Сергей Кормилицын - Третий Рейх. Гитлер-югенд
32. Orlow D. Die Adolf-Hitler-Schulen // Vierteljareshefte für Zeitgeschichte. 1965. Heft 3.
33. Peukert D. Nationalsozialismus im Unterricht. Der Nationalsozialismus und das Volk. Tübingen, 1983.
34. Popplow U. Schulalltag im Dritten Reich // Grossmann, Gahlmann. N ationalsozialismus. München, 1983.
35. Reyer J. Alte Eugenik und Wohlfahrtspflege. Entwertung und Funktionalisierung der Fürsorge vom Ende des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Freiburg, 1991.
36. Riedel H. Kampf um die Jugend. Evangelische Jugendarbeit 1933–1945. München, 1976.
37. Schmuhl H.-W. Rassenhygiene, Nationalso zialismus, Euthonasie. Von der Verhütung zur Vernichtung «lebensunwerten Lebens», 1890–1945. Göttingen, 1992.
38. Scholtz H. Die NS-Ordensburgen // VHfZ. 1967. Heft 3.
39. Scholtz Я. Erziehung und Unterricht unterm Hakenkreuz, Göttingen 1985.
40. Scholtz H. Nationalsozialistische Ausleseschulen. Internatsschulen als Herrschsftsmittel des Führerstaates. Göttingen, 1973.
41. Scholtz H. Nationalsozialistische Machtausübung im Erziehungsfeld und ihre Wirkung auf die junge Generation. Hagen, 1989.
42. Schubert-Weller C. Hitlerjugend: vom «Jungsturm Adolf Hitler» zur Staatsjugend des Dritten Reiches. Weinheim, 1993.
43. Schultz J- Die Akademie für Jugendführung der Hitlerjugend in Braunschweig. Braunschweig, 1978.
44. Schuddekopf (Hrsg.) Der alltägliche Faschismus. Frauen im Dritten Reich. Berlin, Bonn, 1982.
45. Sieglind E.-R. Zur Geschichte der Heil-und Sonderpädagogik. Hagen, 1998.
46. Stemheim-Peters E. Die Zeit der grossen Täuschungen. Mädchenleben im Faschismus. Bielefeld, 1987.
47. Überhorst H. (Hrsg.) Elite für die Diktatur. Düsseldorf, 1969.
48. Vinke H. Das kurze Leben der Sophie Scholl. Ravensburg, 1983.
49. Weber-Kellermann I. Die Kindheit: Kleidung und Wahnen, Arbeit und Spiel. Eine Kulturgeschichte. Frankfurt а. M., 1979.
50. Wolf J. Hitleijugend und Jugendgerichtsbarkeit 1933–1945 // VHfZ. 1985. Heft 4.
51. Zmarlik H.-G. Der Sozialdarwinismus in Deutschland als geschichtliches Problem // VHfZ. 1963. Heft 11.
52. 10 Fragen — 10 Antworten. Argumente aus dem Verband Christlicher Pfadfinderinnen und Pfadfinder Rheinland-Pfalz/Saar. http:// www.mittelrhein.de /уср / 10 fraeen.htm
53. Бернардинер Б. M. Фашизм — режим террора и насилия. Воронеж, 1941.
54. Вольф М. Германская молодежь в цепях фашизма. М., 1941.
55. Галкин А. А. Германский фашизм. М., 1967.
56. Кабо Д. Идеологическая обработка молодежи и солдат в гитлеровской Германии. Ашхабад, 1942.
57. Кормилицын С. В. Некоторые методы политизации в Третьем Рейхе // Герценовские чтения 1998. Актуальные проблемы социальных наук. СПб., 1998.
58. Кормилицын С. В. Идеология и воспитание молодежи в Третьем Рейхе // Герценовские чтения 1999. Актуальные проблемы социальных наук. СПб., 1999.
59. Кормилицын С. В. Смерть Пауля фон Гинденбурга // Вестник всеобщей истории. Вып. 2. СПб., 1999.
60. Кормилицын С. В. Национал-социалистическое реформирование системы школьного образования // Герценовские чтения 2000. Актуальные проблемы социальных наук. СПб., 2000.
61. Кунарт К. Юность в кандалах. М., 1938.
62. Курсы для вожаков. Санта-Роза, 1993.
63. Млечина И. Уроки немецкого. Век XX. М., 1994.
64. Могхарех-Абед X. Расовая гигиена, или евгеника. Идеологическая предрасположенность и практическая мотивация к геноциду // Вторая мировая война. М., 1997.
65. Начальный курс русского скаутинга. Черноголовка, 1993.
66. Орлов Ю. Я. Крах немецко-фашистской пропаганды. М., 1985.
67. Лроэктор Д. М. Оруженосцы Третьего Рейха. М., 1971.
68. Ржевская Е. Геббельс. Портрет на фоне дневника. М., 1994.
69. Розанов Г. Л. Конец «Третьего Рейха». М., 1985.
70. Семиряга М. И. Тюремная империя нацизма и ее крах. М., 1991.
71. Школа жестокости. Свердловск, 1942.
72. Стефан Брухфелъд, Пол А. Левин. Передайте об этом детям вашим. История холокоста в Европе 1933–1945. М., 2000.
3. Справочная литература1. Brian L. D., Turner P. German Uniforms of the Third Reich 1933–1945. N.-Y., 1987.
2. Das große Lexikon des Dritten Reiches. Augsburg, 1993. S. 203.
3. Hubatsch W. (Hrsg.) Grundriß zur deutschen Verwaltungsgeschichte 1815–1945. Bd. 22. Bundes- und Reichsbehörden. Marburg, 1983.
4. Organisationsbuch der NSDAR München, 1938.
5. Snyder L. Encyclopedia of the Third Reich. N.-Y, 1976.
6. Weiß H. Biographisches Lexikon zum Dritten Reich. Frankfurt a. M., 1999.
7. Залесский K. A. Вожди и военачальники Третьего Рейха. М., 2000.
8. Залесский К. А. Кто был кто в Третьем Рейхе. М., 2003.
9. Энциклопедия Третьего Рейха. М., 1996.
Примечания
1
Впрочем, справедливости ради следует заметить, что пионерская организация СССР также не блистала оригинальностью: ее традиции, структура и, отчасти, ритуалы, происходили из того же источника.
2
«Вандерфогель» («Wandervogel»), или «Перелетные птицы» Молодежная туристическая организация, созданная в 1901 году. Далее — Вандерфогель. Именно у нее Гитлер-югенд переняла использование древнегерманского рунического алфавита в символике. См. Вебер Э. Руническое искусство. СПб., 2002. С 16.
3
Adolf Hitler und die Jugend. Riga, 1944. S. 15.
4
Переход к четырехлетнему планированию привел, в частности, к тому, что продолжительность школьного обучения сократилась с 13 до 12 лет.
5
Политика унификации (Gleichschaltung) предусматривала превращение Германии в единую централизованную систему под управлением партии и правительства. Одним из элементов этой политики был переход к экономике, основанной на четырехлетием планировании.
6
Подробнее о партийном составе Рейхстага и численности фракции НСДАП см.: Пленков О. Ю. Мифы нации против мифов демократии. СПб., 1997. Гл. VII. 3.
7
Гинденбург, Людвиг Ганс фон Бенекендорф и фон Гинденбург (02.10.1847—02.08.1934) — имперский президент Германии, военный и государственный деятель, генерал-фельдмаршал. Участник австро-прусской войны 1866 года и франко-прусской войны 1870–1871 годов. С конца августа 1914 года командовал 8-й германской армией в Восточной Пруссии, а с ноября того же года всем Восточным фронтом. С августа 1916 года — начальник Генерального штаба. В 1925 году избран имперским президентом в первый раз, а в 1932-м — повторно оказывал поддержку и покровительство политическим организациям и партиям военно-монархического и общеконсервативного толка.
8
Klose W. Generation im Gleichschritt. Ein Dokumentarbericht. Oldenburg, Hamburg, 1964. S. 27.
9
Шемм Ганс (06.10.1891-05.03.1935) — Имперский руководитель НСЛБ, гауляйтер Верхней Франконии. Член НСДАП с 1923 года. С 1 сентября 1934 года — руководитель Главного управления по делам воспитателей в составе Организационного отдела НСДАП. Погиб в авиакатастрофе.
10
Keim W. Erziehung unter der Nazi-Diktatur. Darmstadt, 1995. S. 111.
11
Руст Бернгард (30.09.1883—08.05.1945). Член НСДАП с февраля 1925 года. В 1930 году — депутат Рейхстага от национал-социалистической партии. С 30 апреля 1934 года имперский министр науки, воспитания и народного образования. Автор и исполнитель программы деюдификации школы. 8 мая 1945 года покончил с собой.
12
Фрик Вильгельм (12.03.1877—16.10.1946) — партийный функционер, участник пивного путча, доверенное лицо Адольфа Гитлера. На посту министра внутренних дел Германии способствовал укреплению позиций НСДАП у власти. Казнен по приговору Нюрнбергского трибунала.
13
Schnorbach H. (Hrsg.) Lehrer und Schule unterm Hakenkreuz. Dokumente des Widerstandes von 1930 bis 1945. Weinheim, 1989. S. 28.
14
Leers J. von, Hansen H. Der deutsche Lehrer als Kulturschöpfer. Frankfurt a. M., 1939. S. 164. См. также схема 1.
15
Пикер Г. Застольные разговоры Гитлера. Смоленск, 1993. С. 202, 361, 392.
16
Zorn G. Mein alltäglicher Faschismus // Der alltägliche Faschismus. Frauen im Dritten Reich. Berlin, 1982. S. 37.
17
Holborn H. Deutsche Geschichte in der Neuzeit. B. 2. München, Wien, 1971. S. 532.
18
Cм.: Rosenberg A. Das Parteiprogramm. München, 1943. S. 15–17. §§ 4–8.
19
Gesetz zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums // RGBl. Teil I. Berlin, 1935. S. 176.; Erste Verordnung zur Durchführung des Gesetzes zur Wiederherstellung des Berufsbeamtentums // Reichsgesetzblatt. Teil I. Berlin, 1935. S. 195. § 3.
20
Кормилицын С. В. Некоторые методы политизации в Третьем Рейхе // Герценовские чтения 1998 года. Актуальные проблемы социальных наук. СПб., 1998. С. 85–87.
21
О масштабах сокращения армии по условиям Версальского мира см.: Kolb E. Die Weimarer Republik. München, 1993.
22
Verordnung über die Vereidigung der Beamten und der Soldaten der Wehrmacht vom 2. Dezember 1933 // Reichsgesetzblatt. Teil I; Berlin, 1933. № 136 (02.12.1933).
23
Там же.
24
Gesetz zur Sicherung der Einheit von Partei und Staat. Von 1. Dezember 1933 // Reichsgesetzblatt. Teil I; Berlin, 1933. № 135 (02.12.1933).
25
Verordnung des Reichspräsidenten zum Schutze des deutschen Volkes. Vom 4. Februar 1933 // Reichsgesetzblatt. Teil I; Berlin, 1933. № 8 (06.02.1933).
26
В отечественной историографии достаточно часто встречается мнение, что поджог Рейхстага был акцией, заранее спланированной руководством НСДАП. Но факты говорят за то, что этот пожар — дело рук голландского анархиста-одиночки — Ван дер Люббе. Фанатик, ратовавший за победу левых, сыграл на руку национал-социалистам, избавив их от необходимости изобретать компромат на политических соперников. (Подробнее см.: Штурм власти. М., 1997. С. 150–157.)
27
Мало того, со временем Пауль фон Гинденбург стал даже поддерживать многие инициативы Гитлера, будучи уверен, что они направлены единственно только на благо Империи. После событий «Ночи длинных ножей» он официальной телеграммой поздравил Гитлера с «победой над изменниками» и выразил ему благодарность за решительные действия. (Подробнее см. Энциклопедия Третьего Рейха. М., 1996. С. 159–161.)
