Майкл Паркер - Разговоры с детьми на сложные темы
Я только что вернулась из дома престарелых, где проживает Эдна О' Грэди, старейшая выпускница нашего заведения, окончившая ее с отличием. Сегодня это глухая, полуслепая и страдающая от проказы старуха. Да ее единственный глаз вытек бы вместе со слезами, если бы она услышала, что в Панкхёрсте теперь будут учиться мальчики! Да у нее сердце бы разорвалось, и ничего бы больше не осталось, кроме обветшалого тела, руин, в которые ее превратили жестокость и равнодушие нынешней школы! Вы действительно хотите так поступить с женщиной, которая стерла руки до кости, работая на благо страны?
Если вы планируете со следующего года начать давать образование мальчикам, чему вы собираетесь попустительствовать через год? Зачем останавливаться на этом? Давайте сразу по-крупному все менять! Может быть, коров начнем обучать? Как только вы запустите этот процесс, невозможно будет предсказать, во что он выльется! Скоро наши девушки будут сидеть за одной партой с коровой.
А почему вы не принимаете во внимание специфическое энергетическое поле, которое окружает Панкхёрст, – ведь именно оно делает наших студенток втрое умнее представительниц других школ? Это магическое поле поддерживается целой армией маленьких гремлинов, и только я, Юнис Тирад, вижу их. Если сюда придут мужчины, это уникальное поле распадется и исчезнет. Наши девочки станут занудными грубиянками. Вам останется винить только самих себя.
Некоторые из вас полагают, что нужно посвятить больше времени обсуждению этого вопроса, выйти на контакт с мужскими школами и тому подобное. Даже не думайте их слушать! Они просто хотят навредить: такие люди – враги! И если вы не согласны со мной, значит, вы тоже враги! И я буду преследовать вас до тех пор, пока вас не выгонят отсюда. Я повторю: выгонят! Погонят грязными тряпками! Собак на вас спустят! Уверена, что я вас убедила, приведя неопровержимые доводы и разумные обоснования.
Спасибо, спасибо. Ваша директриса заказала мне такси. Спасибо, спасибо.
(Пауза.)
Но это же скорая, а не такси. Что вы надумали? Подождите, это не мое пальто. У меня не было белого пальто. Почему вы мне рукава сзади завязываете? Что вы делаете? Где директор?? А-а-а!! Помогите! Помогите мне!! Девочки, помните: только вы – никаких мальчиков!!
(Звук сирены.)
Беседа 71
Родители, дети и правила
[8]
А. Почему родители имеют право указывать тебе, что делать?
Б. Когда ты должен молча подчиниться требованиям родителей? Почему?
В. В каких случаях можно попросить у родителей аргументировать свое требование прежде, чем подчиниться?
Г. Каким, по-твоему, должен быть выполнимый набор родительских правил?
Д. Что бы ты предпочел: раз навсегда сформулированные правила или правила, которые меняются день ото дня? Почему?
Е. Могут ли родители ошибаться?
Ж. А могут ли они быть правы, даже если тебе кажется, что в данном случае они не правы? Как ты различаешь такие ситуации?
З. Можно ли торговаться с родителями и заключать с ними сделки относительно выполнения правил или правила должны оставаться незыблемыми вне зависимости от обстоятельств?
И. Должны ли родители наказывать тебя? Если да – за что и как?
К. Имеют ли родители право намеренно причинять тебе физическую боль?
Л. Громкая ругань – то же самое, что побои, или нет?
М. Когда ты сможешь утверждать, что знаешь столько же, сколько и родители?
Н. Нужно ли обсуждать с родителями эту тему или это будет означать «попытку подрыва их авторитета»?
Беседа 72
Объявление войны (В)
(Когда война считается «справедливой»?)
Вообрази, что в результате невероятного стечения обстоятельств ты стал преемником Обамы на посту президента США в 2016 году. К тому времени картина мира меняется и Канада становится воинствующим соседом.
Канада:
• сформировала армию, сопоставимую по мощи с армией США;
• объявила США «обнаглевшей нацией, которую нужно столкнуть с мировой авансцены»;
• обратилась к новой религии – поклонению кленовому листу. Ее адепты устраивают пикеты возле мечетей, синагог и церквей;
• запретила продавать товары из США в своих магазинах.
Ты бы объявил войну Канаде в каком-либо из этих случаев?
А. Канада вторглась на территорию США и один за другим уничтожила ваши города.
Б. Канада вторглась только в штат Вайоминг и разбила там военный лагерь.
В. Канада устроила рейды с поджогами по всей территории США, угрожая жителям и грабя магазины.
Г. Канада напала на восточную часть России ради находящихся там нефтяных месторождений.
Д. Канада выпустила два самолета, которые протаранили Empire State Building и Trump Tower.
Е. Канада объявила, что обладает биологическим и химическим оружием массового поражения и планирует применить его против твоей страны.
Ж. Канада сообщила, что у нее есть завод по производству ядерного оружия, который за год способен создать непобедимое смертоносное оружие.
З. Канада совершила покушение на вице-президента США (по совместительству твою маму).
И. Канада создала экономическую блокаду вокруг США, в результате чего суда не могут заходить на территорию США.
К. Канада сформировала мощные торговые объединения с половиной стран в мире. Они вступают в экономические отношения только с теми странами, которые объявят торговому пространству США бойкот.
Л. Канада закрывает все школы для мальчиков и заставляет их носить длинные скрывающие фигуру балахоны с прорезями для глаз. Мужчин теперь нельзя принимать на работу, а появляться на улице им можно только в сопровождении жен, иначе они подвергаются телесным наказаниям.
М. Канада немилосердно подавляет любые проявления недовольства. Смутьянов приговаривают к длительному тюремному заключению и регулярно применяют к ним пытки.
Н. Канада устраивает организованную резню, убивая всех европейцев и африканцев, обнаруженных на своей территории.
Беседа 73
Этика и боевые действия (В)
Итак, ты объявил войну Канаде (см. беседу 72). К каким действиям из нижеперечисленных ты прибегнешь? (Помни, что это не компьютерная игра, а беседа об этике.)
А. Применишь биологическое оружие, которое уничтожит все военные базы и столицу страны Х, и разрушишь планы врагов на корню.
Б. Разбомбишь столицу Канады.
В. Будешь пытать захваченных пленников с целью получения секретной информации.
Существует множество взглядов на то, что считать этическим поступком на войне («законы военного времени»). Некоторые из них описаны далее. Что о них думаешь ты и твоя семья?
А. Нет такого понятия, как справедливая война, поэтому нет смысла обсуждать оправданные и неоправданные поступки, совершенные в таких условиях.
Б. Если вы объявили справедливую войну, ваша обязанность – разделаться с противником как можно быстрее, что подразумевает и такие крайности, как массовая бомбежка городов.
В. Если причина, подтолкнувшая к войне, «благородна» (например, необходимость свержения бесчеловечного режима), то граждане могут поступать во время такой войны, как им угодно.
Г. Если страна не держится достойно во время ведения боевых действий, она ничем не лучше своего врага. Люди должны вести себя этично даже во время войны.
Беседа 74
Ответственность за изменение климата
[9]
Есть ли у отдельных граждан, равно как и у сообществ и организаций, моральные обязательства, которыми они должны руководствоваться, принимая решения об использовании общедоступных ресурсов:
а) перед будущими, еще не родившимися поколениями;
б) перед теми, кто живет в странах «третьего мира», которые более всего подвержены воздействию последствий климатических изменений;
в) перед редкими видами животных, которым грозит вымирание;
г) перед биосферой нашей планеты как саморегулирующейся системой, которая развивалась миллиарды лет?
Беседа 75
Мыслители об этике. Элизабет Энскомб (и Аристотель) (В)
Элизабет Энскомб[10] считала, что все философы из бесед 35, 45, 55 и 65 и заблуждаются. Она предположила, что лучший способ поразмыслить об этике – разговор о «ценностях», о том, каким человеком каждый из нас мог бы стать и какого рода жизнь мы могли бы вести. Если сделать все правильно, то возможно будет достигнуть счастья. Энскомб вернулась к идеям Аристотеля и его размышлениям о характере человека (см. беседу 15).
Те ценности и добродетели, которыми восхищались Энскомб и другие философы, включали в себя сочувствие, благородство, терпение и доброту. Один из способов, позволяющих нам понять, что является этичным, – наблюдение за людьми, которыми мы восхищаемся с моральной точки зрения, и размышление над тем, какие их качества и черты вдохновляют нас на неординарные поступки.
