Татьяна Стробыкина - Игры и упражнения для самых маленьких
Малыш лежит на животе на ровной твердой поверхности. Так как он еще не приподнимает грудь, во время игры ему легче будет лежать на валике.
Возьмите его любимую погремушку — ту, которой он отдает предпочтение. Вложите ее в его правую ручку, загните пальчики. Теперь, взяв его кисть в свою руку, проведите погремушкой по поверхности стола или дивана (где он лежит) слева направо. Потом постучите ею в такт потешке:
Затем опять проведите слева направо, погладьте погремушкой левую ручку снаружи от локотка до запястья.
Теперь дайте ребенку самому поиграть погремушкой. Следите, чтобы он не ударил себя по лбу.
Игра учит самостоятельно играть, укрепляет мышцы рук и спины, развивает зрение и слух.
Лицом к лицу со взрослым
Самые частые звуки, которые произносит трехмесячный малыш: «Аах, ээх и уух». К четырем месяцам большинство малышей произносит: «Га-а-а», «Гы-ы-ы», «Гу-у-у».
Сядьте на пол с опорой на спину. Положите на колени ребенка лицом к себе, ноги согните в коленях. Вы находитесь с ребенком
лицом к лицу, его ножки согнуты по-турецки. Возьмите его кисти в свои, проведите пальчиками по своим губам. Теперь скажите: «А-а-ах! О-о-ох!» Обычно в ответ малыш начинает шевелить губами. Он как бы старается ответить вам.
На следующем этапе произнесите: «Га-а-а» или «Гу-у-у». При этом пальчики ребенка касаются вашего рта. Этот жест как бы указывает — куда должен смотреть малыш.
Возьмите его правую кисть в свою руку, проведите пальчиками по своему носу. Скажите: «Мамин нос, нос». Затем проведите этими же пальчиками по носику ребенка. Скажите напевно и выразительно: «Васин нос, Ва-а-асин нос, нос».
Дотроньтесь пальчиками ребенка до его ближайшего ушка. Скажите: «Васино у-ухо». Перенесите ручку к своему уху и скажите: «Мамино у-у-ухо». То же проделайте с другой ручкой ребенка.
Чуть позже вы будете спрашивать у ребенка: «Это носик? Это мамин носик? А где у Васи нос?» Так постепенно малыш научится гулить в ответ на ваше обращение и узнавать части лица. Повторяйте именно те слоги, на которые реагирует ваш малыш (фото 35).
Ой ты, мой сыночек,Пшеничный колосочек!
Или:
Ах ты, моя девочка,Золотая белочка,Сладкая конфеточка,Сиреневая веточка!
Фото 35
Вот одели, зазвенели
Вам понадобится звенящая резинка для волос, или сами прикрепите к яркой резинке маленький колокольчик.
Малыш лежит на спине в хорошем настроении. Наденьте ему на правую кисть резинку. Подождите минут пять. При движении руки малыш услышит новые звуки. Он не понимает, что звуки возникают от движения его ручки. Приподнимите его кисть до уровня глаз, покажите, где звенит. Пальчиками другой руки помогите малышу прикоснуться к колокольчикам-погремушкам.
Наденьте резинку на левую ручку. Дайте малышу наиграться самому, затем поиграйте с ним. Затем наденьте резинку на ножки поочередно. Покажите, что у малыша, кроме рук, есть еще и ножки.
Игра способствует развитию согласованных движений рук.
Это наш дом
Когда у малыша не очень хорошее настроение, можно его отвлечь, показывая домашние предметы и их применение.
Ребенок находится у вас на руках спиной к вам. Спинка опирается о вашу грудь, ножки сложены по-турецки. Одна ваша рука поддерживает ноги, другая — грудку и ручки.
Проходя по квартире, рассказывайте ребенку:
Полотенце висит.Шторы открыли.Дверь открыли.Лампу включили.
Если малыш во время такой «экскурсии» захочет что-то сделать сам, не мешайте ему, если это не опасно для жизни. И будьте разумны, не надо заинтересовывать его чайником, в котором может быть кипяток, розетками, в которые можно воткнуть вилку, ящиками, где хранятся лекарства, и т. д.
Игра побуждает у ребенка интерес к предметам. Он сможет все дольше играть самостоятельно (фото 36).
Фото 36
Вместе с мамой (папой, бабушкой, дедушкой)
Малыш находится у вас на руках в любой соответствующей возрасту позе: лицом или спинкой к взрослому, на животе на весу. Приговаривая потешку, плавно делайте соответствующие движения, обеспечив достаточное свободное пространство:
Мы сегодня рано встали,Рано встали —Поклонились
(наклонитесь вместе с малышом вперед как можно ниже)
И присели —Покружились
(осторожно покружитесь с ребенком на руках).
Если смена положения или резкие движения вызывают у малыша страх и плач, — отложите игру на 2–3 недели. Игра вызывает у малыша доверие к взрослому, развивает вестибулярный аппарат.
Я и сам перевернусь
Для этой игры очень подойдет медленно передвигающаяся яркая заводная игрушка, но негромкая. Можно использовать и любую другую игрушку, но чтобы она вызывала у ребенка явный интерес. Игра строится на способности ребенка тянуться к интересующей его игрушке.
Ребенок лежит на спине, на диване или тахте. Вы располагаетесь так, чтобы малыш вас не видел. Покажите ему на расстоянии вытянутой руки игрушку. Дайте малышу разглядеть ее. Если он сразу тянется к ней ручками и всем телом, медленно отклоните ее вправо, побуждая малыша повернуться на левый бок. Если это ему удалось, поставьте игрушку сбоку от ребенка, чтобы он ее видел. Не отвлекайте малыша, старайтесь, чтобы он был сосредоточен на игрушке. Если он и лежа на боку продолжает тянуться к игрушке, отодвигайте ее вверх по отношению к телу малыша, побуждая перевернуться него на живот. Можете слегка помочь ему, особенно если при повороте ему мешает перевернуться его же ручка.
Игра стимулирует активные движения ребенка. Повороты туловища — это подготовка к ползанию.
Спасите наши уши
Большинство трехмесячных малышей любят стучать ручками по игрушкам.
Малыши вообще очень любят шуметь. Видимо, их приводит в восторг то, что грохот и звон они создают сами. Позже ребенок начинает понимать, что может начать и перестать шуметь по своему желанию. Разумно поощрять эти действия, разнообразя источники шума, используя не только погремушки, колокольчики и бубен. Не забудьте про барабан, детский молоточек, металлофон и металлические тарелки. Можно стучать погремушкой о металлический поднос, можно катить гремящий мячик и т. д., и постепенно ребенок начинает понимать, что его действия могут иметь последствия.
Многие малыши любят вставать на ваших коленях. Используйте это в игре. Поддерживая ребенка под мышки, дайте ему встать на ваших коленях. Теперь докажите ему, что это непрочная качающаяся опора для ног, покачайте коленками вправо-влево. Затем разведите ноги в стороны, сказав: «Бух-бабах!» — при этом не дайте ребенку испугаться, крепко обнимите его, чтобы он не почувствовал страха.
Смена положения требует от ребенка сохранения равновесия. Так малыш подготовится к следующей игре. Посадите малыша к себе на колени спиной к себе, крепко держите его за руки. Покачивайте его приговаривая:
На молоденькой лошадке —Трюх-трюх-трюх!
Разведите свои ноги со словами:
А на старой да на кляче —Бух!
Если ребенку нравится эта игра, повторите ее еще раз. Эта игра помогает малышу управлять своим телом. У ребенка развивается предвидение. Примерно к девяти месяцам малыш начинает с восторгом ожидать, когда будет это «бух!». Ритм и повторы фраз, сопровождающих игру, полезны ребенку для развития речи.
Со временем, когда у малыша исчезнет чувство страха, можно с ним подпрыгивать, приседать, наклоняться вперед, танцевать.
Раз, два, три, лети!
Лягте на большую кровать положите малыша к себе на живот. Ваша голова на подушке, поэтому вам хорошо видно выражение лица ребенка.
Спросите малыша: «Будем летать?» Возьмите его крепко под мышки и, сказав: «Раз, два, три, лети!» — медленно поднимите его вверх, опустите вниз, покачайте в стороны. Длительность игры и характер движений зависят от реакции вашего ребенка. Если ему нравится — играйте в эту игру чаще и дольше. Если он все же немного боится, старайтесь, чтобы ваши движения были плавные и нерезкие. Обнимите и похвалите ребенка. Так малыш научится доверять вам.
Первая книжка-каталка
