Валерия Фадеева - Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил
Двух-трехлетние малыши могут кусаться потому, что так они выражают свои сильные эмоции– страх, раздражение, беспомощность. Они просто не находят слов в такие моменты. Чаще всего они кусают других детей.
Важно дать понять «кусаке», что такое поведение недопустимо. Если вы заметили, что ребенок собирается кого-то укусить или уже покусал кого-то, строго посмотрите на него и твердо скажите: «Нет. Мы не кусаем людей! Мы кусаем еду – например, груши и печенье».
Объясните своему ребенку, что его действия причиняют боль другому человеку. Он может об этом даже не догадываться.
Если малыш укусил вас, преувеличьте свою боль. Произнесите с гримасой боли на лице: «Ой, как больно!» Тогда ребенок поймет, что вы чувствуете и почему вы так расстраиваетесь.
...Если ребенок часто кусается в самых разных ситуациях и своими укусами ранит других детей и при этом ведет себя агрессивно, несмотря на попытки родителей и воспитателей в детском саду контролировать ситуацию, у него могут быть проблемы со здоровьем или он может находиться в сложном эмоциональном состоянии.
Проконсультируйтесь с врачом.
Вот что еще вы можете сделать, чтобы ребенок прекратил кусаться:
Выясните причины, по которым малыш кусается.
Обратите внимание на обстановку в семье и свое поведение. Если в семье вы делитесь своими чувствами, если не давите на ребенка, прислушиваетесь к его желаниям, вряд ли он будет агрессивным.
Следите за своим поведением. Помните о том, что малыш вас копирует. Старайтесь вести себя спокойно, избегать вспышек гнева и агрессии. Показывайте ребенку, как можно спокойно преодолевать раздражение.
Если ребенок часто кусается, покажите его стоматологу. Возможно, у него режутся зубки.
Помогайте ребенку учиться выражать свои чувства словами. Например: «Ты, наверное, злишься на Андрея за то, что он забрал у тебя машинку». Скажите ему: «Ты можешь высказать все, что ты чувствуешь, но не кусаться».
Поощряйте ребенка, когда он выражает свои чувства словами, хвалите его за это.
Научите ребенка сопереживать, понимать чувства окружающих его людей.
Старайтесь избегать участия малыша в деятельности, которая для него слишком сложна, чтобы он не раздражался.
Останавливайте ребенка, если вы видите, что он начал нервничать и раздражаться и вот-вот кого-нибудь укусит.
Отвлеките его чем-нибудь. Например, вы можете потанцевать вместе, поиграть в другую игру, сходить в магазин, почитать ему книжку или разучить стишок.
Если такие предупредительные меры не помогли, опуститесь на корточки так, чтобы ваши глаза были на одном с ним уровне, крепко, но нежно обнимите малыша и скажите, например: «Ты хочешь остаться еще на детской площадке. Я тебя понимаю». В таком случае у малыша не будет повода продолжать вести себя агрессивно, так как он так себя ведет, чтобы показать свое чувство, а в данном случае его цель будет достигнута.
Вместо «ну сколько раз тебе говорить, что кусаться нельзя» гораздо лучше сказать:
«Малышу больно. Видишь, как он расстроился и плачет».
Не следует наказывать ребенка, кричать на него или строго командовать «нельзя», как бы сильно вам ни хотелось этого сделать. Ребенок испытывает сильную злость в этот момент и не в состоянии понять, что он делает. Таким своим поведением вы только усилите его гнев. Если вы так резко остановите агрессию малыша, то эмоция затаится и когда-нибудь проявится.
Важнее всего – любить своего ребенка не только когда он послушный, но и когда он в гневе. Если малыш будет уверен в том, что вы его любите, ему не нужно будет проверять вашу любовь таким способом.
Хвалите ребенка каждый раз после того, как он преодолел стрессовую для него ситуацию. Скажите: «Ты– молодец! Когда ты разозлился, ты смог выразить свои чувства словами» – и обнимите малыша. Тогда вскоре он поймет, что такое внимание за его хорошее поведение нравится ему гораздо больше, чем негативное внимание за его плохое поведение, когда он вел себя агрессивно и кого-то покусал.
А вот этого делать не следует:
• кусать ребенка в ответ;
• шлепать ребенка;
• кричать на ребенка;
• ругать, стыдить малыша;
• устраивать долгие беседы про кусание.
Общение с ребенком 3–5 лет
Что делать, если ребенок…
…не хочет…
…расчесываться
Сначала выясните причины, по которым ваша дочка не хочет расчесываться. Как правило, такие сложности возникают у обладательниц роскошных длинных волос.
Скорее всего, ей больно в то время, пока вы ее расчесываете, так как очень нелегко расчесывать такие волосы, к тому же если они еще и путаются, а вы их раздираете. Кому же это понравится?!
Поэтому постарайтесь сделать процесс расчесывания как можно приятнее.
Для этого:
• Купите в специализированном магазине расческу-щетку (лучше с натуральной щетиной).
• После мытья волос обязательно используйте бальзам.
• На ночь заплетайте волосы в достаточно тугую косу, тогда они не запутаются во время сна.
• Во время расчесывания используйте «быстрорасчесывательный» спрей. Я имею в виду специальный спрей, распутывающий волосы.
• Постарайтесь расчесывать волосы спокойно, осторожно и нежно.
• Поиграйте. Предложите дочке представить, что она – Рапунцель. И ей расчесывают волосы.
• Пока вы расчесываете дочке волосы, она может в это время смотреть мультфильм.
• Во время расчесывания вы можете делиться друг с другом своими секретами.
Если ничего не помогает и малышка, несмотря на ваши ухищрения, с криком и плачем каждое утро выбегает из комнаты, увидев расческу в вашей руке, то остается одно – сделать дочке короткую стрижку – как у Кэти Ригби из сказки Барри «Питер Пэн». Думаю, ей понравится эта идея – быть на нее похожей. А короткие волосы расчесывать гораздо легче, чем длинные.
…убирать за собой игрушки
Вы можете сделать так, чтобы малыш убрал игрушки на место с радостью. Есть несколько способов, например, такие:
• Предложите ему приз после того, как он это сделает.
• Предоставьте ему выбор: « Ты уберешь игрушки сейчас или после обеда?»
• Скажите ребенку, что вы выполните его желание после того, как он уберет игрушки:« Мы пойдем в парк аттракционов и купим мороженое после того, как ты уберешь игрушки».
• П редпожите свою помощь: «Л давай-ка вместе уберем игрушки».
• Поиграйте: представьте, что игрушки решили отправиться в путешествие далеко-далеко в волшебную страну, в которой они оживают. Для того чтобы им туда попасть, они должны все забраться в коробку. Давай им поможем.
…отказывается…
…чистить зубы
Некоторые детки сопротивляются чистке зубов. Можете воспользоваться «хитрым приемом», который я применила к своей дочке.
Я стала сокрушаться, что у нее такие грязные зубы, да еще и неприятно пахнет изо рта вчерашними сосисками и кукурузой, фу! При этом я говорила о том, какие у малышки хорошие, крепкие зубы, как их много выросло, да вот беда – грязные.
Мне пришлось причитать полчаса. После этого дочь сама потащила меня в ванную чистить зубы, а потом мне пришлось много раз за день осматривать зубы и восхищаться запахом малины изо рта своего маленького чуда. С тех пор было достаточно утром сморщить нос, чтобы она мчалась умываться и чистить зубы.
…возвращаться домой с прогулки
Вы прекрасно провели вместе с ребенком время на улице. Но вот уже пора домой, а он упрямится.
Что же делать?
Откажитесь от приказов: «Сейчас же идем домой. Ты сделаешь то, что я тебе сказала!» Так малыш может сильно огорчиться и заплакать или вырваться и убежать. Ведь таким образом вы покажете ему, что вам все равно, что он хочет. Уговаривания тоже могут оказаться неэффективными.
Попробуйте с ним договориться: «Я понимаю, что тебе хочется еще побыть на улице. Поэтому мы можем погулять еще 10 минут, хорошо?»
Еще один способ. Сказать ребенку так: «Пришло время обеда. А на обед у нас сегодня твои любимые куриные котлеты с тушеной капустой и яблочный пирог!» или так: «У меня для тебя сюрприз. Я тебе его покажу, когда мы придем домой».
Тогда ребенок захочет идти домой с радостью.
…идти в детский сад
Случается, что у малыша пропадает желание посещать детский сад.
Если ребенок начал посещать садик недавно, то его капризы, страхи и волнения – вполне естественное явление. От вас потребуется быть очень терпеливыми и чуткими. Малышу нужно время, чтобы привыкнуть к детскому саду. Если это возможно, не выходите сразу же на работу. День за днем постепенно увеличивайте время пребывания ребенка в детском саду. Помогайте ему завести там друзей. Можете принести в садик какую-нибудь игру, в которую нужно играть компанией. Научите малыша замечательно рисовать или лепить. Тогда на занятиях в детском саду он сможет «потрясти своим творением» сверстников и воспитателей.
