Надежда Андреева - Первый год жизни решает все! 365 секретов правильного развития. Этот удивительный младенец

Пестушки и потешки

Распеленав ребенка, делают ему легкий массаж, ласково поглаживая тельце и приговаривая при этом:

Потягунюшки,Порастунюшки,Роток – говорунюшки,Руки – хватунюшки,Ноги – ходунюшки.

Потягунушки,Потягунушки,Поперек толстунушки,А в ножки – ходунушки,А в ручки – фатунушки,А в роток – говорок,А в головку – разумок.

Кыши, кыши,Расти, Тоня, выше,Расти, Тоня, выше,До хором, до крыши.

Играя, перекатывают головку ребенка по подушке:

Мешу, мешу тесто,Есть в печи место,Пеку, пеку каравай,Головоньку – валяй, валяй!

Поют, катая ребенка на подушке:

Тушки! Тутушки!Сели на подушки.ПришлиПодружки,СтолкнулиС подушки.

Тюшки, тютюшки!Веселы ли, душки?Подниму дочушкуНа крутую горку,Бух!Покатились —С горки свалились.

Легонько пошлепывают по подошвам ножек:

Токи, токи, тошки,Кую, кую ножки.Ножки у АнтошкиЕдут по дорожке,Дорожка кривая,Ни конца, ни края,Грязь по колено,Лошадь охромела.Топ, топ, топ, топ,Приехали!

Учат поднимать ручки и головку кверху:

Гуси летели,Лебеди летели,Гуси летели,Лебеди летели.

Эта игра укрепляет мышцы ног. Поднимите ножки малыша вверх, а затем опустите, одновременно приговаривая:

Хоп, хоп,Хлоп, хлоп.

Чтобы обучить ребенка определенным движениям рук и развить мышц верхних конечностей и плечевого пояса, делают следующие упражнения. Плавно разводят в стороны ручки малыша и медленно, певуче говорят:

Лунь плывет,Лунь плывет…

После этого берут ребенка у кистей, помахивают ими, подражая движению крыльев птицы, и говорят скороговоркой:

Галки летят,Галки летят!Чаварыки, чаварыки!Лунь плывет (протяжно).Чаварыки, чаварыки!Лунь плывет.

Или: ручки ребенка двигают к себе и от себя:

Ай тата, тата, тата,Пожалуйте решета —Мучки посеять,Пирожки затеять.А для нашей лапушкиЗатеем оладушки,Испечем блинка —Покормить сынка!

Или: посадив ребенка к себе на колени, взрослый берет его ручки и, расправляя их горизонтально, приговаривает:

Батюшке – сажень!Матушке – сажень!Братцу – сажень!Сестрице – сажень!А мне – долга, долга, долга.

(При каждом стихе ручки ребенка складываются и снова расправляются, а при последних словах еще больше.)

Или: посадите ребенка на колени и, держа его за ручки, покачивайте малыша то к себе, то от себя, говоря при этом:

Скок-поскок!Молодой дроздокПо водичку пошел,Молодичку нашел.Молодиченька,Невеличенька:Сама с вершок,Голова с горшок.Шу-вы! полетели —На головушку и сели.

Кулачками ребенка легко постукивают в такт песенки:

Вьюшки, вьюшки,Вьюшки-вью,Колотушки колочу,Приколачиваю.

Маленькие дети очень любят игру «Ладушки». Возьмите ручки ребенка в свои и легонько хлопайте ладошками в такт песенке:

– Ладушки, ладушки,Где были? – У бабушки.– Что ели? – Кашку.– Что пили? – Бражку.Кашка масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.

Или:

– Ладушки, ладушки,Где были? – У бабушки.– Что ели? – Кашку.– Что пили? – Бражку.– Кого били? – Машку.– За что? Про что?– Не ешь нашу кашку!Не пей нашу бражку!Шу-у-у! Полетели,На головушку сели.

Одна из любимых игр малышей – «Сорока-сорока». Берут ручку ребенка, водя по ладошке указательным пальцем, и говорят:

Сорока, сорока,Сорока-белобока,Кашку варила,Гостей скликала,На порог скакала,Гостей посматривала.Гости услыхали,Быть обещали.Гости – на двор,Кашицу – на стол.

Указывая на каждый палец руки, приговаривают:

Этому дала на блюдечке,Этому – на тарелочке,Этому – на ложечке,Этому – поскребышки.

Останавливаясь на мизинце, добавляют:

А этому нет ничего:А ты, мал-маленек,За водицей не ходил,Дров не носил,Кашки не варил.

Разводите ручки ребенка в стороны, а затем быстро положите их на головку малыша, говоря при этом:

Шу-у-у, полетели,На головушке сели.

Загибайте по очереди пальчики на руке ребенка, приговаривая:

Ивану-большаку – дрова рубить (большой палец).Ваське-указке – воду носить (указательный).Мишке-среднему – печку топить (средний).Гришке-сиротке – кашу варить (безымянный).А крошке Тимошке – песенки петь (мизинец),Песни петь да плясать,Родных братьев потешать.

Ребенка можно развеселить и игрой в «Козу рогатую». Изобразите пальцами правой руки рога и слегка пощекочите ими ребенка, припевая при этом:

Идет коза рогатая,Идет коза бодатая:Ножками – топ-топ!Глазками – хлоп-хлоп!Кто кашки не ест,Кто молока не пьет,Того забодает, забодает.

Для развития вестибулярного аппарата, ребенка осторожно подбрасывают на руках (тютюшкают), напевая при этом:

Тюшки, тютюшки,Овсяны лепешки.Пшеничный пирожокНа опарушке мешен,Высоконько взошел.

Трушки-потрушки,Пекла баба ватрушки,Ватрушечки,Колобушечки.

Или: ребенка качают на ногах, постепенно увеличивая темп, а затем делают вид, что роняют:

Поехали, поехали,С орехами, с орехами,Поскакали, поскакалиС калачами, с калачами!Вприпрыжку, вприскочкуПо кочкам, по кочкам —Бултых в ямку!

Хорошая дорога,Хорошая дорога,Вот стала что-то хуже,Вот стала что-то хуже,Шаляет, валяет,Шаляет, валяет,На мостике, под мостиком,На мостике, под мостиком —Бух в яму!

Малыши очень любят подпрыгивать под музыку. Возьмите ребенка под руки и «танцуйте» вместе с ним, приговаривая:

Попляши да попляши,Твои ножки хороши.

Та-та-та-та-та!Вышла кошка за кота,За кота-котовича,За Петра Петровича!

Когда ребенок учится ходить, его держат под бока и подкрепляют первые попытки такими припевками:

Большие ногиШли по дороге:Топ-топ-топ,Топ-топ-топ.Маленькие ножкиБежали по дорожке:Топ-топ-топ-топ-топ,Топ-топ-топ-топ-топ!Дыбок, дыбок,Завтра годок!Дыбок, дыбок,Целый годок!

Или: ставят малыша перед собой, манят руками и приговаривают:

– Ножки, ножки,Куда вы бежите?– В лесок по мешок:Избушку мшить,Чтоб не холодно жить.

Ножки, ножки,Бегите по дорожке,Нарвите горошку.

Чтобы стимулировать речевые способности ребенка, старайтесь всегда отвечать ему. Когда ребенок гулит или агукает, приговаривают:

Ах, поет, поетСоловушка!Ах, поет, поетМолоденький,Молоденький,Хорошенький,Пригоженький!

При разговоре с малышом старайтесь разнообразить интонацию, использовать различную высоту звука: