Блог «Серп и молот» 2024 - Петр Григорьевич Балаев
Недалеко от села Ленинского, всего каких-то 4 километра — Старая Бельмановка. Совсем небольшое село. Бывший колхоз имени Андреева, потом он вошел в Хорольский совхоз, как Старобельмановское отделение. Там — начальная школа, 3 класса. С 4-го класса детишек из Старой Бельмановки возили на автобусе в Ленинскую восьмилетнюю.
В 4-м классе к нам присоединились два мальчишки и три девчонки из Старой Бельмановки. Более-менее читала и что-то складывать-вычитать могла Лена Омельяненко, ее отец был управляющим отделения. Остальные к 4-му классу читали по слогам. С очень большим трудом, мы так и в первом классе уже не читали. Писали же они…
Учила все три класса в начальной школе с. Старая Бельмановка одна учительница, больше там учителей не было. Все сидели в одном классе, она вела сразу на три класса уроки. Это геноцид. Да, ограниченный одним селом, но — геноцид. Натуральный.
Главное, ребята-то были в плане развития — нормальными. И Сашка Сорока, и Сашка Рипка, и Римма Горчакова… Нормальные дети. Что там творила с ними их учительница — даже предположить затрудняюсь. И длилось это десятилетиями. За всю историю Старой Бельмановки ни один ученик из нее не стал студентом ВУЗа. Высшее образование было не для старобельмановцев. Их, буквально, школа втоптала в грязь. Всего два человека поступили в техникумы, Мишка Гайсин, он на два года старше меня был, и Лена Омельяненко. Остальные — ПТУ. И то — не все. Нет, конечно, рабочая профессия — дело нужное, но для старобельмановцев — это приговор, другого выбора у них не было. Инженера, врачи… ой-ой, еще скажите — ученые! Из какой-то Старой Бельмановки! Зачем папуасам университеты?
И знаете, никого это абсолютно не волновало. Поставьте себя на место директора Ленинской восьмилетней школы, если вы нормальный человек с нормальной совестью. Вот начинается учебный год, к вам в школу направляют детей из соседнего села, а они, закончив 3 класса читают — бе-ме. Что вы бы сделали? Если вы нормальный человек?
Конечно, был бы скандал. В районный отдел образования полетела бы «малява» — разберитесь с училкой в той деревне, она калечит детей. Какой к чертовой матери скандал?! Пофигу! Хотя, уместнее выражение по-крепче…
* * *
Знаете, что самое удивительное? Мы в возрасте пионеров-четвероклассников, столкнувшись со своими новыми одноклассниками и увидев растерянность наших учителей, которые не знали, что с этими ребятами делать, класс-то уже четвертый, уже отдельные предметы пошли, а у тех подготовка ниже, чем у наших первоклассников, учителя на пионерских собраниях призывали нас помочь ребятам из Старой Бельмановки, подтянуть их в учебе… Да, теперь пионеры должны подтянуть…
Так вот, мы еще детьми возмущались:
— У нас в Ленинском два учителя на первых три начальных класса, в Старой Бельмановке — один учитель на три класса, так возите старобельмановцев и их училку в Ленинское с первого класса, будет три учителя на три класса. Закройте там школу и возите всех учеников в Ленинское.
Мы же еще меньше года назад пионерами стали, еще учителя не успели задушить нашу пионерскую активность, поэтому нас возмущало то, что наши новые товарищи так сильно отстают в учебе и даже мы, дети, видели, что это не их вина.
4 километра между селами! 4 км! 10 минут езды на автобусе. Старшеклассников можно было уже и не возить даже, подростку — 40 минут ходьбы. Ладно, зимой холодно…
Нам отвечали, что мест в автобусе для всех не хватает. Возили детей из Ст. Бельмановки и школьников из Ленинского в Хороль, до самого окончания мною школы, на таком автобусе:
Так нормальный ПАЗ купите! В нем всем детям мест хватит.
Когда началось то, что в нашей историографии носит название культурной революции (не китайской), строительство новых школ по таким селам и деревням, как Старая Бельмановка, было оправданным. Транспорт был — лошадь с телегой (санями — зимой), и даже сразу после войны — «полуторка». Но — 70-е годы! Зачем нужны были эти ублюдочные начальные школы по деревням, куда нормальную девчонку из педучилища заманить было невозможно, ей там элементарно замуж не за кого было выйти даже?!
Зато покрытие школами сельских населенных пунктов — 100%. Красивая статистика. А то, что там такие учителя, которым и телят на ферме доверить нельзя — так других нет. Хорошо, что хоть такие есть. И ничего с этой училкой сделать нельзя, даже пальцем погрозить, обидится и уволится — вообще никого не будет.
Подтянуть ребят из Старой Бельмановки в учебе не получилось. Все они, кроме Лены Омельяненко, с ней родители занимались в первых классах, почти сразу же перестали совсем учиться. Девчонки еще что-то насчет учебы изображали, только изображали, а мальчишки просто ездили в школу побаловаться, весело время провести. Их не подтягивать нужно было, а заново в первый класс отправлять. Мы пытались с нашими новыми одноклассниками заниматься, но что толку? Пока ты с ним что-то из программы второго класса — программа 4-го упущена.
Мало нам было в классе своих двоечников, Трепехталова, Дранченко и Селенина, так к ним еще два лоботряса добавилось. Их всех отселили на «камчатку» и до самого конца 8-го класса половина времени всех уроков у нас съедал визг учителей, которые пытались утихомирить буйную «камчатскую» компанию.
Всем им после 8-го класса выдали аттестаты о неполном среднем образовании, тупо проставив в них по всем предметам «удовлетворительно». И в ПТУ. Из которых все они сбежали. Из ПТУ. Точнее, не сбежал один Олег Селенин. Олег болел очень тяжелой формой эпилепсии, периодически у него в школе случались припадки. Три года он просидел в первом классе, два года во втором, восьмилетку закончил в 18 лет, в армию его, конечно, не призвали. Вот он в ПТУ получил корочки тракториста. Приехал работать в Ленинское, дали ему трактор, какой не жалко, послали боронить поле сцепкой борон, мужики
