Владимир Чистяков - Попадают по-разному (СИ)

— Одну.

Что-то во взгляде меняется.

— Параллельные прямые могут пресечься?

— Нет.

— Теперь скажи-ка пять великих постулатов.

— Они этой книги ещё не проходили.

— Я её читала.

— Так говори.

Называю.

Теперь удивляются уже обе. Переглядываются.

— В их учебниках этого нет, а для старших только свёрстан но не напечатан. Где ты это нашла.

— «Основы основ наук о числах, площадях и объёмах»

— Книгу где взяла.

— В библиотеке по каталогу.

— Ты каталогом умеешь пользоваться? — Верховный даже наклоняется в мою сторону.

— Ну да.

— Кто научил?

— Сама догадалась.

— Хм. Не все взрослые умеют им пользоваться. Что ещё читала?

Называю. Скорее, описываю. В малой библиотеке, где самой можно книги брать, я их открываю, смотрю на середине, интересно, или нет, и только потом читаю, или на место ставлю. Названия запоминаю в самую последнюю очередь. Да и написано много того, что у меня в голове и так почти сложилось уже, только не могу ещё так красиво записать.

— Это же в Академии изучают. Откуда она?

— У меня стоит. Недавно совсем взять к себе попросила. Я, для смеху, разрешила. А вон как оказалось.

Верховный буквально впивается в меня глазами.

— Хорошенько подумай, прежде чем отвечать. То, что скажешь, может оказаться очень важным. Для… Для всех. Поняла?

Страшно, но отвечаю.

— Да.

— Тогда слушай внимательно. Я знаю, как ты здесь оказалась, и что потеряла память. Но всё равно, постарайся вспомнить, что было с тобой раньше. Где жила, имена, свои игрушки, родственников, места, где бывать приходилось, хоть кличку щенка или котёнка. Мне важно всё. Вспоминай.

Стою. Думаю. Честно пытаюсь вспомнить. Время идёт. Ничего. Совсем.

— Вспомнила что-нибудь?

— Нет.

Прожигающий взгляд.

— Жаль. Очень жаль.

— Мне можно идти?

— Нет.

— Зачем она тебе?

— Ей просто пора уже знать. Мне кажется, кто-то специально готовит таких детей. Живут, как с чистого листа. До какого-то времени. Потом начинают действовать. В интересах этого непонятного кого-то, а думают, что в своих.

— Ты думаешь она…

— Да. Как я.

— Хочешь сказать, кто-то знал, что она окажется там и тогда?

— Именно.

— И подозреваешь, с ней произошло что-то подобное?

— Сама подумай. Слишком уж всё сходится, а я в совпадения не верю. Слишком необычный для возраста, ум. Прямо как у меня когда-то. Сама же знаешь, с какой скоростью я учу языки, и запоминаю прочитанное. Ты можешь подобное, но…

Грустная усмешка.

— Сама знаю, как и во всём, на две головы тебя ниже. Намекаешь, была оружием в чьих-то руках?

— Да. Прямым текстом, считай, говорю.

— И про неё хочешь сказать?

— Про неё — подозрения. Но ты знаешь цену моих подозрений.

— Более чем, хорошо.

Вспомнилось, несколько лет назад дело было. Тогда с Чёрной Змеёй и её дочерью и познакомилась.

На лестнице их увидела. Впервые так близко. Нас уже научили, любой из них следует говорить «Госпожа Дина» и замок этот их. Они мать и дочь, но между собой их зовут Первая Госпожа и Вторая. Ещё сказали, они знают по именам в замке всех, в том числе, каждую из нас. Я не очень поверила. Сама ещё не у всех имена выучила. Ещё и третья Дина есть. Но та за «Госпожу» и в глаз может дать. Постоянно с нами играет и на занятия ходит драчливая девочка моих лет. Единственная дочь Второй Госпожи.

Близко играла. Любопытно стало, принялась их рассматривать. Обе почти как мужчины одеты, с мечами. Черноволосые и зелёноглазые. Мать дочери головы на две выше. Молодо выглядят. Если не знать, не поймёшь, кто старше.

Слышно о чём говорят.

— На тебя опять доносы.

— На этот раз что? Снова девушки, кровь и пытки?

Мать усмехается.

— Почти. Только на этот раз дети. Девочки. Пишут, ты их здесь пытаешь да режешь.

Я окоченела. Даже зажмурилась. Так страшно стало! Так вот зачем меня сюда привезли. И не убежишь.

— Проверить пришла?

Смеются обе.

— Незачем. Догадалась просто, по некоторым деталям, писал кто-то из замка. Бумага-то одной мельницы, та, что здесь всем брать можно. Дальше не поленилась Змей послать — пусть сличат почерка с «Ведомостями о получении жалования». Троих вычислили. С одним ясно — родич служившего у Хортов. О двух других вечером доложат.

Я один глаз приоткрыла. По крайней мере, прямо сейчас меня резать не будут.

— Как мне это всё надоело! Умнее ничего придумать не могут. Думаешь, те же?

— Не уверена. Больно грубо. Больше похоже, что-то где-то слышали. Вечером узнаю.

— Меня, значит, в этот раз уже не подозреваешь?

— Ты всё злишься?

— Злюсь. Злопамятна.

— Я знаю. Но улики были слишком убедительны…

— Забыла? Я никого и никогда не стала бы мучать. Особенно, так…

Я открыла второй глаз. Зачем меня привезли всё равно не понятно, но резать не будут ни сейчас, ни потом.

— Ладно, не дуйся. Пошли посидим.

Думала, уйдут, а они подзывают слугу и с лестницы спускаются. Испугалась — прямо на меня идут. Но мимо проходят. Я возле прудика с цветными рыбками сидела. Про них уже сказали — смотреть и кормить можно, ловить нельзя.

За прудиком — столик и три скамейки. На них не-то что сидеть — подходить не разрешается. Теперь поняла почему. Там они и расположились.

Приносят подносы. Старшей — с трубочкой. Младшей — тоже с трубочкой и двумя бутылками. Из тыкв такие делают, но эти глиняные. Младшая тут же наливает в серебряный стаканчик. Пьёт. Старшая затягивается.

— Правду, значит, про тебя говорят, прикладываться стала.

Налив и выпив ещё один, Младшая говорит.

— Пусть эти шептуны хоть десятую часть от сделанного мной создадут, а уж потом ко мне в бокал заглядывают.

— Кэр тут вообще-то, первая.

— Ей же передай — лезть будет куда не просят — всё, что вставила обратно выну и скажу — так и было.

— Одного понять не могу — почему тебя, злюку такую, дети любят.

— Потому что я умею слушать, что они говорят.

— Может и так… Знаешь, я вот подумала: может, в этот раз доносы на тебя строчит и кто из родни девчонок.

— Не думаю, ты же говоришь из замка писали. А у меня из замковых девчонок только одна.

— Вон та, — показывает Старшая, — Роза.

Я туда же смотрю. Эту девочку знаю. Так её и зовут.

— Её мать в ногах у меня валялась, когда сказала, что девочку заберу.

— Вот и повод.

— Не, она благодарила.

— Что ты ей наплела. Ведь наверняка про книжечку не сказала.

— Она же младшая кухарка. Роза — пятая дочь. Она ещё старшую замуж не выдала. А тут я, такая красивая, прихожу и говорю, что моей дочери в будущем понадобятся комнатные служанки. Её младшая подходит, но подучить надо. Вот я и хочу её на обучение отдать. Тут, в замке. У служанок — свои ранги, и комнатная Госпожи — один из высших. Так что, всё гладко обошлось. Заметь, почти правда.

— Но не вся. Женщине плохо бы стала, скажи ты ей, что задумала из её дочери сделать не комнатную, а настоящую благородную девушку.

— Задумала, и сделаю, только такую, какими я благородных сама представляю.

— Я их всех помню, но не знаю: они тут все по твоей чудо-книжечке?

— Нет. Меньше половины. Остальные — дочери погибших, такие, как Линки, от кого отец с матерью избавиться хотят, а травануть — совесть не позволяет, есть парочка лично мной найденных.

— Хм. А другой Линка подарочек, во та, Осень. Проверяла её по своей книжечке?

Я опять испугалась. Значит, правда, всех знают.

— Нет. Незачем. Она от этих, на боге свихнувшихся, пострадала. На них у меня зуб пребольшой. Кто от них пострадал — всегда у меня защиту найдёт.

— У меня тоже. Проверять долго?

— Нет.

— Проверь её. Мне интересно. — зачем-то подзывает слугу.

Я ни жива ни мертва.

— Так! Осень, иди сюда.

Подхожу.

— Поиграть хочешь?

— Во что?

— Я буду вопросы задавать и картинки показывать. А ты будешь отвечать, что изображено, или что лишнее… Ты до скольки считать умеешь?

— До тысячи. — соврала, уже поняла, что ряд цифр конца не имеет.

— Хорошо. Цель игры — набрать больше ста очков. Выиграешь — сладостей дам, нет — не дам ничего. Очки за правильный ответ я запоминать буду, скажу в конце.

— А вы не обманете?

— Девочка, ты знаешь, кто я? — спрашивает Старшая.

— Да, Госпожа Дина, вы тут самая главная.

— Ну, так можешь мне поверить, — усмехается, — как самой главной тут. Моя дочь никогда детям не врёт.

— Приступаем?

Киваю. Потом вспоминала с трудом вопросы и картинки. Много. Разные. Вопросов было меньше, чем изображений. Иногда отвечала сразу, иногда думала. Ни разу не слышала, «правильно» или «неправильно». Дина листала страницы, возвращаясь назад, поворачивая книжку вверх или вбок, отчего изображения становились иными и задавала совсем другие вопросы. Не помню, сколько времени прошло.