Заряна Некрасова - Что нужно, чтобы жить дружно. Весёлое воспитание для всей семьи
– если подробный сценарий писать вам «лениво» – сделайте краткий: тезисы, план.
Когда вы готовите новое блюдо (порадовать гурманов – домочатцев), вы заглянёте в рецепт? Да, конечно. Вы сверяетесь и выясняете: все ли компоненты в наличии, каковы их пропорции, как закладывать это и то. Так и сценарий. Он вам поможет подумать, продумать и даже предусмотреть те моменты и те детали, которые станут «изюминкой» вашего фильма.
Предположим, вам хочется снять создать видеофильм «С днём рождения, радость моя!». Возможно, сценарий ваш будет выглядеть так.Сценарий для фильма «С днём рождения, радость моя!»
Пролог
Цветы на окне, чуть колеблется тюль, штора уже отдёрнута. Утро. Панорамой – детская комната. Столик, полки, кровать. Кот на подушке. Детская пятка. Звон будильника. Пятка приподнимается и чешет другую.
Общий план всей кровати: именинник щурит глаза. Кот дрыхнет как ни в чём ни бывало. Раздаётся протяжное: «Ма-а-ам!». Кто-то из них произносит: «Опять эта камера… Да ты чё!». Подушка кладётся на ушко; кот фыркает и валится на пол, а и сын засыпает…
Ваш голос за кадром: «Вставай?! Вста-вай! С днём рождения, радость моя!». (Его лицо – крупным планом)
На экране появляются титры: название фильма, список «актёров» и т. д. и т. п. (Название фильма и все «т. д..» набираются на компьютере или заранее печатаются на отдельных листах и в нужный момент снимаются).
Завязка.
Полусонный герой выползает на кухню. Садится. Жуёт бутерброд (кот обкусывает другой). Часы деловито считают: «Тик-так…тик-так…» – взгляд на часы – он подскакивает (ребёнок, не кот). Мчится в детскую.
Крупный план: тетради летят в школьный ранец (дневник на полу). Он мечется в поисках дневника, кот дожевывает бутерброд…. или связку сосисок. Сын запрыгивает в кроссовки. Притопывает, шмыгает носом. Побежали кроссовки… Хлопнула дверь.
Панорама коридора и детской. Кот облизывается на кровати, морда усатая – крупный план.
Лирическое отступление .
Пока деточка обучается, достаём фотоальбом. Выбираем 10–15 его фотографий: голенький карапуз, малыш с погремушкой, с мамой/папой, с любимой игрушкой, он дошколёнок с наивной мордашкой, первоклашка с букетом, он за уроками… на экскурсии… на концерте… в кружке…, он в обнимку с компьютером, он с друзьями… Это – этапы пути. Снимаем фотки «на камеру» друг за другом, каждую – крупным планом.
(Это на случай, если у вас нет сканера; если есть – пересъёмка вам не понадобится, загоняешь в компьютер и – без проблем).
Развитие действия.
Ранец. Камера «отъезжает», появляется общий план: довольный ребёнок вернулся из школы. И падает на кровать. Кот лезет в ранец. Отдых, устали.
Праздничный стол (общий вид, затем крупным планом – лучшие блюда). Звонок. Парадный ребёнок бежит открывать. Первые гости, суета, поздравления. (Кот на столе, под шумок уплетающий судака). Ухаживания и усаживания. Первые тосты, поздравления и подарки. Новые поздравления. (Поздравляющего – крупным/средним планом, уши именинника – планом крупным/сверхкрупным). Шумные игры. Танцы, конкурсы, призы, смех.
Совет: Долгое застолье и долгие танцы в кадре надоедают. Разнообразьте сюжет, «разбивайте» танцы маленькими интервью. О чём? Поприставайте к друзьям и родственникам с вопросами по поводу именинника, пусть кто-то расскажет о его увлечениях, кто-то о характере, кто-то о том, как рос да мужал, пусть вспомнятся моменты из раннего детства, из начальной школы. Интервьюировать можно то наедине, то в компании – так интереснее.
Кульминация.
Под «ахи» и бурные рукоплескания вносится праздничный торт! зажигаются свечи, гасится верхний свет. Сын задувает свечи. (Снова овации в зале). Все поднимаются с мест. Все поют: «Каравай, каравай, кого хочешь выбирай». Его счастливое (или слегка обалдевшее) лицо – крупным планом. Подарки (панарамно или проездом). Общее фото – на память. Стоп-кадр.
Развязка.
Тихая нежная музыка. В кадре – родители. Вы снова поздравляете своего ненаглядного мальчика. (Возможно, мальчик культурно зевает: устал).
Совет про то, как снять самого себя. Без проблемно: установите камеру на штатив и сядьте/встаньте, в общем, расположитесь напротив камеры. Обязательно! посмотрев предварительно в объектив и запомнив, что там видно. Что было видно – там и находитесь.
Эпилог.
И снова панорама комнаты. Любимая детка и кот спят, обнявшись, вперемешку с подарками. На кровати. Загорается мягкий ночник. Ночь. Коробка конфет на окне.
Вполне вероятно, что в ходе работы над фильмом план – сценарий измениться. Но не изменится суть! Вы отклонитесь в деталях, «обрастёте» какими-то новыми, но он – та основа, на которую, как на нитку жемчужные бусины, нижется ваш сюжет.
Правило второе Избегайте однообразия
Время в кино отличается от реального времени. За столом гости долго сидят, и им весело. А в фильме на так. В фильме достаточно показать красивый стол (пройди с камерой вдоль него), эффектные блюда, украшения, и только секунд по 20–30 (не считая тостов) – сам процесс еды. На ленте это будет выглядеть как прекрасное застолье.
Монотонность едва ли не главный враг любительских съёмок. Ищите разнообразия! Можно снять с разных точек один и тот же план. Например, те же танцы: стоя в сторонке, встав в центр, среди танцующих, сверху (залезть на лестницу или на стул), снизу (присев и поставив камеру на пол), пройдясь по кругу. Меняйте положение камеры (горизонтальное на вертикальное), используйте спецэффекты (стробо, шторы, изменение освещения и т. п.).
Правило третье Ловите момент
Цветы на столе или тот же будильник снять, в общем, несложно: они стоят себе да стоят. А вот за тем же котом или детками приходится поохотиться, чтоб подловить их в самый нужный момент.
Если вы собираетесь фильм монтировать – тут попроще: ловите момент и делайте, делайте дубли, чтобы потом выбрать самые качественные и эффектные.
В общем – взял камеру в руки – не выпускай. Вот что можно, например, увидеть в объектив.Эпизод
Шла женщина с сумкой, из магазина. Из сумки торчали куриные лапы. Мимо шёл пёс.
Вдруг пёс делает стойку, нюхает, нюхает воздух… ага! Запах засёк. Разворачивается. И тётя продолжает движенье, уже в сопровождении пса. Пять – семь шагов – и пёс, вытянув шею, пасть приоткрыв, как нежный влюблённый, коснулся куриных лапок. Пасть закрыл.
Женщина не замечает, дальше идёт.
Пёс притормаживает, но держит добычу за лапы. Тётя идёт. Бройлер неспешно выползает из сумки. «Плюх» – и курица на свободе. В пасти у пса.
Женщина оборачивается. Сцена. Немая.
Практикум Тренировки для оператора
Если опыт видеосъёмки у вас невелик, начните снимать с того, что попроще. Это поможет и руку набить и с камерой подружиться.
♥ Снимайте неподвижные объекты, например, интерьер своей квартиры. (Это удобно, они не сбегут, не станут критиковать или советовать).
Выберите какой-то предмет (например, статуэтку) и начинайте её…рассматривать. Только не собственными глазами, а через глазок видеокамеры. Вот показали издалека. Теперь рассмотрим поближе, на увеличении (функция «наезд»). «Наехали», остановили движение на 3–6 секунд (сделай статичный кадр) – и отъезжаем» (функция «отъезд»).
♥ Выключили, посмотрели. Кадр не дрожит? Картинка не тёмная? Тогда всё нормально, поехали дальше.
Что нам хочется снять? Наметили и – то же самое повторите с другими предметами. Цветок? Покажем его вблизи, на увеличении. (Покажи его листья, бутоны, можно «провести» камерой по стволику вверх… снова остановиться). Теперь покажем, где он стоит…на полочке.
Потом начни медленно поворачиваться вокруг своей оси, «оглядывая» всю комнату в глазок видеокамеры. Так вы сделаете панораму.
Снова остановитесь на чём-нибудь интересном.
Старайтесь не бессмысленно показывать предметы, а выбирать и показывать в первую очередь те, которые расскажут о вас и ваших близких – о ваших интересах, характерах, хобби.
Камера – она не просто показывает. Она может рассказать.
Вот он, стол, на котором груда тетрадей вперемешку с кукольными платьями, вырезанными из бумаги – и понятно, что это «рассказываешь» о девочке, причём младшекласснице…
Футболка, небрежно брошенная на спинку стула, гитара косо висит на стене, какой-то плакат несуразного вида, плеер с ладошку, наушники – и понимаешь, что это – нормальный подросток.
Попробуйте рассказать о своём ребёнке – с помощью видео. Что желательно показать, на чём акцентироваться, на что обратить внимание, когда с этой точки зрения (точнее, с этой задачей в собственной голове) начнёте снимать.
Обязательно каждый раз после «урока молодого оператора» отсматривайте то, что наснимали. Причём желательно не на камере, а в крупном формате (по телевизору). Так легче понять, что выходит отлично, а в чём стоит ещё надо потренироваться.
