Моя жизнь с СДВГ: как помочь детям, как справиться взрослым - Леонид Семенович Чутко
Префронтальная кора – часть мозга, которая отвечает за планирование, решение проблем, самоконтроль и другие высшие когнитивные функции.
Сиблинги – братья и/или сестры, дети одних родителей.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности – расстройство поведения и психического развития, которое проявляется такими симптомами, как трудности с концентрацией внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность.
Синдром дефицита удовлетворенности – состояние, при котором головной мозг перестает вырабатывать в достаточном количестве нейромедиаторы, которые «сообщают» о получении удовольствия.
Стрессор – внешний фактор среды, вызывающий стресс.
Школьная дезадаптация – неприспособленность ребенка к школьной жизни, что негативно влияет на успеваемость, отношения с окружающими и проч.
Фобия – иррациональный неконтролируемый страх.
Ультимативный компромисс – категорическое предложение единственно возможной альтернативы.
Библиография
1. Kooij J. JS., Bijlenga D., Salerno L., Jaeschke R., Bitter I., Balázs J., Thome J., Dom G., Kasper S., Nunes Filipe C., Stes S., Mohr P., Leppämäki S., Casas M., Bobes J., Mccarthy J. M., Richarte V., Kjems Philipsen A., Pehlivanidis A., Niemela A., Styr B., Semerci B., Bolea-Alamanac B., Edvinsson D., Baeyens D., Wynchank D., Sobanski E., Philipsen A., McNicholas F., Caci H., Mihailescu I., Manor I., Dobrescu I., Saito T., Krause J., Fayyad J., Ramos-Quiroga J.A., Foeken K., Rad F., Adamou M., Ohlmeier M., Fitzgerald M., Gill M., Lensing M., Motavalli Mukaddes N., Brudkiewicz P., Gustafsson P., Tani P., Oswald P., Carpentier P. J., De Rossi P., Delorme R., Markovska Simoska S., Pallanti S., Young S., Bejerot S., Lehtonen T., Kustow J., Müller-Sedgwick U., Hirvikoski T., Pironti V., Ginsberg Y., Félegyházy Z., Garcia-Portilla M. P., Asherson P. Updated European Consensus Statement on diagnosis and treatment of adult ADHD. Eur Psychiatry. 2019;56:14–34. doi: 10.1016/j.eurpsy. 2018.11.001.
2. Stark M. и соавт., 2016.
3. He H., Yu Y., Wang H., Obel C. L., Li F., Li J. Five-Minute Apgar Score and the Risk of Mental Disorders During the First Four Decades of Life: A Nationwide Registry-Based Cohort Study in Denmark. Front Med (Lausanne). 2022 Jan 14;8:796544. doi: 10.3389/fmed.2021.796544. PMID: 35096886; PMCID: PMC 8795588.
4. Hutton J. S., Dudley J., Horowitz-Kraus T., DeWitt T., Holland S.K. Associations Between Screen-Based Media Use and Brain White Matter Integrity in Preschool-Aged Children. JAMA Pediatr. 2020 Jan 1; 174(1): e193869. doi: 10.1001/jamapediatrics.2019.3869. Epub 2020 Jan 6. Erratum in: JAMA Pediatr. 2020 May 1; 174(5):509. doi: 10.1001/jamapediatrics.2020.0529. PMID: 31682712; PMCID: PMC 6830442.
5. Ra C.K, Cho J., Stone M.D., De La Cerda J., Goldenson N.I, Moroney E, Tung I, Lee S.S, Leventhal A.M. Association of Digital Media Use With Subsequent Symptoms of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Among Adolescents. JAMA. 2018 Jul 17;320(3):255–263. doi: 10.1001/jama.2018.8931. PMID: 30027248; PMCID: PMC 6553065.
6. Сastellanos и соавт. F. X., 1994, 1996.
7. Shaw F. и соавт., 2007.
8. Barkley R. A., 1997.
9. Blair C., Razza R., 2007.
10. Denham S. и соавт., 2010.
11. Norman R. E. и соавт., 2017.
12. Фаликман М. В., 2006.
13. Calkins S., Fox N., 2002.
14. Чутко Л. С., Сурушкина С. Ю. Типы нарушений внимания у детей и связанные с ними расстройства поведения. Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2020; 120(2):105–109. https://doi.org/10.17116/jnevro2020120021105
15. Мэш Э., Вольф Д., 2003.
16. Квашнер К., 2001.
17. Barkley R. A., 1996.
18. A. Anastopoulos и соавт., 2011; Чутко Л. С. и соавт., 2022.
19. Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders, fifth edition (DSM–V).
20. Barkley R. A., 1995.
21. Венар Ч., Кериг П., 2004.
22. Выготский Л. С., 1984.
23. Lawrence и соавт., 2021.
24. Монина Г. Б. и соавт., 2008.
25. Заваденко Н. Н.,2005.
26. Шмакова О. П., 2004.
27. Вострокнутов Н. В., 1995.
28. Mrug S. и соавт., 2012.
29. Hoza B. и соавт. 2005.
30. Романчук О. И., 2010.
31. Drechsler R., Brem S., Brandeis D., Grünblatt E., Berger G., Walitza S. ADHD: Current Concepts and Treatments in Children and Adolescents. Neuropediatrics. 2020 Oct; 51(5):315–335. doi: 10.1055/s-0040–1701658. Epub 2020 Jun 19. PMID: 32559806; PMCID: PMC 7508636.
32. Knecht C., de Alvaro R., Martinez-Raga J., Balanza-Martinez V. Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), substance use disorders, and criminality: a difficult problem with complex solutions. Int J Adolesc Med Health. 2015; 27(2):163–175. doi: 10.1515/ijamh-2015–5007.
33. Young S., Cocallis K. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in the Prison System. Current Psychiatry Reports. 2019; 21: 41. https://doi.org/10.1007/s11920–019–1022–3
34. Antoniou E., Rigas N., Orovou E., Papatrechas A., Sarella A. ADHD Symptoms in Females of Childhood, Adolescent, Reproductive and Menopause Period. Mater Sociomed. 2021 Jun;33(2):114–118. doi: 10.5455/msm.2021.33.114–118. PMID: 34483739; PMCID: PMC 8385721.
35. Saxbe C., Barkley R. A. The second attention disorder? Sluggish cognitive tempo vs. attention-deficit/hyperactivity disorder: update for clinicians. J Psychiatr Pract. 2014; 20(1):38–49. doi: 10.1097/01.pra.0000442718. 82527.cd. Tamm L., Epstein J. N., Orban S. A., Kofler M. J., Peugh J. L., Becker.
36. Becker S. P., Willcutt E. G., Leopold D. R., Fredrick J. W., Smith Z. R., Jacobson L. A., Burns G. L., Mayes S. D., Waschbusch D. A., Froehlich T. E., McBurnett K., Servera M., Barkley R. A. Report of a Work Group on Sluggish Cognitive Tempo: Key Research Directions and a Consensus Change in Terminology to Cognitive Disengagement Syndrome. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2023; 62(6):629–645. doi: 10.1016/j.jaac.2022.07.821.
37. Burns G. L., Becker S. P. Sluggish Cognitive Tempo and ADHD Symptoms in a Nationally Representative Sample of U. S. Children: Differentiation Using Categorical and Dimensional Approaches. J Clin Child Adolesc Psychol. 2021; 50(2):267–280. doi: 10.1080/15374416.2019.1678165.
38. Чутко Л. С., Яковенко Е. А., Сурушкина С. Ю., Анисимова Т. И., Чередниченко Д. В., Дидур М. Д., Чекалова С. А. Клинико-нейрофизиологические проявления низкого когнитивного темпа у детей. Журнал неврологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2024;124(5):120–127. https://doi.org/10.17116/jnevro2024124051120
39. Mak A. D. P., Lee S., Sampson N. A., Albor Y., Alonso J., Auerbach R. P., Baumeister H., Benjet C., Bruffaerts R., Cuijpers P., Ebert D. D., Gutierrez-Garcia R. A., Hasking P., Lapsley C., Lochner C., & Kessler, R. C. (2022). ADHD Comorbidity Structure and Impairment: Results of the WHO World Mental Health Surveys International College Student Project (WMH-ICS). Journal of attention disorders, 26(8), 1078–1096. https://doi.org/10.1177/10870547211057275
40. Noordermeer S. D, Luman M., Oosterlaan J. A Systematic Review and Meta-analysis of Neuroimaging in Oppositional Defiant Disorder (ODD) and Conduct Disorder (CD) Taking Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
