
1959 38,7 40,3 21,0
1965 43,8 36,5 19,7
1968 45,1 38,7 16,2
1970 44,0 41,7 14,3
1972 40,9 47,2 11,9
1973 38,9 43,1 18,0
1975 37,6 50,8 11,7
По данным межрегионального исследования доля интеллигенции в приеме (по вузовской отчетности) во все вузы на все отделения по
всем исследованным регионам выглядела более значительной, но полностью подтверждала указанную тенденцию (206):
Год Служащие Рабочие Крестьяне
1969/70 54,4 37,1 8,5
1970/71 53,3 37,7 9,0
1971/72 50,3 39,8 9,9
1972/73 48,8 42,4 8,8
1973/74 49,1 44,4 6,5
1974/75 48,0 45,4 6,6
1975/76 47,0 45,5 7,5
1977/78 47,1 46,5 6,4
1979/80 46,2 47,3 6,5
Сведения по отдельным учебным заведениям и регионам не противоречат общей картине: в середине 60-х годов доля представителей
интеллигенции еще составляет кое-где свыше половины, в 70-е она уже везде меньше 50% (207). По вузам РСФСР доля
представителей образованного слоя в приеме на дневное отделение (по вузовской отчетности) выглядела еще немного более
значительной, но также в рамках тенденции к снижению (208):
Специализация вуза 1959 1968 1977
Всего 54,1 49,6 49,0
Промышленность 49,1 51,5 41,9
Строительство - 47,0 46,2
Сельское хозяйство 28,4 27,1 28,6
Просвещение 47,7 45,9 36,8
Здравоохранение 52,5 59,9 51,8
Экономика 60,4 57,8 42,4
Культура и искусство 65,7 61,5 57,1
Университеты 57,8 53,3 44,0
Право 47,4 45,6 39,8
Транспорт 35,7 49,2 39,1
Связь 64,3 70,0 45,4
Торговля 52,2 53,1 40,4
Данные о происхождении принятых на 1-й курс отличаются несколько более высокой долей выходцев из интеллигенции, чем доля ее
в социальном составе по данным вузовской отчетности (что естественно, т.к. часть детей интеллигенции поступала после армии или
как "производственники") - она даже в наиболее "рабочих" регионах (Свердловская область) составляла до 1958 г. до 60% и более, а в
