Евгения Ивушкина - История России

4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

Тема 38

Гражданская война 1918-1922 гг

1. Причины войны.

2. Начало Гражданской войны.

3. Решающие сражения в 1919-1920 гг.

4. Окончание войны.

5. Итоги и последствия Гражданской войны

1. Рассматривая данный вопрос, нужно пояснить термин «гражданская война», в чем ее отличие от «отечественной». В чем особенности гражданской войны в нашей стране? Кроме этого, необходимо исследовать причины гражданской войны, объяснить, почему противостояние между оттесненными от управления страной социальными группами и пришедшими к власти большевиками вылилось в вооруженный конфликт? Чем было вызвано участие зарубежных держав во внутрироссийском конфликте?

2. Второй вопрос начните с анализа событий, связанных с мятежом чехословацкого корпуса, который начался в Пензе. 28 мая 1918 г. началось выступление пензенских группировок легионеров, насчитывавших более 5 тыс. штыков. 29 мая они с боем взяли Пензу. 30 мая 1918 г. чешское командование начало переброску своих войск в сторону Самары. 1 июня последний эшелон покинул Пензу. Советская власть была восстановлена. Вооруженное выступление Чехословацкого корпуса привело к созданию Восточного фронта. В сферу его действия вошла и территория Пензенского края, ставшая базой для формирования и обеспечения частей Красной армии. Поясните в работе, каким образом Чехословацкий корпус оказался в России? Почему он передвигался к Владивостоку и восстал? Охарактеризуйте антисоветские мятежи внутри России: где они происходили, какие силы в них участвовали? Почему летом и осенью 1918 г. советское командование считало главным Восточный фронт? Какова цель колчаковского наступления в ноябре-декабре 1918 г.?

3. Рассмотрите имевшие решающее значение боевые действия в 1919-1920 гг. Как большевики организовали отпор армии А.В. Колчака? Расскажите о разгроме войск А.И.Деникина. Какие силы участвовали в наступлении на Петроград весной 1919 г. и в антисоветских восстаниях в фортах на подступах к Петрограду?

В 1920 г. польское правительство начало войну против России. Почему контрнаступление советских фронтов закончилось поражением? На каких условиях был заключен Рижский мир в 1921 г.? Почему П.Н.Врангелю удалось прорвать советский фронт? Опишите в работе разгром Врангеля в Крыму, что явилось последней крупной битвой Гражданской войны.

4. Коротко расскажите в работе, как проходило установление советской власти в Туркестане, Хивинском ханстве и Бухарском эмирате? Какова роль в этом процессе Красной Армии? Как проходило восстановление советской власти в Азербайджане, Армении и Грузии. Почему возобновились боевые действия на Дальнем Востоке?

Какова судьба Дальневосточной республики?

5. Гражданская война потребовала от страны несравненно большего напряжения, чем предшествующая Первая мировая, поскольку в нее было втянуто прямо или косвенно почти все население. Совокупные людские потери в армии и среди гражданского населения оказались на 70 % больше, чем в первой мировой войне. Объясните причины победы большевиков и поражение антисоветских сил. Трагедия миллионов судеб – одно из самых тяжелых последствий Гражданской войны. В чем оно состоит?

Основные понятия и термины: белая гвардия, красный и белый террор, «Верховный правитель России», РККА, «военный коммунизм», Коминтерн.

1. Ивушкина, Е.А. Курс лекций по отечественной истории / Е.А. Ивушкина. – Пенза: РИО ПГСХА, 2004.

2. История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А. Шестаков. – М., 2008.

3. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др.– М., 2001.

5. Пензенская энциклопедия / Гл. ред. К.Д. Вишневский. – Пенза: Министерство культуры Пензенской области, М.: Большая Российская энциклопедия, 2001.

Тема 39

Новая экономическая политика (НЭП). Образование СССР

1. Причины и необходимость перехода к нэпу.

2. Основные мероприятия нэпа.

3. Итоги Нэпа. Причины свертывания нэпа.

4. Образование СССР.

1. В первом вопросе следует отметить, что после окончания основных действий гражданской войны экономическое и политическое положение в стране было очень тяжелым. Причем международное положение советской России было более стабильным, чем внутреннее. В чем это проявлялось? Почему росло недовольство политикой «военного коммунизма»? Почему возникали крестьянские восстания, и каковы были основные требования восставших?

2. Переход к новой экономической политике (НЭП) был осуществлен на основе решений X съезда РКП (б), состоявшегося весной 1921 г. Для деревни это означало замену продразверстки продналогом. Крестьяне могли продавать излишки на рынке. Разрешалась посредническая торговля. Это сразу давало крестьянину важный стимул к расширению своего хозяйства. Но для того, чтобы наладить экономическую смычку между городом и деревней, необходимо было быстро насытить рынок товарами широкого потребления. С этой целью отменили трудовую повинность, стали устраивать на работу через биржу труда. Но главное, мелкие и часть средних предприятий вернули бывшим владельцам, разрешив им найм рабочей силы (до 20 человек). При этом вся крупная промышленность оставалась в руках государства. В чем заключался смысл денежной реформы, имевшей большое значение в упрочении советской экономики?

3. Новая экономическая политика была исключительно эффективной, т.к. позволила за 3-4 года вывести страну из тяжелейшей разрухи после двух войн, страшного голода 1921 г. Стала широко развиваться кооперация, как деревне, так и в городе. Расскажите подробнее о достижениях в сельском хозяйстве и тяжелой промышленности. Конвертируемый рубль получил международное признание. Таким образом, основное содержание рассматриваемого периода составляло проведение внутренней политики, заключавшееся в использовании элементов рыночной, капиталистической экономики в целях стабилизации положения в стране. В.И. Ленин считал, что эта политика вводится «всерьез и надолго». Почему же примерно к 1926 г. происходит свертывание НЭПа?

4. Охарактеризуйте положение народов страны в начале 1920-х гг. Какие дискуссии проходили в руководстве партии о формах создания союзного государства? В чем суть сталинского плана «автономизации» и ленинского плана федерации независимых республик? Кратко расскажите о содержании Декларации и Договора об образовании СССР (1922 г.), принятых I Всероссийским съездом Советов. Как проходила подготовка и принятие Конституции СССР – нового союзного государства?

Основные понятия и термины: новая экономическая политика, денационализация, хозрасчет, продналог, червонец, «ножницы» цен, «нэпман», федерация, концессия, резолюция, авторитаризм.

1. Горинов, М.М. НЭП: Поиск путей развития / М.М. Горинов. – М ., 1990.

2. История России: учеб. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

3. История России: Учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.С. Горелов, М.Н. Зуев и др. – М., 2001.

Тема 40

Индустриализация и коллективизация в СССР

1. Политика индустриализации.

2. Коллективизация сельского хозяйства.

3. Общественно-политическая жизнь страны.

1. Курс на индустриализацию был взят на XIV съезде ВКП (б) в декабре 1925 года. Для раскрытия данного вопроса необходимо определить цели, задачи и программу индустриализации. Какие изменения произошли в экономике СССР в ходе индустриализации? Какие отрасли промышленности развивались наиболее быстрыми темпами и почему? Сравните проведение индустриализации в СССР с такими же процессами в капиталистических странах. В чем особенности проведения индустриализации в СССР? Каковы основные итоги индустриализации?

2. Определите, что явилось причиной и поводом для начала коллективизации. Укажите экономические и политические предпосылки этого процесса. Как проходило объединение единоличных хозяйств в колхозы? Какие были допущены перегибы? Обоснуйте вывод о преждевременности, ошибочности и вреде сплошной коллективизации и политики уничтожения кулачества как класса. Какая политика проводилась государством по отношению к середняку? В чем причины голода 1932-1933 гг.? Приведите в работе итоги коллективизации.

3. Рассмотрите становление административно-командной системы управления и формирование режима личной власти И.В. Сталина. В чем содержание политики репрессий в конце 20-30-х гг.? Коротко охарактеризуйте известные политические процессы того времени (дело «Промпартии», убийство С.М. Кирова, процесс над М.Н. Тухачевским). Каковы основные положения Конституции 1936 г. и в чем их противоречие с реальной жизнью общества?