Алексей Исполатов - 365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании
По другим правилам, дети стараются подойти и коснуться рукой водящего. Тот поворачивается и устремляется за ребятами в погоню. Если ему удастся запятнать кого-нибудь до того, как дети убегут за линию старта, то «запятнанный» становится водящим. Игра проводится и как соревнование между командой и водящим. В этом случае провинившийся игрок (т. е. тот, кто не успеет вовремя замереть) выбывает на этот кон из игры. Задача водящего – не дать ни одному участнику команды поравняться с собой. Если ему это удастся, то водить в следующий раз будет другой.
305. 3вери
Эту подвижную игру лучше всего проводить в большом классе, зале. Но больше она годится для большой площадки на открытом воздухе, где для беготни будет достаточно места.
На выбранном для игры месте линиями ограничивают противоположные стороны. За одной линией будет находиться «дом купца». За другой линией – «зверинец». Пространство посередине – игровое поле. Участвовать в игре могут пять человек и больше. Из числа игроков один становится «купцом», другой – «хозяином» зверей. Остальные участники игры изображают собой различных зверей: слона, тигра, волка, обезьянку, жирафа, зайца и других. Изображая зверей, дети смогут проявить свои актерские способности. Если играют много детей, то пусть будет по нескольку животных каждого вида.
Все «звери» стоят в «зверинце» за обозначающей его линией. «Хозяин» стоит рядом как сторож. «Купец» стоит за линией, обозначающей его дом.
В начале игры надо оговорить «цену» на каждого зверя. Посмотрите, какое расстояние будут пробегать игроки: «звери» могут перебегать игровое поле, только пока идет отсчет. У «зверей» должен быть шанс убежать, но и у «купца» должен быть шанс поймать добычу.
«Купец» подходит к «зверинцу» и спрашивает у «хозяина», есть ли у него слон (или другой зверь). Затем интересуется, какова его цена. «Хозяин» зверей называет цену и протягивает «купцу» руку. «Купец» легко ударяет по руке столько раз, сколько рублей запросил «хозяин». Как только начинается отсчет, выбранный «зверь» бежит к дому «купца», а оттуда – обратно в «зверинец». Если счет закончен, а «зверь» до загона добежать не успел, то «купец» бежит его ловить. Пойманного «зверя» он уводит в свой дом. А если «зверю» удается увильнуть и скрыться в «зверинце», то происходит смена ролей. Убежавший «зверь» становится «купцом», а «купец» занимает место «зверя» в загоне. Игра продолжается до тех пор, пока не будут проданы и пойманы все «звери». Если игроков много и игра слишком затянется, то можно ее и прекратить, чтобы дети не слишком устали.
306. Гуси
Издавна известная всем игра, которая не надоедает детям много лет. Простой сюжет этой игры-догонялки постоянно присутствует в уличных развлечениях детей, хорошо подходит для большого зала.
Дети выбирают «волка» и «хозяина». Остальные игроки – «гуси». На площадке чертят две линии на расстоянии 10–15 м друг от друга. За одной линией стоят «гуси», за другой линией – «хозяин» гусей. Между домами – территория опасная, здесь хозяйничает «волк».
«Хозяин» и «гуси» ведут диалог:
– Гуси, гуси!
– Га-га-га!
– Есть хотите?
– Да-да-да!
– Так летите!
– Нам нельзя!
Серый волк под горой
Не пускает нас домой!
После этих слов «гуси» стараются перебежать к «хозяину», а «волк» их ловит. Пойманный «гусь» становится «волком», и игра продолжается, пока не надоест.
307. Волки во рву
Если игра так называется, значит, надо обозначить «ров». Это извилистая полоса шириной примерно метр. Он должен быть таким, чтобы полевые игроки, «зайцы», могли свободно через него перепрыгивать. Во рву находятся 2–3 водящих – «волки», которые стараются запятнать «зайцев», когда они преодолевают препятствие. Тот игрок, которого запятнали, сам становится водящим и отправляется в «ров».
Когда все «зайцы» переловлены, игра начинается сначала, а водящими становятся бывшие полевые игроки, которых запятнали первыми.
308. 12 палочек
Если детям хочется побегать, вспомните об этой игре. Игра хороша тем, что годится для любого числа игроков. Для игры надо приготовить 12 палочек одинаковой длины (обычно ломается прутик, но подойдут и карандаши). Палочки нужно как-то обозначить, чтобы они отличались от всех остальных. Из дощечки и камешка надо соорудить качели.
Все игроки собираются вокруг качелей, на одном конце которых лежат 12 палочек. Водящий ударяет по свободному концу качелей так сильно, чтобы палочки подлетели вверх и разлетелись. Все разбегаются и прячутся, пока водящий собирает палочки. Собранные палочки водящий кладет на качели и начинает искать участников игры. Тот, кого нашли, выбывает из игры. Водящему надо проворно искать игроков и следить за тем, чтобы кто-нибудь из них снова не разбросал палочки. Разбросанные палочки водящий собирает снова, игроки за это время могут перепрятаться. Игра заканчивается только тогда, когда все найдены, а палочки при этом остались на качелях. В следующий раз водит тот, кого нашли последним.
309. Паук
С большой группой ребят среднего или старшего школьного возраста проведите эту игру, предупредив, что играют те, кто не боится, что ему отдавят ноги. Для игры подойдут класс, зал, широкий коридор.
В противоположных концах игрового поля нарисуйте по два круга. Группу ребят из 20–30 человек разделите на две равные команды. Каждую группу поставьте в свой круг на старте. Обвяжите команды веревками: получится два «паука». По команде оба «паука» начинают наперегонки перебираться к финишу, где начерчены два других круга, в которые они должны встать. Туго обвязанная веревкой команда с трудом будет передвигаться, спотыкаться, может упасть. Победит та команда, которая первая доберется до «финиша».
310. Краски
Эта игра – догонялки с загадкой, поэтому и играть в них интереснее, чем в обычные догонялки . Из всех играющих один игрок становится «продавцом», второй – «монахом». Остальные игроки – «краски». Цвета красок загадываются в тайне от «монаха» и не повторяются.
Игра начинается с того, что «монах» приходит в «магазин» и говорит: «Я монах, в синих штанах, пришел к вам за краской».
«Продавец» спрашивает: «За какой?»
«Монах» называет любой цвет: «За голубой».
Если такой краски нет, то продавец говорит: «Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки, поноси, да назад принеси!». «Монах» начинает игру сначала.
Если такая краска есть, то играющий, загадавший этот цвет, пытается убежать от «монаха», а тот его догоняет. Если догнал, то краска становится «монахом», если нет, то краски загадываются вновь и игра повторяется.
311. Вертящиеся обручи
И в комнате, и на уличной асфальтированной площадке можно провести игру с деревянными или металлическими обручами. Игра азартная, соревновательная. По сигналу каждый участник сильным движением закручивает свой обруч волчком. Тот, у кого он вращается дольше всех, считается победителем. Если желающих играть много, то всех надо разделить на несколько команд. В финале игры победители команд разыгрывают между собой приз.
312. Выше ножки от земли!
В этой игре смогут участвовать сразу много игроков. Прекрасно проходит она на спортивной площадке, дачном или городском дворе, где есть подходящие условия. Для игры должно быть достаточно мест, где игроки смогут сесть или повиснуть так, чтобы ноги не касались земли – скамеек, бревен, деревьев, спортивных снарядов. Один игрок водит. После того как водящий закончит говорить считалку, игроки разбегаются по игровому пространству и пристраиваются в удобных местах, подняв ноги от земли. Игроки могут перебегать с места на место, если считают себя в безопасности или хотят улучшить свое положение. Задача водящего – поймать того, кто находится на земле: не удержался или меняет место. В зависимости от уговора в следующий раз водит первый или последний пойманный игрок.
313. Смелее вперед!
Подвижная игра, в которой принимают участие две группы детей по 3 человека или больше. Сначала чертятся три линии. Одна – в середине площадки, а две другие – на расстоянии 20–50 м (в зависимости от возраста и сил игроков) в противоположные стороны от средней линии. Это линии «городов» команд. Обе команды встают в ряд у средней линии на своей стороне площадки лицом друг к другу. Ведущий считает: «Один, два, три!» На счет «один» команды четко поворачиваются спиной друг к другу и маршируют на месте. На счет «два» одна команда продолжает маршировать на месте, а другая строем идет вперед по площадке к линии своего «города». На счет «три» дети, которые маршировали на месте, поворачиваются и ловят тех, которые шли вперед шеренгой. Те же убегают, стараясь вернуться за свою линию. В следующий раз группы меняются ролями. Выигрывает та команда, в которой меньше пойманных детей.
