Персональный ребрендинг - Дори Кларк
Если вы четко сформулировали свою цель, то достигать ее лучше всего при помощи отработки необходимых навыков. Джоэл Кейн прошел магистерский курс по государственному управлению. Но из-за активного участия в избирательной кампании, нескольких переездов и рождения ребенка он потерял интерес к написанию магистерской диссертации. «Я не хочу сказать, что обучение было бесполезным, — поясняет он. — Несомненно, оно имело свои плюсы. Но учеба не оказала непосредственного влияния на мою профессиональную деятельность и не дала мне необходимых бизнес-навыков». Джоэл решил продолжить образование, пройдя несколько действительно необходимых курсов. «Возьмем, к примеру, писательское мастерство, — поясняет он. — Мне не пригодились азы копирайтинга, но требовалось умение писать посты для блога и деловые предложения, поскольку именно эти навыки облегчают достижение поставленной цели. Сузив круг задач, я получил от учебы больше, чем дала мне целая магистерская программа со всеми ее предметами».
Джоэл выбрал для себя несколько курсов, на которых учили правильно ставить цели, вести деловую переписку и продавать бизнес. Он также записался на факультативный курс по литературному творчеству при Чикагском университете, но сделал упор на составлении заявок. «Мало кто в нашей группе мечтал стать великим романистом, — вспоминает он. — Почти все занимались бизнесом и хотели научиться писать лучше. Мои тексты не должны были производить впечатление бессвязных или сухих. Мне нужно с первой фразы зацепить внимание читателя. Но как этого добиться?»
Для смены профессии требуются новые знания и умения. Но вовсе не обязательно для этого оплачивать дорогую университетскую программу. Пересмотрите свои цели и подумайте, можно ли получить необходимый для их достижения опыт на волонтерской работе (как мы обсуждали в предыдущей главе), расширяя круг должностных обязанностей, подрабатывая в свободное время или окончив курсы, где обучают только необходимым навыкам.
Запомните!
• Как правило, любая должность позволяет расширить круг своих обязанностей, попробовать себя в чем-то другом и приобрести необходимые навыки. Спросите у руководства, можно ли вам взяться за новый фронт работ.
• Возвращаться к учебе не обязательно. Если это не абсолютно необходимое условие для выбранной профессии, подумайте, нужна ли вам лишняя трата времени и денег. Диплом элитного университета и круг приобретенных там знакомств помогут разогнать скорость построения карьеры до космической, но это не касается большинства вузов. Спросите себя, нет ли других, более дешевых путей получить нужные знания.
• Составьте список навыков и знаний, которые нужно получить. Это позволит найти наиболее подходящий для вас способ обучения. Если вы хотите улучшить писательские навыки, возможно, лучше поискать конкретное средство (репетитора или курсы), а не записываться на двухгодичную программу, лишь поверхностно касающуюся интересующей вас темы.
Глава 6. Найдите себе наставника
Итак, маршрут намечен, вы немного по нему прогулялись и начали приобретать необходимые для успеха знания и умения. Однако, каковы бы ни были ваши способности, прокладывать дорогу в новой области или взбираться вверх по корпоративной лестнице — дело довольно трудное. В минуты отчаяния очень помогает опытный проводник. Но, увы, наставники в дефиците. Как было бы чудесно, если бы мудрый и опытный руководитель похлопал вас по плечу со словами: «Я вижу ваш потенциал и помогу его раскрыть», только вряд ли это произойдет. И хотя некоторым везет, у большинства из нас наставники не появляются сами собой.
Тем не менее эти источники мудрости не так уж и труднодоступны. Просто не все понимают простую истину: наставников нужно целенаправленно искать. Иногда ими могут стать самые неожиданные люди. В этой главе мы обсудим восемь шагов по построению успешных взаимоотношений с наставником. Вот что вам предстоит сделать.
• Выяснить, кому бы вы хотели подражать.
• Убедиться, что наставник соответствует вашим целям.
• Определить подходящий способ обзавестись наставником.
• Пользоваться коллективным опытом.
• Усвоить то, чему учит наставник.
• Самостоятельно составлять учебные планы.
• Заинтересовать наставника: он тоже должен получать пользу от вашего обучения.
• Придумать, как отблагодарить наставника за помощь.
Шаг 1. Выясните, кому бы вы хотели подражать
Много лет назад Джоэла Кейна (уже упоминавшегося в главе 5 руководителя, который посещал только полезные для дела учебные курсы) избрали в школьный комитет родного города — он стал самым молодым его членом за всю историю организации. Тогда-то он и познакомился со Стивом, владельцем компании по связям с общественностью и членом комитета с большим стажем. Стив был на тридцать лет старше Джоэла. «Меня поразило его умение затронуть сложную, вызывающую бурные эмоции проблему и решить ее с помощью своего красноречия, — вспоминает Джоэл. — Он задавал вопросы и высказывал суждения, с которыми я не всегда был согласен, но делал это так, что люди принимали его позицию. Терпение и зрелость — этих черт Стива мне в мои 26 лет очень недоставало. Он был уважаемым опытным профессионалом. Я замечал в Стиве определенные качества, которыми хотел обладать и сам».
Наставнические взаимоотношения Стива и Джоэла относятся к классическому типу: зрелый государственный деятель помогает молодому протеже. Но взгляните на задачу шире: наставник совсем не обязательно должен быть старше по возрасту и работать в той же сфере. Иногда самые важные знания можно почерпнуть из неожиданных источников. Бостонский телерепортер и лауреат премии «Эмми» Хэнк Райан знаменита своими журналистскими расследованиями и борьбой за справедливость. Однако после десятилетий работы на телевидении она сменила профессию, и вдохновила ее на это студентка-стажер.
«У нас на телеканале работала чудесная девушка, которая мечтала переехать в Бостон и сделать меня своим продюсером, — вспоминает Хэнк. — Она была совсем юной, но уже написала любовный роман и просила меня его отредактировать. В свободное время я занималась ее романом, и до меня стало доходить: если она может написать книгу, то и я могу. В дзен-буддизме есть мудрое изречение: когда ученик готов, появляется учитель».
Шаг 2. Убедитесь, что наставник вам подходит
Не из каждого человека получится замечательный наставник, поэтому очень важно изучить кандидата, прежде чем выстраивать с ним отношения. Дэвид работает преподавателем на медицинском факультете и возглавляет службу скорой помощи в престижной больнице. В медицине традиционно начинающие учатся у умудренных практическим опытом старших коллег. Процесс такого обучения не всегда проходит гладко. «Иногда ко мне приходили интерны, которые отказались от работы с более подходящими им руководителями, потому что те диктовали им, что делать, не поинтересовавшись, чего ожидали молодые специалисты от будущей карьеры. Хороший наставник всегда выяснит, чего хочет ученик, или поможет выработать эти представления, а не просто выдаст набор идей и заданий».
В престижной организации, где работает Дэвид, большое значение придается академической или общественной работе врачей, и если молодой специалист
