Анна Прихожан - Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст

Литература

1.  Аболин Л. М. Эмоциональная устойчивость в напряженной деятельности, ее психологические механизмы и пути повышения: Автореф. дис… д-ра психол. наук. – М., 1989.

2. Адлер А. О нервическом характере. – СПб.; М., 1997.

3. Айзенк Х. Психологические теории тревожности // Тревога и тревожность: Хрестоматия. – СПб., 2001.

4. Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства. – М., 1993.

5. Аллан Д. Ландшафт детской души: Юнгианское консультирование в школе и клинике. – СПб., 1997.

6. Аминов Н. А., Азаров В. Н. Изучение индивидуальных различий в предрасположенности к состоянию тревоги в концепции двух сигнальных систем // Проблемы дифференциальной психофизиологии. Т. Х. – М., 1981.

7. Ананьев В. А. Психологическая характеристика тревоги у больных с предъязвенным состоянием и язвенной болезнью: Автореф. дис… канд. психол. наук. – Л., 1988.

8. Андреас Ст., Кон А. Сердце мозга. – Екатеринбург, 1993.

9. Андреева А. Д. Особенности отношения к учению подростков и старших школьников: Дис… канд. психол. наук. – М., 1989.

10. Андрусенко В. А. Социальный страх. – Свердловск, 1991.

11. Антология мировой философии. Т. 1. – М., 1969.

12. Антонов В. Ю. Метафизика страха и этика бессмертия. – Саратов, 1994.

13. Антонян Ю. М., Еникеев М. И., Эминов В. Е. Тревожность – основа преступного поведения // Психология преступника и расследования преступлений. – М., 1996.

14. А нтропов Ю. Ф., Шевченко Ю. С. Лечение детей с психосоматическими расстройствами. – СПб., 2002.

15. Аркелов Г. Г., Федоровская Е. А. Изменение ВП и динамика гормонов в стрессовой реакции человека // Психологический журнал. 1994. № 1.

16. Астапов В. М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Психологический журнал. 1992. № 5.

17. Астапов В. М. Тревожность у детей. – СПб., 2004.

18. Астапов В. М. Функциональный подход при изучении состояния тревоги в напряженных условиях деятельности: Автореф. дис… канд. психол. наук. – М., 1986.

19. Бакеев В. А. О соотношении внушаемости и тревожности // Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. – Тбилиси, 1971.

20. Башлакова Л. Н., Харин С. С. Коррекция эмоционального отношения педагогов к детям: Методические рекомендации. – Минск, 1995.

21. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л., 1988.

22. Березин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р. В. Методика многостороннего исследования личности: структура, основы интерпретации, некоторые области применения. – М., 1994.

23. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.

24. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление. – М., 2006.

25. Божович Л. И. Избранные психологические труды – М., 1995.

26. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

27. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. – М., 2004.

28. Бороздина Л. В., Залученова Е. А. Увеличение индекса тревожности при расхождении самооценки и притязаний // Вопросы психологии. 1993. № 1.

29. Братусь С. Б. Аномалии личности. – М., 1991.

30. Бреслав Г. М. Психология эмоций. – М., 2004.

31. Былкина Н. Д. Соотношение самооценки и уровня притязаний в норме и при психосоматической патологии (на материале язвенной болезни двенадцатиперстной кишки): Дис… канд. психол. наук. – М., 1995.

32. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. – М., 1991.

33. Васильева Т. Н. Характерологические корреляты психических состояний: автореф. дис. … канд. психол. наук. – Казань, 1999.

34. Василюк Ф. Е. Психология переживания. – М., 1984.

35. Венар Ч., Кериг П. Психопатология развития детского и подросткового возраста. – СПб., 2004.

36. Венгер А. Л. Методики «Уничтожение страха» и «Обогащение рисунка» // Психологический статус личности в различных социальных условиях: развитие, диагностика и коррекция. – М., 1992.

37. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. – М., 1990.

38. Вилюнас В. К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976.

39. Винникотт Д. В. Разговор с родителями. – М., 1995.

40. Возрастно-психологическое консультирование детей и подростков / Бурменская Г. В., Карабанова О. А., и др. – М., 2002.

41. Возрастные особенности эмоциональных состояний подростков в зонах радиоактивной загрязненности: Материалы исследования / Отв. ред. Л. Н. Рожина. – Минск, 1992.

42. Воропаева И. П. Коррекция эмоциональной сферы младших школьников: Методическое пособие. – М., 1993.

43. Выготский Л. С. Соч.: в 6 т. Т. 3, 4. – М., 1983, 1984.

44. Г абдреева Г. Ш. Формирование способности к самоуправлению психическим состоянием у студентов с высоким уровнем тревожности: Дис… канд. психол. наук. – М., 1990.

45. Гаранян Н. Г., Холмогорова А. Б. Групповая психотерапия неврозов с соматическими масками // Московский психотерапевтический журнал. 1994. № 2.

46. Гарбузов В. И. Нервные дети. – Л., 1990.

47. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. – СПб., 1994.

48. Гарднер Р. Психотерапия детских неврозов. – СПб., 2002.

49. Глассер У. Школы без неудачников. – М., 1991.

50. Гозман Л. Я. Психология эмоциональных отношений. – М., 1987.

51. Голушко А. А. Соотношение результативности деятельности и уровня тревожности (на примере экзаменационной ситуации) // Вопросы прикладной психологии. – Новокузнецк, 1995.

52. Гордеева О. В. Развитие языка эмоций у детей // Вопросы психологии. 1995. № 2.

53. Гордецова Н. М. Взаимосвязь тревожности ожиданий, психодинамической тревожности и социометрического статуса у старших дошкольников // Проблемы интегрального исследования индивидуальности. Вып. 2. – Пермь, 1978.

54. Гриндер М. Исправление школьного конвейера. Серия: НЛП в педагогике. М., 1994.

55. Г риншпун И. Б. Элементы символического отреагирования в экспресс-терапии детских страхов и нарушений социального поведения // Психологический статус личности в различных социальных условиях: развитие, диагностика и коррекция: Межвузовский сборник научных трудов. – М., 1992.

56. Гроф С. Духовный кризис: Статьи и исследования. – М., 1995.

57. Гроф С. За пределами мозга: Рождение, Смерть и Трансценденция в психотерапии. – М., 1992.

58. Грэхем Д. Как стать родителем самому себе. Счастливый невротик. – М., 1993.

59. Данилова Е. Е. Детский тест «Рисуночной фрустрации» С. Розенцвейга: Практическое руководство. – М., 1992.

60. Данилова Е. Е. Психологический анализ трудных ситуаций и способов овладения ими у детей 9–11 лет: Дис… канд. психол. наук. – М., 1990.

61. Данилова Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. – М., 1992.

62. Дашкевич О. В. К методологии исследования эмоционального компонента деятельности и психических состояний спортсменов // Психология спортивной деятельности. – М., 1977.

63. Дашкевич О. В. Теоретико-методологические аспекты психологического исследования проблемы эмоциональной регуляции деятельности // Эмоциональная регуляция в учебной деятельности. – М., 1987.

64. Дашкевич О. В. Эмоциональная регуляция деятельности в экстремальных условиях: Дис. … д-ра психол. наук. – М., 1985.

65. Дементьева Н. Ф. Аффект тревоги в клинике психических заболеваний: Методические рекомендации. – М., 1981.

66. Детская и подростковая психотерапия / Под ред. Д. Лэйна, Э. Миллера. – СПб., 2001.

67. Детство идеальное и настоящее. – Новосибирск, 1994.

68. Джемс У. Психология. – М., 1991.

69. Диагностика состояния тревоги и личностной тревожности у детей и подростков / Сост. Ю. Л. Ханин. – Вильнюс, 1988.

70. Диксон У. 20 великих открытий в детской психологии. – СПб., 2004.

71. Дольто Ф. На стороне подростка. – М., 1997.

72. Доронина О. В. Страх перед компьютерами: природа, профилактика, преодоление // Вопросы психологии. 1993. № 1.

73. Дубровина И. В. Школьная психологическая служба. – М., 1991.

74. Дусавицкий А. К. Зависимость между интересом и тревожностью в учебной деятельности младших школьников // Вопросы психологии. 1982. № 3.

75. Дьяченко К. И. Эмоционально-волевая регуляция учебной деятельности младшего подростка: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – М., 1999.

76. Екимова В. И. Феномен Чернобыльского следа: Психологический аспект // Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. – М., 1994.

77. Жане П. Страх действия как существенный элемент меланхолии // Психология эмоций: Тексты. – М., 1984.