Лето патриарха (НС-3) - Сергей Бикмаев
По сумме вырастить специалиста выходило очень дорого. Но деньги были пыль. Средство расчетов не более того. Он хотел вырастить элиту будущего своей планеты. Поэтому все студенты падали на кровати и засыпали на ходу. Им полагались спецпрепараты, для улучшения деятельности коры. Техника мнемоники была распространена. Объем знаний у них рос не по дням , а по часам. Всем были показаны физические упражнения и самооборона. Макс нашел наконец Лаврова и уговорил его стать их наставником, за большую зарплату. Он то и отслеживал их моторику и реакцию. А включение регенерации проводил сам Макс. Также на основе плавания он ввел предмет преодоления барьера боязни потери кислорода, для возбуждения собственных резервов организма. Его он попросил курировать своего однокурсника по Универу. Тот мог еще тогда просто проплыть без дыхания сто метров кролем. Правда не на результат. Но он понял основы анаэробного обмена.
В общем учеба закипела. Достойная зарплата, отличные условия для жизни и прекрасный климат стимулировал учителей по полной программе.
Макс сидел у себя в каюте и думал. Еще пару рейсов и все. Пока им хватит. Надо будет еще все пространство проверить. Но его больше интересовали местные эндемики. И он подумал, что можно будет смотаться к деду Ивану в тайгу. Там как раз Николай его обитает и учится премудростям леса. Он не хотел лететь на новую планету и с удовольствием исследовал свою. В заказнике, где дед Иван был главным охранителем было полно эндемиков. И он решил слетать туда, пока есть время. И Лилу взять с собой. Хоть брата увидит. Да и там места дивные - на сотни километров тайга.
В группе по определения места нахождения Юсупова была почти что паника. Докладывать начальству было нечего. Он опять просто исчез. Но тут пришел запрос в школу Юсупова на то, чтобы лишить ее статуса имени Юсупова, за подписью основателя. Он не считал более ее своей школой и снимает с нее свое имя. Финансирование ее он прекращает, а здания и все имущество продает. Ученикам он лично ничего не обещал и не считает себя обязанным им чем-либо. Денег с них он не брал, так что все по-честному. Школу он считает закрытой. Соответствующее объявление будет в прессе завтра после обеда. И по всем мировым СМИ. Гоголь отдыхает – такая была реакция всего отдела. Всемирно известная школа закрылась волею своего создателя.
Новому президенту тут же доложили о закрытии школы. Он был законник и терпеть не мог операции вне существующих законов. Юсупов действовал в рамках законов. Предъявить ему было нечего. И этим самым он бил по престижу России. Также ему доложили о пропаже семи подростков с территории России. Правда они выехали совершенно легально, но потом пропали. Их выезд обеспечивала какая-то школа в центральной части Тихого океана - Central Pacific Intellectual School. Они там выиграли типа гранта, но все документы были в порядке. Разрешение родителей тоже были. Им была выплачена небольшая сумма. Совершенно официально. Они были на связи и по интернету, и по телефону, только через коммутатор. Прислали родным свои фото с острова. Это точно почерк Юсупова. И самое главное его имя нигде не упоминалось.
Максу в принципе ресурсы Земли не особенно были и нужны. Под рукой астероиды – готовые ресурсы металлов. Пока его интересы не распространялись далеко. На Алее он создал два десятка роботизированных предприятий. Они начали производить каботажные суда для ближних орбит и спутников для мониторинга пространства. По всем параметрам Алея подходила под определение курортной планеты и недалеко от Земли. Прекрасный климат, огромный океан, острова с песчаными пляжами, насыщенный водный мир. У него в команде уже работали четверо зоологов по классификации рыб и животных нового мира, а также ботаники по адаптации земных растений к новым условиям. В местной флоре пока ничего выдающегося они не нашли. Кроме специальных эндемиков. Но земные эндемики ему тоже были интересны. И поэтому они вылетели на Урал.
С дедом Иваном все было оговорено заранее и они приземлились точно на отведенной им площадке. Макс только сообщил о прилёте, но встречу назначили на утро. Он с Лилу завалились поспать. Наутро проснулись и сварганили костер. На Лилу это всегда производило магическое воздействие – живой огонь. Вскипятив воду в котелке, он сделал из части кашу, а остальное пустил на чай. После завтрака они пошли проверить умения Лилу на предмет овладением энергиями. Недалеко – в пещеры, чтобы с орбиты было не видно. Она уже достаточно уверенно пользовала свою энергию и могла ее заместить заёмной. Макс уже мог спокойно двигать тяжелые предметы, вызывать огонь, вымораживать небольшие участки, давать энергию росткам, строить силовой щит или бить воздушным кулаком или просто сдувать препятствие. Лилу же спокойно видела течение энергии в растениях и определяла их влияние на организм человека и животных. Она вполне уже овладела моторикой Лавровских техник и могла отправить в мир иной любого нормального мужчину. Отточенный удар по коленному суставу она зала уже давно. Сейчас она могла уже просто убить человека с метров пятидесяти отточенным ударом в сердце или в основание мозга. Там нет костной защиты. Это как ткнуть шилом в основание мозга. Это был урок выживания – звери обычно им не мешали, но чтобы снять жаление, их приходилось убивать, чтобы выжить. В лесу нет хлеба и консервов. Наука выживать – это Лилу понимала. Тем более отец научил ее отличать промысловых животных и бесполезных. Дед Иван тоже учил ее выживать в лесу и это умение ей было понятно. Мало ли что в жизни может произойти. Она уже знала очень много растений полезных и ядовитых. Понимала, как себя вести в лесу. На ее планете не было лесов, а тут
