Коллектив авторов - Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов
Вам понадобится обруч с бантиком или любой другой бант, который можно надеть на голову малышу Поднесите его к зеркалу, ласково спрашивая: «Кто там?», восклицая: «Вот так детка!». Предоставьте ребенку возможность зафиксировать свое отражение в зеркале, поставьте его руки на зеркало. Привлеките внимание малыша к своему отражению, потрогав его бантик или обруч. Положите ребенка на коврик перед зеркалом. Пусть он некоторое время понаблюдает за своим отражением.
В ходе игры малыш научится воспринимать свое отражение в зеркале.Игры-занятия, развивающие слуховое восприятие
Бубен с лентами
Приготовьте бубен с цветными лентами. Сядьте на пол так, чтобы спина имела хорошую опору, а ноги были согнуты. Разместите ребенка у себя на коленях в позе «на спине». Позвените бубном с одной стороны от него. Внимательно наблюдайте за малышом. Если он только прислушивается к звуку бубна, но не пытается его найти, поверните его голову. Предоставьте ребенку возможность увидеть бубен и еще раз услышать его звук. Повторите игру 2–3 раза. Через 3–4 дня замените игрушку.
После нескольких игр-занятий ребенок научится поворачивать голову в сторону источника звука.
Шуршащая бумага
Вам понадобятся фольга, оберточная бумага, бумага для компрессов и белый лист простой бумаги. Пошуршите бумагой с одной стороны от ребенка. Внимательно понаблюдайте за ним. Если малыш только прислушивается к звуку, но не пытается найти его источник, поверните его голову. Предоставьте ему возможность увидеть бумагу и еще раз услышать ее шуршание. Повторите игру 2–3 раза, меняя бумагу. Помогайте малышу только тогда, когда это необходимо. Побуждайте его самостоятельно поворачивать голову и находить источник звука.
Деревянные ложки
Приготовьте для игры деревянные ложки. Положите ребенка на живот. Постукивайте ложками справа или слева от него. Если малыш не пытается повернуть голову, помогите ему. Поверните его голову в сторону звучащих ложек, дайте ему возможность увидеть их.
Играя в эту игру, малыш научится поворачивать голову, услышав звук игрушки.
Под платочком
Вам понадобится цветной платок или пеленка. Положите малыша на диван или большую кровать, а сами лягте напротив него. Закройтесь платочком или пеленкой. Позовите ребенка по имени, а затем покажитесь, сказав: «А вот и мамочка!». Вновь спрячьтесь. Зовите малыша, говорите ему ласковые слова, побуждая его прислушиваться к вашему голосу, искать вас. Снимите с себя платочек, повторив все, что вы только что говорили.
В ходе игры малыш научится узнавать вас по голосу.
Кто зовет малышку?
В эту игру нужно играть втроем. Положите малыша на диван или большую кровать, а сами прилягте рядом, но так, чтобы он вас не видел. Пусть сначала мама нежно и ласково позовет ребенка, нараспев произнося его имя. Когда малыш повернет голову, скажет: «Вот мамочка». Предоставьте ребенку возможность порадоваться и еще раз услышать, как мама ласково и нежно зовет его. Затем пусть папа позовет ребенка, а когда он повернет голову к нему, скажет: «Вот папочка». И вновь позовет малыша.
Играйте в эту игру снова и снова, и ребенок начнет узнавать вас по голосу.
Чтение потешек
Прочитайте ребенку стишок, меняя в соответствии со смыслом интонацию голоса. Учите его эмоционально реагировать на «строгую» и «ласковую» интонации вашего голоса. Но ни в коем случае не пугайте ребенка! Повторите игру 2–3 раза, пока он проявляет к ней интерес.
На четвертый-пятый день целесообразно поменять потешку. Используйте следующие стихи и прибаутки.
Огуречик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!
Уж ты серенький коток,
Не ходи ты в погребок
По сметану, по творог.
У нас скоро придет зять,
А сметаны негде взять!
Мыши водят хоровод.
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод!
Игра учит различать интонации голоса взрослого.
Мы зовем детку
В эту игру нужно играть втроем. Положите ребенка на диван или большую кровать. По очереди зовите малыша, произнося его имя ласково, нараспев. Когда ребенок повернет голову в вашу сторону, спросите: «Где у нас детка (имя ребенка)? Вот детка (имя ребенка)». Похлопайте его ладошкой по груди.
Игра учит эмоционально реагировать ребенка на свое имя.
Вот наша детка
В эту игру хорошо играть втроем. Возьмите малыша на руки. Пусть кто-нибудь из взрослых, прячась за вашей спиной, позовет ребенка: «Где наша детка?» и появится из-за плеча: «Вот наша детка (имя ребенка)». И вновь спрячется.
Нараспев, с разными интонациями произнося имя малыша, вы научите его радоваться тому, что произносят его имя.
Игры-занятия, развивающие движения рук
Отгадай, откуда звон…
Подвесьте бубенцы над кроваткой малыша. Две ленточки от бубенцов спустите к его рукам. Покачайте бубенцы. Концами ленточек прикоснитесь к тыльной стороне рук малыша. Когда звон стихнет, потормошите его за грудку, напевая:
Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики-цветы
Очень вежливы… А ты?
Е. Серова
Покачайте еще раз бубенцы, побуждая ребенка схватить концы лент и самому позвонить.
В ходе игры малыш учится захватывать игрушки и предметы, подвешенные над его рукой или грудью.
Ощупываем лицо
Возьмите руку ребенка за локоть, поднимите ее до уровня головы, следя за тем, чтобы ладонь коснулась головы. Проведите рукой по лицу малыша. Кулачок раскроется, и ребенок будет ощупывать свое лицо. Проводя его рукой по лицу, не забывайте называть то, до чего он дотрагивается.
Детские руки – детское лицо
Расположите малыша у себя на коленях (поза «на спине», см. с. 93–94). Возьмите его за локоть и поднимите руку до уровня головы, следя за тем, чтобы ладошка коснулась головы. Проведите рукой по лицу ребенка. Кулачок раскроется, и малыш будет ощупывать свое лицо. Когда он научится поднимать каждую руку в отдельности и ощупывать свое лицо, попробуйте выполнить это упражнение двумя руками одновременно.
Во второй части игры проведите ладошками ребенка по своему лицу: погладьте веки, щеки, дотроньтесь до носа и рта. Убедитесь, что малышу это нравится!
Где наш носочек?
Приготовьте яркий носок. Положите ребенка себе на колени. Если он уже не помещается на ваших коленях, подложите ему под голову небольшую подушку. Покажите яркий носочек и наденьте его малышу на руку. Приподнимите локоть ребенка так, чтобы он мог увидеть яркий носок. Дайте ему возможность последить за своей рукой. Внимательно наблюдайте за поведением ребенка. Если он не пытается схватить носок другой рукой, помогите ему. Подтолкните его руку по направлению к яркому носку, помогите ему захватить и потянуть носок. Далее попробуйте выполнить эти игровые действия с другой рукой ребенка.
В ходе игры малыш научится дотягиваться до своей руки.
Браслет
Сделайте браслет из детских резиночек для волос с деревянными или пластмассовыми украшениями. Наденьте браслет на руку ребенка. Приподнимите его локоть так, чтобы он мог увидеть браслет. Дайте ему возможность последить за своей рукой. Внимательно наблюдайте за поведением ребенка. Если он не пытается схватить браслет другой рукой, помогите ему. Подтолкните его руку по направлению к браслету, помогите захватить другую руку и потянуть за браслет.
Кусочки ткани
Вам понадобятся кусочки ткани размером с детский носовой платок, различные по фактуре и цвету. Покажите малышу кусочки ткани, держа их поочередно над его правой и левой рукой. Легко прикоснитесь тканью к тыльной стороне руки, а когда ребенок раскроет пальцы – к их кончикам. Он схватит край ткани. Дайте ему возможность ощупать ее и подержать в руке. С каждым занятием ребенок будет все увереннее схватывать и удерживать кусочки ткани.
Поролоновые шары
Вам понадобятся разноцветные поролоновые шары на веревочках. Научив малыша захватывать игрушки, находящиеся над его рукой, научите его захватывать предмет, висящий над грудью (на расстоянии 20–30 см). Если ребенку трудно выполнить это задание, помогите ему, подтолкнув его руку по направлению к поролоновому шару. Чтобы игра была интересной и увлекательной, ищите способы разнообразить ее.
Вот колечко
Возьмите зубные кольца и наденьте их на палочку. Покрутите их над грудью малыша, привлекая его внимание. Снимите одно кольцо и протяните его ребенку. Когда он дотянется до кольца, дайте ему возможность ощупать его, подержать в руке, взять в рот. Покрутите оставшиеся на палочке кольца, поощряя малыша к действию.
Играйте в эту игру вновь и вновь, меняя предметы и игрушки. Это поможет сформировать зрительную и моторную координацию ребенка, научит захватывать и удерживать кольца, находящиеся над грудью.
